план самооборазования
материал

Опубликовано 15.11.2021 - 9:51 - Горлач Каролина Александровна

Процесс познания маленького человека отличается от процесса познания взрослого. Взрослые познают мир умом, маленькие дети - эмоциями.

Скачать:

Вложение	Размер
plan_samoobrazovaniya.docx	26.65 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
сад общеразвивающего вида №6 муниципального образования

Усть - Лабинский район

ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ НА
2021-2022 УЧЕБНЫЙ ГОД

На тему: «Сенсорное развитие у детей раннего
возраста через дидактические игры»

Воспитатель:

Горлач К.А.

Актуальность:

Процесс познания маленького человека отличается от процесса познания взрослого. Взрослые познают мир умом, маленькие дети - эмоциями. Познавательная активность ребенка в раннем возрасте выражается, прежде всего, в развитии восприятия, символической (знаковой) функции мышления и осмысленной предметной деятельности. Тема актуален, т.к. ее реализация позволяет расширить кругозор каждого ребенка на базе ближайшего окружения, создать условия для развития самостоятельной познавательной активности. Работа в данном

направлении поможет мне:

научить детей различать основные цвета;
познакомить детей с величиной и формой предметов;
сформировать навыки самостоятельной деятельности;
повысить самооценку детей, их уверенность в себе;

развить творческие способности, любознательность,

наблюдательность;

сплотить детский коллектив.
развивать мелкую моторику пальцев, кистей рук;
совершенствовать движения рук, развивая психические процессы:

произвольное внимание;
логическое мышление;
зрительное и слуховое восприятие;
память;
речь детей.

Цель:

повышение своего педагогического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

Задачи:

расширить знания о сенсорном воспитании детей раннего возраста.
обогатить развивающую среду группы по сенсорному развитию (создание и приобретение новых игр при участии родителей)
образование родителей по данной теме (подготовка консультаций «Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста через дидактические игры», проведение бесед, родительского собрания «Путешествие в страну Сенсорику»

Методическая работа

Формы работы	Сроки	Форма отчета
Сбор и анализ информации, работа с методической и периодической литературой	Сентябрь	Список использованной литературы
создание предметно- развивающей среды по сенсорике окружающей ребенка.	В течение года.	Наличие игр по сенсорному развитию
Проведение консультации для родителей «Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста через дидактические игры»	Январь	Конспект консультации
Подготовка анкет к анкетированию родителей	Март	Анкета
Подготовка и проведение родительского собрания	Апрель	Конспект родительского собрания, фотоотчет о мероприятии

Работа с детьми
Формы работы	Сроки	Форма отчета
специальные занятия по сенсорному воспитанию	В течение года
занятия, в которых используют дидактические игры и упражнения со специально разработанными пособиями (вкладыши и решётки, цветные палочки)	В течение года
сенсорное развитие, осуществляемое в процессе обучения рисованию, (использование нетрадиционных техник рисования)	В течение года	Работы детей и фотоотчет
Дидактические игры на развитие тактильных ощущений: «Чудесный мешочек» «Определи на ощупь» «Узнай фигуру» «Найди пару»	Сентябрь - ноябрь	картотека
Дидактические игры и упражнения для закрепления понятия формы. «Найди предмет указанной формы» «Найди предмет такой же формы» «Какая фигура лишняя?»	Декабрь	картотека
Дидактические игры и упражнения на закрепления понятия величины. «Сравни предметы по высоте» «Самая длинная, самая короткая» «Разноцветные кружки» «В какую коробку?» «Дальше - ближе»	Январь - Февраль	картотека

шм

Дидактические игры и упражнения на закрепление цвета:

«Какого цвета не стало?»
«Какого цвета предмет?»
«Собери гирлянду» -«Какие цвета

использованы?»

«Уточним цвет»

Март

картотека

Анкетирование родителей

Апрель

Анкета

Отчет по самообразованию

Май

Работа с родителями
Формы работы	Сроки	Форма отчета
Участие родителей в изготовлении дидактических игр и демонстрационного материала.	В течение года
Проведение индивидуальных консультаций и бесед с родителями.	В течение года
Подготовить консультацию для родителей «Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста через дидактические игры»	Март	консультац ИЯ
Анкетирование родителей	Март	Анкета
Проведение родительского собрания «Путешествие в страну Сенсорику»	Апрель	Протокол собрания

Планируемые результаты:

Систематизация материала по развитию сенсорных способностей у детей 2-3 лет средствами дидактических игр в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями.
Сформированные сенсорные представления путём выделения формы, цвета, и величины предметов.
Сформированные представления о разновидностях дидактических игр и основных приемах игры на них.
Сотрудничество ДОУ и семьи по проблеме формирования и развития сенсорных способностей у детей раннего возраста..
Родители проявляют интерес в дальнейшем развитию детей.
У родителей вырос уровень по сенсорному развитию. Они научились создавать дома условия для дидактических игр и правильно подбирать их.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Самооборазование " Методические приемы и формы работы с детьми с ОНР по формированию связной речи"

Дипломная работа по окончанию курсов повышения квалификации "Современные технологии предупреждения и преодоления речевых расстройств". В работе представлена теоретическая часть по развитию связной реч...

Перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей второй младшей группы. Перспективный план по познавательному развитию во второй младшей группе. План работы с семьёй

Перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей второй младшей группы.ТемаСодержаниеЦельФорма организацииВодаД/Упражнения:«Помоем ручки», «Умоем куклу»,«Плавают кораблики», «П...