«Адаптация ребенка раннего возраста к детскому саду».
консультация (младшая группа)

              «Адаптация ребенка раннего возраста

                                                                   к детскому саду».

                                 (Консультация для родителей).

                                                                         Воспитатель: Харисова З.М.

         «Детство – это важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» (В. А. Сухомлинский).

        Тема адаптации ребёнка к детскому саду не теряет своей актуальности. Многие родители сталкиваются с трудностями привыкания сына или дочери к новым условиям и не знают, как правильно их разрешить. Попадая в незнакомую обстановку, ребёнок находится в состоянии сильнейшего стресса. Чтобы он смог привыкнуть к ней, должен пройти период адаптации. Этот термин означает способность приспосабливаться к условиям внешней среды, подстраиваться под них.  Во время адаптации происходит перестройка деятельности практически всех систем детского организма. Изначально ребенок адаптируется к жизни в среде своей семьи. При приеме в дошкольное учреждение перед ребенком впервые встает необходимость изменить сформировавшийся поведенческий стереотип из-за изменения привычных условий жизни и устанавливать новые социальные связи в новом окружении, а именно в дошкольном учреждении.

Для каждого родителя именно его ребёнок самый лучший, самый умный. Но вот его отдают в детский сад. Естественно, у мамы с папой возникают первые переживания, связанные с садом. А как ребёнок привыкнет? Понравится ли ему?

    Дети привыкают к детскому саду по-разному: кто-то с первых дней ходит в детсад с радостью, но, это скорее исключение из правил, а кто-то не может успокоиться целый день и родителей вечером встречает ревами. Чаще всего у 2-3-х летних малышей расставание с мамой сопровождается слезами, а потом они отвлекаются на игрушки и успокаиваются. И это нормально.

   Вопрос: «Когда ребенок привыкнет к детсаду и перестанет плакать». Пройдет время и адаптационный период завершится. Вот только длительность этого периода у каждого будет своя. Все зависит от степен. Процесс привыкания ребёнка к детскому саду проходит в несколько этапов:

   1 этап – период Дезадаптации. Ребёнку трудно даётся расставание с родителями, он часто плачет, капризничает. Могут начаться простудные заболевания.

   2 этап – период Адаптации. Срабатывают защитные механизмы психики, ребёнок начинает общаться с воспитателем и другими детьми, участвует в играх, но по-прежнему тоскует по родителям и часто спрашивает о них.

   3 этап – период Компенсации. Процесс адаптации завершается, ребёнок привыкает к детскому коллективу, воспитателям и новому режиму дня, спокойно отпускает родителей на целый день.

     Способность ребёнка к успешной адаптации во многом зависит от психологической установки родителей:

• Он должен уметь общаться не только с детьми, но и со взрослыми.
• Чем спокойнее мама и папа относятся к посещению ребёнком дошкольного учреждения, тем увереннее чувствует себя малыш в незнакомом коллективе. 
•   Уделяйте внимание развитию коммуникативных навыков ребёнка.
• Не забывайте о формировании необходимых навыков самообслуживания.
• Тренируйте навыки общения в гостях, на детской площадке, в поездках к родственникам.

Как надо родителям готовить ребенка к поступлению в детский сад.

• Настройте малыша как можно положительнее к его поступлению в детский сад.

• Все время объясняйте ребенку, что он для Вас, как прежде, дорог и любим.

 • Готовьте Вашего ребенка к временной разлуке с Вами и дайте понять ему, что это неизбежно лишь только потому, что он уже большой.

  • Учите ребенка дома всем необходимым навыкам самообслуживания.

  • Введите режимные моменты детского сада в домашний режим дня.

   • Не угрожайте ребенку детсадом как наказанием за детские грехи, а также за его непослушание.

    • Внушайте ему, что это очень здорово, что он дорос до сада и стал таким большим.

    • Забирайте первое время пораньше домой, создайте спокойный, бесконфликтный климат для него в семье.

    •  Одевайте в соответствии с температурой в группе.

    • Не надо в присутствии ребенка плохо говорить о детском саде или обсуждать связанные с ним проблемы.

     • «Наказывать» ребенка детским садом и в числе последних забирать его домой.

В заключении хочется еще раз отметить, длительность адаптации зависит от индивидуальных особенностей каждого малыша, от правильного подхода взрослых к привыканию детей. Если ребенок активен, коммуникабелен, любознателен, его адаптация проходит сравнительно легко и быстро. Другой малыш медлителен, шум и громкие разговоры раздражают его, он не умеет сам есть, раздеваться. Такому ребенку необходим более длительный срок адаптации. Таким образом, у каждого ребенка индивидуальное привыкание к детскому саду.