Проект «Русская изба»
проект (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
детский сад «Родничок» комбинированного вида

Проект

« Русская изба»

Воспитатели: Егорова С.Н.

.

Пыть -Ях

2019г.

Проект  «Русская изба»

Паспорт проекта

Вид проекта: Познавательно-творческий

Участники проекта: Воспитанники средней группы, педагоги, родители

Продолжительность проекта: краткосрочный

Цель проекта: Воспитывать в детях уважения к русской народной культуре, через расширения представлений  о русском крестьянском быте

 Задачи проекта:

• Создать условия для знакомства детей с русской избой и предметами русского народного быта
• Знакомить детей с  устным народным творчеством и  русскими народными  традициями         
• Расширять словарный запас: изба, кровля, сруб, ушат, зыбка, прялка, лавка, сундук
• Развивать коммуникативные качества, познавательную активность, любознательность, мышление, воображения, речь, художественно-творческие способности детей
• Воспитывать уважение к традициям русского народа, любовь к родному языку
• Повышать родительскую компетентность, вовлекая родителей в

 к сотрудничеству по созданию в группе мини музея «Русская изба»

Актуальность проекта.

Одной из задач по нравственно – патриотическому воспитанию является – развитие интереса к русским традициям. Но в наши дни дети мало получают информации о русской культуре, быте. Мы хотим, чтобы дети выросли  любящими свою Родину, свой народ и культуру: С первых лет жизни ребенка приобщение его к культуре, общечеловеческим ценностям помогают заложить в нем фундамент нравственности, патриотизма, формируют основы самосознания и индивидуальности. К.Д. Ушинский писал: «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к Отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека…». Именно поэтому мы серьезно задумались над проблемой  приобщения детей к истокам русской народной культуры.

Сегодня, мы на многое начинаем смотреть по – иному, многое для себя заново открываем и переоцениваем. Это относится и к прошлому нашего народа. С уверенностью можно сказать, что большинство, к сожалению поверхностно знакомо, например, с народной культурой.

Как жили русские люди? Как работали и как отдыхали? Что их радовало, а что тревожило? Какие они соблюдали традиции и обычаи? Чем украшали свой быт? Как одевались? Какие игры были у детей? Какие праздники? Ответить на эти и подобные вопросы – значит, восстановить связь времен, вернуть утраченные ценности. Для этого надо обратиться к истокам русской народной культуры, истории Руси, соприкоснуться с народным искусством и частью души ребенка, началом, порождающим личность. Чтобы воспитать в детях гордость за свой народ, поддержать интерес к его истории и культуре, помочь хорошо узнать и уважать свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа и создан проект

Формы работы с детьми в процессе реализации проекта: 

- Беседы с детьми.

- Рассматривание иллюстраций  на тему жизни в деревне.

- Чтение художественной литературы.

- Продуктивная деятельность (изготовление оберега)

- Театрализованные игры.

- Рассматривание предметов быта и посуды.

- Заучивание потешек, прибауток, закличек.

-  Проведение русских народных игр.

- Использование русских народных костюмов в праздниках и самостоятельной деятельности.

- Рассказ о народных обычаях и традициях.

Условия реализации проекта:  

-  Принцип интеграции образовательных областей.

- Активное включение детей в различные виды деятельности: продуктивную, игровую, художественно – эстетическую, коммуникативную;

- Учет индивидуальных предпочтений, склонностей, интересов детей;

- Использование разнообразных методов и приемов работы с детьми;

Методы и приемы:  

- Наглядный  

- Словесный  

- Практический  

Формы работа с родителями по реализации проекта

-  Консультации;  

- Обогащение предметно-развивающей среды.

Формы работы с педагогами по реализации проекта

- Методические рекомендации.

- Консультации.

- Открытое занятие.

Ожидаемый результат с детьми:

- Дети получат обширные знания об истории крестьянского жилища – избы, о её устройстве.

