Конспект НОД в ясельной группе "Зёрнышки для курочки Рябы "
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД  по художественно-эстетическому развитию (лепке) для детей группы раннего возраста (2-3 лет) (коллективная работа)

Подготовила: Кулакова Оксана Юрьевна Воспитатель « МДОУ Детский сад с.Заветное»

Тема: «Зёрнышки для курочки Рябы»

Цель: формирование интереса к лепке. Закреплять представления о свойствах пластилина и способах лепки.

Задачи:

1. Образовательные: 

• обучение умению отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между указательным и большим пальцами;
• прижимать их, надавливая аккуратно сверху, к листу бумаги;
• закрепить знание детей о цвете (жёлтый), величине (большой, маленький);
• закрепить понятия «одно» (зёрнышко), «много» (зёрнышек), «курочка», «клевать», учить детей здороваться и благодарить.  

2. Развивающие: развивать наблюдательность, воображение детей; развивать тактильную чувствительность, мелкую моторику рук, развивать речь детей, обогащать и активизировать их словарь; развивать интерес к природным явлениям.
3. Воспитательные: воспитывать аккуратность при работе с пластилином, умение выполнять действия по наглядному примеру и инструкции воспитателя, воспитывать в детях чувство эмпатии, умение работать в коллектив.

Оборудование и материалы:

Вырезанные из бумаги макеты тарелочек; жёлтый пластилин, разделённый на кусочки на каждого ребёнка, доски, игрушка – курочка Ряба.

Технологии: игровые, диалогового общения, здоровьесберегающие, личностно-ориентированные, метод наводящих вопросов, сюрпризный момент.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Предварительная  работа: Чтение и обсуждение сказки «Курочка Ряба», рассматривание иллюстраций.

Ход НОД:

Педагог предлагает детям встретить гостя – Курочку Рябу и угостить её зёрнышками.

Педагог: Ребята, помните, мы с вами недавно читали сказку «Курочка Ряба». Смотрите, кто пришёл к вам в гости! Кто это? (Курочка)

Курочка Ряба: Здравствуйте, ребятки, ко-ко-ко!

Педагог: Давайте с ней поздороваемся! (дети здороваются, курочка здоровается с каждым ребёнком, называя его по имени)

Педагог: Ребята, чем же мы с вами можем угостить Курочку Рябу? Что любит клевать Курочка? (зёрнышки)

Давайте-ка мы с вами угостим её сейчас. А перед тем как мы приготовим угощение для Курочки, мы с вами разомнём наши пальчики.

Выполняется пальчиковая гимнастика «Вышла курочка гулять»:

После гимнастики дети скатывают зёрнышки. Педагог показывает, как именно нужно отрывать  кусочки пластилина и скатывать их между большим и указательным пальцами, а затем выложить на «тарелочку» и прикрепить к ней. Педагог: Я отрываю маленький кусочек пластилина, раскатываю его между пальчиками, вот так, смотрите.  Получилось одно зёрнышко.  Какого оно цвета?  (жёлтого) Кладу его на тарелочку и немножко надавливаю пальчиком сверху. Вот так. А теперь и вы слепите для нашей Курочки Рябы зёрнышки, большие и маленькие. Дети выполняют задание. Если у кого-то не получается педагог помогает ребёнку, ещё раз объясняет и показывает как нужно правильно делать. После завершения лепки хвалит детей за совместную работу и предлагает вместе с детьми угощение Курочке Рябе.

Рефлексия: Ребята, смотрите, какие замечательные зёрнышки у нас получились. Все молодцы! Все старались! Сколько зёрнышек у нас получилось? (много). Какие они? (жёлтые) А ещё какие? (большие и маленькие) А теперь угостим ими нашу Курочку Рябу. Курочка, тебе понравились зёрнышки? Курочка Ряба «клюёт» зёрнышки и благодарит детей каждого по имени. (Ко-ко-ко! Спасибо, ребятки! Да, очень вкусно. Зёрнышек много. Они большие и маленькие. Ну, мне пора к моим цыпляткам возвращаться. До свидания!) (дети прощаются с Курочкой Рябой).

В завершении НОД проводится подвижная игра «Побегаем как цыплятки».