Тема: «Где дружба крепка- хорошо идут дела!» с организацией выставки детских рисунков в рамках реализации программы «Социокультурные истоки»
календарно-тематическое планирование

Мероприятия

Группы

Утро:

Рассказ, беседа, рассматривание иллюстраций, альбомов: « Наш семейный альбом». Цель: формировать представление о семье и своём месте в ней. Побуждать называть членов семьи, род их занятий. Воспитывать желание проявлять заботу о родных и близких.

Продуктивная деятельность: лепка «Колобок» Цель: развивать интерес к лепке, учить отделять от большого куска пластилина  небольшие комочки, раскатывать круговыми движениями ладоней, вызвать радость от совместного  творчества

Слушание музыки «От улыбки станет всем светлей..» Струве Г. Цель: воспитывать интерес и любовь к музыке, желание слушать её, накапливать музыкальные впечатления;

Чтение художественной литературы: С. Михалкова «Песенка о дружбе» Цель: познакомить детей с произведением, побуждать детей договаривать отдельные слова.

Игра: «Оденем Таню на прогулку».

Цель: Учить детей подбирать предметы одежды, подходящие для погоды.

Прогулка:

П/и: «Вышли дети в садик», «Кошка и мышки»

Цель: способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в самостоятельности двигательной деятельности.

Ход игры: Выбираются двое водящих — «кошка» и «мышка». Все дети становятся в круг и берутся за руки, как в хороводе, а потом поднимают руки, образуя «ворота». Расстояние между игроками при этом должно быть достаточно большим, чтобы между ними можно было пробежать. Мышка распологается в кругу, а кошка — за кругом.

По сигналу погоня кошки за мышкой начинается. Задача «кошки» — прорваться внутрь круга и догнать «мышку».

Вечер:

Конструктивно-модельная деятельность:

 «Наш садик»

Цель:  развивать желание сооружать постройки по собственному замыслу, учить детей обыгрывать постройки, объединять их по сюжету: дорожка и дома – улица и т.д.;

С/р.игра: «Улыбка дня» Цель: способствовать психической разгрузке, повышение общего позитивного эмоционального тонуса.

Продуктивная деятельность: Рисование «Наши ладошки» 

Цель: воспитывать умение работать в паре развивать чувство цвета и композиции, желание участвовать в коллективном проекте.

Работа с родителями: Обновление информационного стенда на тему: «Толерантность дорога к миру».

Младший дошкольный возраст

Утро:

 Рассказ, беседа, рассматривание иллюстраций, альбомов:  «Что такое добро» Цель: формировать представления о понятия Добро и зло, воспитывать доброжелательные отношения к окружающим;

Беседа на тему: "Мы маленькие дети на большой планете" Просмотр мультфильмов по народным сказкам.Чтение стихотворения "Подарок":  (автор Елена Благина)

Цель: развивать познавательную активность, интеллект, расширять кругозор, воспитывать дружеские отношения.

Пришла ко мне подружка,

И мы играли с ней.

И вот одна игрушка

Вдруг приглянулась ей:

Лягушка заводная,

Весёлая, смешная.

Мне скучно без игрушки -

Любимая была, -

А всё-таки подружке

Лягушку отдала.

Словесная игра: «Комплимент» Цель: воспитывать гуманные и доброжелательные отношения между детьми различных национальностей.

Продуктивная деятельность: «Рисование: " Портрет друга"Цель: совершенствовать умение правильно держать кисть при рисовании, осваивать цветовую палитру: жёлтый, красный, зелёный, синий цвета; развивать эстетическое восприятие, расширять знания об окружающей действительности.

Прогулка.Экскурсия.Учимся радоваться природе.

Цель: Учить детей радоваться окружающему миру (природе), эмоционально выражать чувство радости от общения с окружающим миром.

Подвижные игры: «Зайка серенький сидит», «Найди пару», «Кто быстрее добежит до березки». Цель: развивать физические качества, сравнивать, обобщать, квалифицировать

Вечер:

Чтение сказки «Гуси-лебеди» Цель: воспитывать интерес к художественной литературе, воспитывать радость и послушание.

Продуктивная деятельность: Рисование раскраски «Матрешка» Цель: развивать мелкую моторику рук, воспитывать интерес к игрушкам русского народа

П/и: «Море волнуется», « У медведя во бору». Цель:учить бегать не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу, воспитывать дружеские взаимоотношения

Работа с родителями:. Консультация на тему: Зачем Вашему ребенку нужна дружба?

Средний  дошкольный возраст

Беседы с детьми « Толерантность дорога к миру»,. Рассматривание альбомов, открыток, иллюстраций. Цель: Расширять  представления детей о национальных праздниках. 

Рассматривание картинок на слайдах «Народы мира» (показ мультимедиа) Цель: познакомить детей с разными национальностями народа, формировать положительное отношения к другим людям.

Этюд: «Поссорились – помирились» Цель: развивать умение быть внимательным к чувствам и желаниям других людей, передавать эмоции другим людям разными средствами.

Заучивание пословиц о дружбе: Дружба – как стекло, разобьёшь – не сложишь. Дружбой дорожи, забывать её не спеши. Человек человеку друг и брат. 