-Дети познакомятся со старинными предметами домашнего обихода.

- Словарный запас обогатится названиями предметов русского быта: «чугун», «ухват», «кочерга», «печь», «прялка», «веретено» и др.

- Дети научатся изготовлять оберег «подковку»

-  Узнают русские народные  игры: «Горелки», «Жмурки» и др.; хороводные: «Где был , Иванушка?», «Золотые ворота», «Колпачок», «Ровным кругом»,  и многие другие.

-  Традиции русского народа: гостеприимства, почитание старости.

-  Узнают пословицы, поговорки о хлебе, о труде, о Родине.

- Будет создан макет  «Русская изба».  

Результат:  

-  Презентация проекта для родителей и педагогов.

Этапы проведения и реализации проекта:

1 Этап: Подготовительный (1 неделя)

- сбор информации, подготовка наглядного материала;

- консультации для родителей;

- подбор дидактических игр.

2 Этап: Основной (2 недели)

-  Работа с детьми (организация совместной деятельности, проведение бесед, чтение художественной литературы;

-  Работа с родителями (организация совместной деятельности родителей и детей);

3 Этап: Заключительный (1 неделя)

-  Оформление макета  «Русская изба» в группе с детьми.

План реализации проекта:

Подготовительный этап:

- Изучение познавательной литературы на тему «Русская изба». Подбор и изучение экспонатов, информации, литературы собранных родителями.

- Консультации для родителей:

Основной этап

-  Чтение и заучивание: потешки, загадки, поговорки, пословицы, заклички, дразнилки, пестушки, скороговорки, сказки.

-  Рассматривание «Старинные предметы домашнего быта» (слайды)

- ООД «В гости к Варварушке»

-  Досуг: загадки о предметах быта.

-  Оформление мини – музея «Русская изба»  в группе.

- Музыкальная деятельность: слушание народных песен (аудиозапись). Пение знакомых колыбельных песен.

-  Сюжетно-ролевые игры: «Семья.», «Дом»., «Дочки — матери.»  НОД (Аппликация.) «Русская матрешка».

-  Подвижные игры: русская народная игра «Ворота», «Заплетись плетень», «Огуречик», «Репка», «Горшки», «Барашеньки».

-  НОД (Лепка) «Посуда».

- Дидактические игры: «Подбери мебель для избы», «Собери посуду», «Построй избу», «Составь узор». «Что было раньше, что сейчас» с просмотром презентации.

-  Беседы с детьми по теме проекта:

 «Что такое русская изба?», «Как люди на Руси жили?» -с показом презентаций.

«Русские народные игры для детей»,  

«Русские народные музыкальные инструменты».

Заключительный этап:

Оформление макета  «Русская изба» в группе с детьми.

Показ презентации «Русская изба.»

Результат проекта:

В ходе данного проекта дети получили знания об истории крестьянского жилища – избы, о её устройстве, познакомились со старинными предметами домашнего обихода. Обогатился словарный запас названиями предметов русского быта.

 Планирование работы с детьми в рамках игровой проектной деятельности

Литература:

1. Л.С. Куприна, Т. А. Бударина, О. А. Маханева, О. Н, Корепанова “Знакомство детей с русским народным творчеством”: Конспекты занятий и сценарии календарно-обрядовых праздников: Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений/Авт. сост. и др. –СПб. : «Детство-Пресс», 2004.

2. М.Ф. Литвинова. “Русские народные подвижные игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста”: Практическое пособие. – М. : Айрис-пресс, 2003.

3. О.Л. Князева, М. Д. Маханева. “Приобщение детей к истокам русской народной культуры”: Программа. Учебно-методическое пособие. – СПБ. : Детство-Пресс,2010.

4. М. В. Тихонова., Н. С. Смирнова. Красна изба…“Знакомство детей с русским народным искусством, ремеслами, бытом в музее детского сада”. – СПб. : «Детство-Пресс», 2004.