Конспект ООД по рисованию «Зимнего дерева» с использованием нетрадиционной техники.
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект ООД по рисованию  «Зимнего дерева» с использованием нетрадиционной техники.

Цель:  Обогащать представления детей о зимней природе посредством живописи используя технику нетрадиционного рисования.

Задачи: 

Образовательные:

- расширять знания детей о признаках зимы, сезонных изменениях в природе, связанные с зимним периодом;

- продолжать учить детей изображать дерево, точно передавая строение (ствол, ветви, ветки, веточки) и пропорции, показать способы изображения снега с помощью поролоновой губки.

- формировать умение создавать изображение зимнего дерева;

- продолжать развивать умение правильно распологать рисунок на листе;

- совершенствовать умение аккуратно пользоваться гуашью.

Развивающие:

- закреплять навыки рисования деревьев;

- развивать творческие способности детей;

- развивать внимание, память, мыслительные операции анализа и синтеза;

- развивать творческое воображение, логическое мышление.

Воспитательные:

- воспитывать положительное отношение к природе и желание заботиться о ней;

- воспитывать у детей желание передавать красоту зимней природы в рисунке;

- воспитывать аккуратность, самостоятельность, наблюдательность.

Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраций о зиме;

- беседы о зиме, чтение стихотворений, загадок;

- наблюдения на прогулке за сезонными изменениями в природе;

- предметное рисование дерева.

Ход мероприятия:
«Игра в стихах» при выходе : Воспитатель с детьми:

          Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг.

Воспитатель: Волшебный сундук на крыльце. «А что в нем лежит? И кто его принес, мы сейчас узнаем». Давайте подойдем.

Ответы детей:

Воспитатель:

-«У сундука есть замочки, чтобы их открыть у меня есть волшебные ключики».

-«Сейчас я вам их раздам».

-«Какого цвета твой ключик»? Найдите свои замочки.

Открывать будем по очереди . Сначала откроет………

-«Что нарисовано на картинке?» (полным ответом) .

Прикрепить картинки на мольберт. Обобщить.

Включить вьюгу.

Слайд №1. Появляется зима и голос:

-«Здравствуйте, ребятки!»

-«Я зимушка-зима».

-«В моем лесу нет снега, помогите мне, пожалуйста».

Слайд №2. Лысый лес.

Воспитатель:

-«Давайте поможем зимушке-зиме».

Ответы детей:

Физкультминутка:

В лес волшебный мы пойдем,

Много снега наметем.

Нужно деревца укрыть,

От мороза защитить!

Не дрожат теперь  их ветки,

Зимний их укрыл наряд:

Шубки, шапки на деревьях

Будут радовать наш взгляд!

Дети садятся за столы.

Слайд №3. Земля.

Слайд №4. Ствол.

Слайд №5. Большие ветки.

Слайд №6. Маленькие ветки.

Воспитатель:

-«Вот теперь нужно покрыть наши деревья снегом».

-«Сегодня мы с вами будем наносить снег с помощью бумаги».

-«Возьмите листочек белой бумаги и помните его сначала в правой руке, потом в левой».

-«В какой руке у тебя бумага?»

-«Покажите мне свои комочки».

-«А теперь набираем белую краску и наносим ее на рисунок».

Похвала.

«А теперь давайте отправим наши рисунки зимушке-зиме».

В этом нам поможет волшебный сундучок, давайте положим их в сундучок.

Сдувает снежинки с ладошек. 

Слайд№7. Появляется зимний лес.

Воспитатель:

-«Ой, ребятки, посмотрите какой красивый лес»!

Слайд №8. Голос зимы. Благодарит.

Воспитатель:

-«Зимушка-зима оставила нам конверт с волшебными снежинками». Мы вечером поиграем.