Планирование3 неделя октябрь 2-младшая группа
материал (младшая группа)

Дни недели, число

Совместная деятельность взрослых с учётом интеграции образовательных областей

Непрерывная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Групповая

Индивидуальная

ПОНЕДЕЛЬНИК
11.10.2021

1.  ОО Художественно-эстетическое развитие. Музыка. По плану музыкального руководителя.

2. ОО Познавательное развитие. ФЦКМ.

«Овощи и фрукты – полезные продукты»

Цель: закреплять представление детей о пользе для здоровья человека - овощей и фруктов; вызвать желание употреблять в пищу, только чистые овощи и фрукты; развивать речь детей; воспитывать аккуратность

И.с. – к детям приходит кукла Маша. Беседа об овощах и фруктах.
И.у. «Поможем кукле Маше разобрать фрукты и овощи». П.г. «Мы капусту рубим, рубим…».

Д.и. «Подбери предметы по цвету» - закреплять знание названий цветов –

И.у. «Донеси шарик» - развитие слаженности и координации движений -

Беседа «Где были, что видели?».

Д.и. «Узнай и назови овощи».
Труд в природе: полив растений; протереть листья мягкой тряпочкой.
Сюж.р.и. «Семья».

Чтение стихотворения Ю. Тувима «Овощи».

Прогулка:

Наблюдение за осенними листьями.

П.и. «Мышеловка».
Д.и. «Угадай, кто позвал?».

Труд: помочь собрать игрушки после игр.  

ВТОРНИК
12.10.2021

1. ОО Познавательное развитие. ФЭМП.

«Один, много, мало».

Цель: развивать умение детей выделять отдельные предметы из группы и составлять группу из отдельных предметов, устанавливать отношения между понятиями «один», «много», «мало».
И.с.  – воспитатель вносит в группу игрушечного котёнка.
Д.и. «Сложи узор».
Физминутка «Мы весёлые ребята».

2. ОО Физическое развитие. Физкультура.

По плану инструктора по физической культуре.

И.у. «Что больше, а что меньше» -

И.у. «Попади в круг» - совершенствовать умение действовать с предметами –

Беседа с детьми о времени года «Осень».

Д.и. «Разноцветное настроение».

И.с. «Волшебное слово».

Конструирование из блоков Дьенеша (по образцу).

Чтение В. Сутеев «Котёнок и карандаш».

Прогулка:

Наблюдение за вороной.

П.и. «Воробушки и автомобиль».
Д.и. «Найди такой же листок».

Труд: кормление птиц.

СРЕДА
13.10.2021

1. ОО Художественно-эстетическое развитие. Лепка.

«Консервируем фрукты»

Цель: закрепить представление детей о заготовке фруктов на зиму; формировать интерес к лепке, совершенствовать умение скатывать пластилин между ладонями круговыми движениями, познакомить с приёмом вдавливания, оттягивания для необходимой формы.
И.с. – в группу к детям приходит Зайчик. Просит детей помочь подготовить запасы на зиму.
Физминутка «Зайка».

2. ОО Художественно-эстетическое развитие. Музыка. По плану музыкального руководителя.

Д.и. ««Отгадай и назови» - активизировать словарь –

И.у. «Найди свой домик» - учить быстро действовать по сигналу, учить ориентироваться в пространстве –  

Беседа «Добрые дела осенью».
Д.и. «Найди такой же».
Сюж.р.и. «Семья».
Опытно – экспер. деят-ть: с водой «Тонет – не тонет».
Чтение р.н.с. «Маша и медведь».
Прогулка:
Наблюдение за рябиной.
П.и. «Бегите ко мне».
Д.и. «Поручения».
Труд: очистить скамейки и бортики песочницы от песка.

ЧЕТВЕРГ

14.10.2021

1. ОО Речевое развитие. Развитие речи.

 «Любуемся красотой осени».

Цель: активизация прилагательных и глаголов; учить
рассказывать о явлениях природы по своим личным впечатлениям; закрепление произношения звуков «а», «и», «у», «н».
И.с. – в гости к детям пришла кукла Маша.
Физминутка п.и. «Солнышко и дождик».

2. ОО Физическое развитие. Физкультура.

По плану инструктора по физической культуре.

Д.и. «Подбери предметы по цвету» - закреплять знание названий цветов –

И.у. «Подбрось – поймай» -

Беседа «Осень золотая».
Д.и. «Чудесный мешочек».

И.с. «Миша промочил ноги».

Конструирование «Заборчик» (деревянный строитель).

Чтение стихотворения М. Пришвина «Листопад».

Прогулка:

Наблюдение за ветром.  
П.и. «У медведя во бору…».
Д.и. «Найди такой же листок».
Труд: помочь собрать игрушки после игр.  

ПЯТНИЦА

15.10.2021

1.  ОО Физическое развитие. Физкультура.

По плану инструктора по физической культуре.

2. ОО Художественно-эстетическое развитие. Рисование.  «Разноцветный ковер из листьев». 

Цель: развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления; учить детей правильно держать кисть, опускать ее в краску всем ворсом, снимать лишнюю каплю о край баночки; учить изображать листочки способом прикладывания ворса кисти к бумаге.
И.с. – в гости к детям приходит Мишка, рассказывает, что он еще маленький и не знает, что такое «Осень». 
Физминутка «Мы листики осенние».

И.у. «Что больше, а что меньше» -

И.у. «Попади в круг» - совершенствовать умение действовать с предметами –

Беседа «О правилах дорожного движения».

Упражнение на дыхание «Ветерок».

Д.и. «Что изменилось?».
Театр. деят-ть: показ сказки «Мешок яблок» на фланелеграфе.

Слушание муз.композиции «На лесной поляне» муз. Б.Кравченко, слова П.Кагановой.

Чтение по выбору детей.
Прогулка: 
Наблюдение за автомобилями.
П.и. «Воробушки и автомобиль».
Д.и. «Можно – нельзя».
Труд: помочь собрать игрушки после игр.