Календарное планирование на май месяц
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Утро.

И.Р

 Закреплять умения выделять цвет формуму величену деталей настольного и напольного строительгого материала. Знакомить детей с элементарными образцами построек (домики, башеньки  и.т.д.)

Б.

Беседа о необходимости одежды, обуви, головных уборов. Цель: обобщить и систематизировать знания детей по теме.

Д/И

Дидактическая игра «Что из чего?» Цель: развивать мыслительную деятельность и внимание.

г

Утренняя гимнастика,  гимнастика  для язычка  «Слоник»

П/Д

Предложить Томе, Алане, и Веранике  разложить ложки, хлебницы, и салфетницы.

С.К.ГН

При не большой помощи взрослого учить снимать одежду обувь растёгивать и застёгивать пуговицы, застёжки .

Прогулка.

Н

Наблюдение за солнцем

Цели:    формировать представление о том, что когда светит солнце на улице тепло ,поддерживать радостное настроение.

Х/С

Смотрит в нашу комнату.

Смотрит в нашу комнату.

Мы захлопаем в ладошки

 Очень рады солнышку.

Ф

 Детки спрятались присесть поднять платочек перед лицом выпрямиться и опустить платочек.

И.РО.В.Д

Поупражняется с Хетагом , Мироном, и Асланом в прыжках на двух ногах.

П/И

«Ловишки».

Цель: упражнять в быстром беге с увертыванием. «Ровным кругом».

Цель: продолжать учить согласовывать свои движения с движениями товарищей.

С/Д

Самостоятельные игры на участке  учить детей играть дружно уступать друг другу игрушки

ЧХЛ

Ах ты заюшка пострел  учить детей слушать произведения и отвечать на вопросы воспитателя.

Вечер.

ЧХЛ

Ах ты девочка чумазая учить детей слушать произведения и отвечать на вопросы воспитателя

Д/И

Д/И Работа с парными картинками «На что это похоже? Цель: развивать у детей умение соотносить форму с картинкой.

СРИ

« Больница» мишка заболел надо ему помереть температуру и дать ему таблетки.

И.К

Показ настольного театра репка учить детей называть персонажей сказки.

Р/Р

Предложить родителям позаниматься с детьми  тоесть  побеседовать об зимних изменениях