Чувствительность личности к воспитанию
статья (младшая группа)

Чувствительность личности к воспитанию

К.Д. Ушинский предвидел, что совершенствование воспитания значительно раздвинет пределы развития личности. «Мы уверены, - писал он, что воспитание, совершенствуясь, может далеко раздвинуть пределы человеческих сил: физических, умственных и нравственных. По крайней мере на эту возможность ясно указывают и физиология и психология».

И действительно, современная наука показывает, что мозг человек – этот орган познания и регулятор деятельности и поведения личности – обладает необъятными возможностями приёма информации и её переработки, лежащей в основе разумного поведения и творческой деятельности личности. Доказывают, что мозг человека способен запечатлеть информацию большой библиотеки, для чтения книг которой, однако, не хватит всей жизни. В мозгу человека осуществляется самый рациональный метод отбора информации для её использования, чего не достигнуто пока ни в одной кибернетической системе. Деятельность мозга обеспечивает гениальные творения в науке, искусстве, практике. При этом ясно,  что каждый человек обладает колоссальными потенциальными возможностями восприятия и творчества.

Большое влияние на использование возможностей человека оказывает его отношение к делу. Так, при положительном отношении он активен и продуктивен, а при отрицательном – наоборот. От отношения зависит и актуализация творческих сил личности. Отношения воспитываются. Следовательно, коэффициент полезного действия мозга прямо зависит от воспитательной человека.