 Продуктивная деятельность: Аппликация: "Наши ладошки"( вырезать из цветной бумаги трафареты ладошек детей и приклеить их друг на друга на одном листе).  «Дружат счастливые дети на такой прекрасной планете» Цель: создать благоприятную атмосферу для совместной работы, приучать к деятельности, объединенной общей цели.

Прогулка:

Экскурсия. Учимся радоваться природе. Цель: учить детей радоваться окружающему миру (природе), эмоционально выражать чувство радости от общения с окружающим миром.

П/и: «Лохматый пёс» Цель: Совершенствовать координацию движения и ловкость, формировать умение творчески развивать сюжет игры. (дети проползают на животе по буму, встав на землю, подпрыгнуть и коснуться сосульки).

Вечер:

Беседы с детьми  « Умеем ли мы дружить», « Мой лучший друг,подруга»,  рассматривание альбомов, открыток, иллюстраций о дружбе. Цель: закреплять знания детей о понятии слова дружба.

Настольная игра: «Разрезанные картинки смайлики»

Цель: развивать мелкую моторику,сосредоточенность,усидчивость.

Продуктивная деятельность: Лепка. «Подарок другу»

Цель: вызвать желание порадовать друга, развивать творчество, мышление, мелкую моторику

Чтение художественной литературы:  Л.Толстого «Два товарища» Цель: воспитывать интерес к художественной литературе, развивать выразительную речь

И/у: «Волшебные очки»  Цель: совершенствовать коммуникативные навыки:  умение  выслушивать товарищей, высказывать свое мнение и относиться доброжелательно  к мнению другого. ( дети  надевают очки «солнцезащитные» и видят только хорошее, высказывают о положительных качествах сверстников).

Работа с родителями: Информационное окно: «Толерантность в разрешении конфликтов»

Цель: Обогащать знания родителей о том,что толерантность нужно воспитывать путём развития хороших привычек, манер, культуры межличностного общения.  патриотического воспитания дошкольников

Старший дошкольный возраст

Беседа с показом мультимедийной презентации «Ты мой друг и я твой друг – доброта царит вокруг!» Цель: формировать понятие о том, что люди не похожи друг на друга, но все равно равны, воспитывать уважение к людям независимо от расовой и национальной принадлежности.

Чтение худ. литературы и рассматривание книг :          С.Михалков «Моя Родина Россия.», энциклопедии «Всё обо всём», «Страны мира».

Цель: формировать  уважительное  отношение к Государственной символике РФ и чувство гордости за свою Родину.

И/у: «Давай жить дружно» Цель: формировать положительные отношения к другим людям, учить разрешать споры без конфликтным путем, оказывать внимание и поддержку тому, кто в этом нуждается..

Сюжетно-ролевая игра      

 «Угадай настроение»

Цель: воспитывать желание поделиться своим хорошим настроениемсо сверстниками; формировать умение угадывать настроение по мимике.

Выстовка рисунков: " От улыбки станет всем светлей".

Рассматривание картинок на слайдах «Народы мира» (показ мультимедиа) Цель: познакомить детей с разными национальностями народа, формировать положительное отношения к другим людям.

Продуктивная деятельность: Аппликация(  "Наши ладошки") (вырезанные трафареты  ладошек каждого из детей группы приклеить на лист бумаги).

 Цель: создать благоприятную атмосферу для совместной работы, приучать к деятельности, объединенной общей цели.

Прогулка:

Экскурсия. Учимся радоваться природе. Цель: учить детей радоваться окружающему миру (природе), эмоционально выражать чувство радости от общения с окружающим миром.

П/и: «Мы дружные ребята» Цель: Совершенствовать координацию движения и ловкость, формировать умение творчески развивать сюжет игры. (дети проползают на животе по буму, встав на землю, подпрыгнуть и коснуться сосульки).

Вечер:

Беседа с детьми на тему: «Что такое счастье?» Цель: формировать нравственное понятие – счастье, воспитывать положительные черты характера, добрые чувства к окружающим людям, потребность в хороших помыслах и поступках.

 Заучивание  пословиц о дружбе: Дружба – как стекло, разобьёшь – не сложишь. Дружбой дорожи, забывать её не спеши. 

• Нет друга – ищи … … /а нашел – береги/.
• Не имей сто рублей … … /а имей сто друзей/.
• Один за всех …… /и все за одного/.
• Человек без друзей …… /что дерево без корней/.

- Ребята, как вы думаете, а может ли дружба распасться? По каким причинам она может распасться?

- Давайте с вами попробуем открыть законы  дружбы.

- Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга.

Беседа о вежливости, о поступках других людей, о взаимоотношениях.

Цель: формировать доброжелательные отношения между детьми; расширять словарный запас для выражения дружеских чувств

ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ.

• Не обзывай и не унижай своего друга.
• Помогай другу в беде.
• Не обманывай друга, будь с ним честен.
• Не предавай своего друга.
• Умей признать свои ошибки и помириться с другом.
• Будь внимателен к своему другу.
• Умей уступать своему другу.                                                    

Работа с родителями: «Воспитываем юного патриота»

Цель: Обогащать знания родителей об особенностях патриотического воспитания дошкольников

Творческая мастерская: Выставка рисунков «Дружба это чудо!»  Цель: Формировать элементарные представления  о дружбе, способствовать проявлению совместного творчества детей и родителей.

Подготовительный дошкольный возраст