проект на тему " Зимние сказочные герои"
проект (старшая группа)

Актуальность:

      Зима… очень любимое время года и взрослых и конечно же детей. Зимой и мал, и велик не откажется прокатиться с горки на санках, покататься на коньках, слепить снеговика или просто поиграть в снежки. Именно зимой мы взрослые становимся чуточку детьми и возвращаемся в прекрасное далеко.

      Зима - сказочное время года. И именно зимой мы верим в чудеса. Верим, что сказки могут стать реальностью. Мы снова, как в детстве, верим в Деда Мороза! Верим, что он исполняет все наши желания под бой курантов. И в это волшебство мы учим верить и наших детей. Ведь нет ничего прекраснее, видеть огоньки и блеск в глазах детей, когда им рассказываешь всевозможные истории про то, как сказочные помощники Дедушки помогают ему собираться в дорогу, преодолевать препятствия на пути к нам, сражаться со злом и сказочной нечистью и конечно же побеждают в нелегкой учить верить, что добро всегда побеждает зло.

     В наше время, в век компьютеров и всевозможных гаджетов, непонятных мультипликационных героев, дети совсем позабыли что такое волшебство и старые, любимые, добрые сказки отошли на второй план. Дети забыли о таких героях как Баба – Яга, Леший, Снеговичок и сказочные лесные зверята. В нашем проекте мы хотим вновь вернуться назад, отойти от боевиков и агрессивных мультфильмов и побывать в настоящей сказке. Побороться со злом и в конечном итоге победить его! Поверить в чудо. Окунуться в сказку и почувствовать себя ее героями!

В зиме столько волшебства, столько красоты! Ведь в ней все сказочно! Благодаря зимней сказке, дети узнают, что в году 12 месяцев и каждое время года четко идет одно за другим. Тихо, холодно в зимнем лесу. Это царство елей и сосен, в котором стоит Дворец Деда Мороза. Дедушка занят работой с утра до вечера: заботливо укутывает снежным пуховым одеялом деревья, стелет пуховые перины на землю. Вместе с девочкой Гердой - смелой и очень доброй - узнают о средствах передвижения на Севере. Заглянув в царство Снежной королевы, подумают, хорошо ли живется маленькому Каю в ледяном дворце. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации - все это стимулирует умственную активность ребенка, развивает интерес к предмету. В результате сопереживания у ребенка появляются не только новые знания, но и самое главное - новые эмоции к окружающему: к людям, предметам, природе, явлениям. Благодаря сказкам и сказочным героям, дети почерпнут множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. Дошкольники сталкиваются с такими явлениями и чувствами, как жизнь и смерть, любовь и ненависть, гнев и сострадание, измена и коварство. Форма изображения этих явлений особая, сказочная, доступная пониманию ребенка, а высота проявлений, нравственный смысл остаются подлинными, взрослыми. Поэтому те уроки, которые дает сказка – это уроки на всю жизнь и для больших, и для маленьких.

Цель проекта: Приобщение к культуре зимних сказок, праздников, традиций, развитие детских впечатлений и художественно-эстетического восприятия. Развивать нравственные качества, стремление прийти на помощь, чувство сопереживания.

Задачи проекта:

 «Познавательное развитие»:

1) Познакомить детей с образами сказочных героев

2) Углубить и систематизировать знания о живой и неживой природе;

3) Формировать представления об окружающем мире природы в зимнее время.

«Художественно-эстетическое развитие»:

1) Развивать творческую активность детей;

2) Формировать умение создавать образ сказочных героев различными способами.

«Социально-коммуникативное развитие»:

1) Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях.

2) Формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру;

«Речевое развитие»:

1) Развивать умение составлять рассказ о сказках, сказочных героях, Волшебнице Зиме

2) Активизировать словарь детей по теме

3) Развивать речь, мышление, любознательность, наблюдательность;

«Физическое развитие»:

1) Укреплять здоровье детей;

2) Прививать навыки здорового образа жизни;

3) Развивать мелкую моторику;

Сроки реализации: с 1.12.2021 по 30.12.2021 г.

Участники проекта:

• Дети группы № 7 «Солнышки»
• Воспитатели группы
• Родители

Ожидаемые результаты:

• Активизируется речь детей в процессе ознакомления со сказками, сказочными героями.
• У детей появится интерес к сказкам, играм, развлечениям.
• Через имитацию образа героев сказок дети научатся различать
• добро и зло; характеризовать поступки, поведение; выражать эмоции и понимать чувства других.
• Стремятся к выполнению оригинальных творческих работ;
• Родители активно участвуют в педагогическом процессе ДОУ.

Этапы реализации проекта.

1 ЭТАП - Подготовительный.

• Сбор информации по теме проекта «В гостях у сказки».
• Составление плана работы.
• Подбор художественной и методической литературы.
• Подбор иллюстраций по сказкам.
• Разработка конспектов НОД по планируемой теме.
• Подбор атрибутов для игр – драматизаций: костюмы, маски.
• Подбор дидактических игр по данной теме: «Профильные силуэты», «Шапка невидимка», «Собери портрет сказочного героя», «Разрезные сказочные герои».
• Консультации для родителей: «Какие сказки читать ребенку на ночь?», «Роль книги в развитии ребенка», «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка».

2 ЭТАП – Основной.

• Проведение бесед: «Что такое сказка?», «Кто живёт в сказке?»,
• Чтение художественной литературы.
• Отгадывание загадок о сказках и героях сказок;
• Рассматривание с детьми картинок по данной теме.
• Раскрашивание раскрасок по сказкам.
• Рисование сказочных персонажей.
• Показ презентации «Сказки гуляют по свету»
• Чтение, прослушивание и просмотр русских народных сказок.
• Дидактические игры: «Профильные силуэты», «Шапка невидимка», «Собери портрет сказочного героя», «Разрезные сказочные герои», «Назови сказку».
• Использование подвижных и пальчиковых игр.
• П/игры «Зайцы и волк», «Помоги снеговику», «Снежки».
• НОД конструирование с элементами аппликации «Сказочная избушка»,
• НОД по аппликации «Дружок Снеговичок»
• НОД по рисованию «Моя любимая сказка».
• НОД по лепке с использованием бросового материала «Баба - Яга»
• Коллективная работа «Елочка нарядная в гости к нам пришла»

3 ЭТАП – Заключительный.

• Разработка картотеки хороводных, дидактических и подвижных игр.
• Пополнение книжного уголка.
• Оформление выставки рисунков «В гостях у сказки»
• Проведение консультаций с родителями.
• Подведение итогов и оформление проекта.

Утверждаю

Заведующий МАДОУ ЦРР д/с № 131

Е.А. Филимонова

Разработали и реализовали:

Воспитатели группы № 7 «Солнышки»

Блялова Александра Алексанровна

Кудряшова Ольга Васильевна

Калининград - 2021