Календарное планирование на май месяц
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Опубликовано 17.02.2022 - 19:49 - Тахоева Людмила Борисовна

Календарное планирование на май месяц

Скачать:

Вложение	Размер
pyatnitsa.docx	16.51 КБ
pyatnitsa.docx	16.51 КБ
pyatnitsa.docx	16.51 КБ

Предварительный просмотр:

	Утро.
И.Р	Продолжать учить Хетага, Мирона,и Аресена рисовать прямые линии красным карандашом.
Р.	Рассмотреть с детьми темотический альбом одежда, обувь, и головные уборы.
Д/И	«Найди по описанию» учить детей соотносить описательный рассказ , что изабражено на картинке.
г	Утренняя гимнастика гимнастика для язычка « Гармошка »
П/Д	Поручить детям после игры убрать за собой игрушки
С.К.ГН	Продолжать учить детей доедать до конца, пережевывая , проглатывать пищу не оставляя ее за щекой.
	Прогулка.
Н	Наблюдение за животными Цель: закреплять представление о детеныше собаки: внешний вид, движения, издаваемые звуки.
Х/С	Нет, не просто подарили Очень славного щенка, Он малюсенький пока... Он идет смешной-смешной, Путается в лапках,
Ф	Поупражняться с детьми в катании мяча и прокатывании мяча одной рукой.
П/И	«Воробышки и кот» Цель. Учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего убегать, находить свое-место; приучать детей быть осторожным занимая место не толкать товарищей.
Т	Предложить Давиду, и Тамику убрать выносной материал учить детей чтобы они убирали за собой игрушки
ЧХЛ	Чтение сказки Павловой – «Земляничка» учить различать животных развивать память и умение отвечать на них.
	Вечер.
ЧХЛ	Чтение русской народной песенки « Уж как я свою коровушку люблю» Познакомить с содержанием русской народной песенки учит согласовывать слова с предложениями .
Д/И	« Где чей хвост» учить детей собирать хвост петушка по размеру
СРИ	«У врача». Цель: Ознакомление детей с деятельностью врача, закрепление названий медицинских инструментов.
С/Д	Игры детей за ленточным столом учить детей правильно нанизывать пирамидку на стержень по величине
И.К	Поиграть с детьми в конструктор учить детей делать разные постройки
Р/Р	Провести с родителями беседу о здоровом образе жизни.

Предварительный просмотр:

	Утро.
И.Р	Продолжать учить Хетага, Мирона,и Аресена рисовать прямые линии красным карандашом.
Р.	Рассмотреть с детьми темотический альбом одежда, обувь, и головные уборы.
Д/И	«Найди по описанию» учить детей соотносить описательный рассказ , что изабражено на картинке.
г	Утренняя гимнастика гимнастика для язычка « Гармошка »
П/Д	Поручить детям после игры убрать за собой игрушки
С.К.ГН	Продолжать учить детей доедать до конца, пережевывая , проглатывать пищу не оставляя ее за щекой.
	Прогулка.
Н	Наблюдение за животными Цель: закреплять представление о детеныше собаки: внешний вид, движения, издаваемые звуки.
Х/С	Нет, не просто подарили Очень славного щенка, Он малюсенький пока... Он идет смешной-смешной, Путается в лапках,
Ф	Поупражняться с детьми в катании мяча и прокатывании мяча одной рукой.
П/И	«Воробышки и кот» Цель. Учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего убегать, находить свое-место; приучать детей быть осторожным занимая место не толкать товарищей.
Т	Предложить Давиду, и Тамику убрать выносной материал учить детей чтобы они убирали за собой игрушки
ЧХЛ	Чтение сказки Павловой – «Земляничка» учить различать животных развивать память и умение отвечать на них.
	Вечер.
ЧХЛ	Чтение русской народной песенки « Уж как я свою коровушку люблю» Познакомить с содержанием русской народной песенки учит согласовывать слова с предложениями .
Д/И	« Где чей хвост» учить детей собирать хвост петушка по размеру
СРИ	«У врача». Цель: Ознакомление детей с деятельностью врача, закрепление названий медицинских инструментов.
С/Д	Игры детей за ленточным столом учить детей правильно нанизывать пирамидку на стержень по величине
И.К	Поиграть с детьми в конструктор учить детей делать разные постройки
Р/Р	Провести с родителями беседу о здоровом образе жизни.

Предварительный просмотр:

	Утро.
И.Р	Продолжать учить Хетага, Мирона,и Аресена рисовать прямые линии красным карандашом.
Р.	Рассмотреть с детьми темотический альбом одежда, обувь, и головные уборы.
Д/И	«Найди по описанию» учить детей соотносить описательный рассказ , что изабражено на картинке.
г	Утренняя гимнастика гимнастика для язычка « Гармошка »
П/Д	Поручить детям после игры убрать за собой игрушки
С.К.ГН	Продолжать учить детей доедать до конца, пережевывая , проглатывать пищу не оставляя ее за щекой.
	Прогулка.
Н	Наблюдение за животными Цель: закреплять представление о детеныше собаки: внешний вид, движения, издаваемые звуки.
Х/С	Нет, не просто подарили Очень славного щенка, Он малюсенький пока... Он идет смешной-смешной, Путается в лапках,
Ф	Поупражняться с детьми в катании мяча и прокатывании мяча одной рукой.
П/И	«Воробышки и кот» Цель. Учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего убегать, находить свое-место; приучать детей быть осторожным занимая место не толкать товарищей.
Т	Предложить Давиду, и Тамику убрать выносной материал учить детей чтобы они убирали за собой игрушки
ЧХЛ	Чтение сказки Павловой – «Земляничка» учить различать животных развивать память и умение отвечать на них.
	Вечер.
ЧХЛ	Чтение русской народной песенки « Уж как я свою коровушку люблю» Познакомить с содержанием русской народной песенки учит согласовывать слова с предложениями .
Д/И	« Где чей хвост» учить детей собирать хвост петушка по размеру
СРИ	«У врача». Цель: Ознакомление детей с деятельностью врача, закрепление названий медицинских инструментов.
С/Д	Игры детей за ленточным столом учить детей правильно нанизывать пирамидку на стержень по величине
И.К	Поиграть с детьми в конструктор учить детей делать разные постройки
Р/Р	Провести с родителями беседу о здоровом образе жизни.