План по самообразованию
материал (средняя группа)

План самообразования на тему «Художественно-эстетическое развитие детей в соответствии с ФГОС ДО».

 Воспитатель: Легарева Яна Анатольевна

Самообразование:

Цель: создание условий для художественно-эстетического развития детей в соответствии с ФГОС ДО

Задачи:

1. повышение художественно-эстетического уровня развитости детей

2. повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах художественно-эстетического развития и образования детей.

3. повышение собственного уровня знаний путём изучения необходимой литературы по теме самообразования;

4. формирование умения анализировать научно-методическую литературу, применение полученных знаний на практике, активизация творческих способностей;

Актуальность темы:

Актуальность проблемы определяется тем, что художественно-эстетическое развитие - важнейшая сторона воспитания ребенка. Оно способствует обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы личности, влияет на познание нравственной стороны действительности, повышает и познавательную активность. Эстетическое развитие является результатом эстетического воспитания. Составляющей этого процесса становится художественное образование - процесс усвоения искусствоведческих знаний, умений, навыков, развития способностей к художественному творчеству.

Ожидаемые результаты:

Повышение художественно-эстетического уровня развитости детей, совершенствование предметно-развивающей среды, умение детьми применять полученные знания на практике, активизация творческих способностей, повышение уровня креативности детей, умения мыслить творчески.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на педсовете, участие в конкурсах, семинарах.

Этапы Содержание работы Сроки Практическая деятельность

Диагностический Изучение литературы и имеющегося опыта по теме самообразования. Повышение уровня квалификации воспитателей ДОУ.

     Изучение ФГОС.

Изучение психолого - педагогической литературы.

«Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения».

Консультации для родителей

Прогностический Определение целей и задач темы самообразования. Прогнозирование результатов 2019-2020 Участие в семинарах для воспитателей, педагогических советах.

Практический Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

1 2019- 2020год Создание рабочей программы в соответствии с ФГОС.

 Выступления на педсоветах. Участие в конкурсах различного уровня. Публикации в Социальной сети работников образования разработок ОД и сценариев праздников, выступлений, творческих и практических работ, в том числе воспитанников.

Обобщающий Подведение итогов.

Оформление результатов работы. 2019- 2020 год Участие в работе  МО воспитателей и в семинарах. Участие в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах.

Открытые занятия различного уровня. Консультативная помощь родителям.

Ведение профессионального портфолио воспитателя.

Оформление результатов работы.

Внедренческий Распространение опыта работы

 2019- 2020 год Публикации на сайтах, участие в конкурсах мастер-классов, разработка дидактических игр.

Публикации творческих работ воспитанников на интернет-сайтах.

Сроки Формы работы

Сентябрь • Выбор темы и составление плана по самообразованию.

• Изучение методической литературы по данной теме.

• Изучение литературы,отбор технологии.

Октябрь • Изучение опыта педагогов ДОУ.

• Изучение методик и технологий педагогов в Интернете.

Ноябрь • Повысить знания в области ИКТ и внедрять их в образовательный процесс.

• Создать свой сайт.

• Публикации творческих работ.

Декабрь • Оформление серии выставок для детей народным промыслом.

• Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала.

• Помощь в проведении утренников: изготовление костюмов, атрибутов, исполнение ролей.

Январь • Проведение тематических занятий.

• Работа с методической литературой.

• Обработка анкетных данных.

Февраль • Изучение статей в журналах:

• «Воспитатель ДОУ»,

• «Дошкольное воспитание»,

• «Ребенок в детском саду»,

Март

• Оформление наглядной информации: папки-передвижки, разработка анкет.

• Совместное изготовление пособий по данной теме.

Апрель • Участие в районных семинарах для воспитателей, в конкурсах.

Май • Выставка детских работ.

• Беседа с родителями: «Значение декоративного рисования для ребёнка».

 Средняя группа 2019 - 2020 учебный год

Сроки Формы работы

Сентябрь • Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

Октябрь • Оформление наглядной информации: папки-передвижки, разработка анкет.

• Совместное изготовление пособий по данной теме.

Ноябрь • Мастер класс для педагогов: «Использование шерстяных ниток для украшения

Декабрь • Рисование «Разноцветные орнаменты», «Узор на ковре»

Январь • Распространение опыта работы по теме самообразования. Оформление результатов работы.

Февраль Консультация для родителей:

• «Аранжировки из природного и бросового материалов»

• Беседа с родителями: «Бросовые материалы, которые можно использовать в детском творчестве».

Март • Участие в мастер-классах.

• Проводить мастер-классы для воспитателей

Апрель • Распространение опыта работы по теме самообразования. Оформление результатов работы. Издание буклета по теме самообразования

Май • Отчет по результатам самообразования на педсовете