Использование игрового набора «Дары Фрёбеля» в познавательном развитии детей дошкольного возраста.
статья

Использование игрового набора «Дары Фрёбеля» в познавательном развитии    
детей дошкольного возраста.

Давайте вспомним, кто такой Фридрих Вильгельм Август Фребель-это немецкий педагог. Теоретик дошкольного воспитания, ученик Песталоцци, он считал, что дети-цветы жизни и воспитывать их должны «добрые садовницы».

Этот немецкий педагог 19 века не только придумал термин «детский сад», но и привлек внимание общественности к необходимости заниматься с детьми дошкольного возраста. Фребель изобрел систему раннего развития, основанную на так называемых «шести дарах», которые и получили его имя.

В соответствии с ФГОС ДО образовательный процесс должен строиться на адекватных возрасту формах работы с детьми. А основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.

На сегодня в состав «Даров Фребеля» входит 14 модулей, изготовленных из экологически чистого материала- дерева, упакованных в деревянные ящики и комплект методических пособий по работе с игровым набором, всего 6 книг.

Рассматривая каждый «дар», Ф.Фребель разработал определенные правила.

1.Нужно побудить ребенка к комментированию, проговариванию своих действий вслух. С этой целью немецкий педагог предлагает рифмованные строки для сопровождения игр. Их назначение состоит в возбуждении мышления ребенка для осознания им действий, которые он выполняет, и их последствий, а также действий, которые выполняет предмет, приведенный им в движение.

2.Учить ребенка рассматривать один и тот же предмет, выделяя его различные качества (величину, цвет, материал, упругость, мягкость, твердость, звук при падении и т. д.). Это правило педагог объясняет на примере игры с мячом.

3.«В разнообразии повторения одного и того же заключается основа развития ребенка...», то есть в рассмотрении предмета (например, кубика) с разных сторон, из разных положений (показ проекций предмета). Все фребелевские игры с кубиком разработаны в соответствии с этим правилом. По мнению Ф. Фребеля, рассмотрение предметов таким способом покажет ребенку то, что один и тот же предмет с разных положений может видеться по-разному.

4.Этот набор учебных материалов называется «дарами». «Дары» являются символическими элементами Вселенной, составленные из основных геометрических форм: шара, куба, цилиндра.

1.Текстильные мячики. Набор состоит из 6 пар мягких мячиков одинаковых по цвету-синих, фиолетовых, желтых, красных, оранжевых и зеленых. На мячах есть специальная петелька для подвеса.

2.Основные тела. В наборе шар, куб, и цилиндр, 3 фигуры имеют металлические крепления для подвеса, специальная рамка для этого в комплекте. Общее количество фигур-6 штук.

3. Куб из кубиков. В комплекте 8 деревянных кубиков одинакового размера.

4. «Куб из брусков». Набор из 8 деревянных плашек одного размера.

5. «Кубики и призмы». В наборе кубики ( 21 шт), большие (6 шт), и малые (12шт).треугольные призмы.

6. «Кубики, столбики, кирпичики». Этот модуль состоит из 33 деревянных плиток разного размера.

7. «Цветные фигуры». В наборе находятся плоские деревянные фигуры- равносторонние, равнобедренные и прямоугольные треугольники, круги, полукруги, ромбы и квадраты.

8. «Палочки». Это 6 комплектов разноцветных палочек разной длины- 25, 50, 80, 100, 120 и 150 мм.

9. «Кольца и полукольца». Деревянные детали имеют разный диаметр-25, 40 и 50 мм.

СЛ.14.10. «Фишки». Это комплект мелких деталей 6 цветов, диаметром 10мм.

11. «Цветные тела». В составе модуля шнурки для нанизывания и цветные бусины 3 разных форм-шарообразной, кубической и цилиндрической.

12. «Мозаика. Шнуровка». В ящике закреплено перфорированное поле, а продолговатые фишки на ножке отсортированы по цветам.

13. « Башенки». Комплект состоит из 44 элементов :кубики -12 шт., треугольные призмы- 12шт., полуцилиндры- 12 шт., кубы с вырезом под цилиндр- 8 шт.

14. «Арки и цифры». Модуль включает 9 кубиков с цифрами на гранях и дуги разного диаметра-23, 50 и 75 мм.

Первое к чему обратились, начиная работать с дарами- художественно-эстетическое развитие. Ребята пробовали выкладывать  картины с применением «Даров Фребеля» по образцу. Со временем, дети начали активно изобретать новые образы, и стараться привнести что-то свое, новое и мы решили усложнять их. Например: ребята закройте глаза и представьте, что вы сейчас в лесу, изобразите, что вы увидели? Дети изменяют, дополняют свою работу, пока не находят свой вариант. Наши ребята очень любят , когда мы используем № 7, №8,№9, №10 наборы в образовательной деятельности. С их помощью нам удается складывать различные сюжеты. Можно не стирать и не переклеивать то, что не понравилось, а  просто взять и заменить одну форму на другую, или поменять цвет. Педагогика Фрёбеля учит не разрушать, а перестраивать,  создавать новое не разрушая, а преобразовывая старое.

В социально-коммуникативном развитии дошкольников «Дары Фрёбеля» можно использовать в период адаптации. Этому способствуют разнообразные игры и задания на сплочение группы и знакомство ребят друг с другом. Особенно эффективны командные, например: «Бусы дружбы, где воспитанники делятся на команды по 2 человека, задача ребят собрать бусы. чередуя например красные шары и синие кубики.(чем старше, тем сложнее). Или игра «Настроение» , где воспитатель проговаривает ребятам различные ситуации, а дети выкладывают соответствующие эмоции.

На своих занятиях используем материалы из даров Фребеля для обогащения знаний детей об окружающем мире и развития ряда навыков: ловкости рук, пространственного воображения, креативного мышления, развития памяти, вербальной деятельности и др. Дары Фрёбеля очень помогают в подготовке детей к школьному обучению, особенно в области познания чтения, письма, математики, конструирования и художественной деятельности. Очень хорошо использовать данный набор во время занятий по математическому развитию и конструированию. Данный комплект легко согласовывается с любой общеобразовательной программой ДОУ. Помимо совместной деятельности на занятиях взрослого и ребенка, есть возможность самостоятельной продуктивной игровой деятельности и познавательно-исследовательской деятельности детей. 

  «Дары Фрёбеля» можно использовать на занятиях в любой области знаний. Последовательность использования материалов зависит от возраста детей и знаменует переход от простого единства (мяч, шар) к более сложному (призма, деленная на части). С помощью даров Фребеля можно, так же играть с детьми в более активные и подвижные игры, развивая при этом физическую активность и ловкость детей. Здесь мы используем такие игры, как «Поймай шарик», «Мышки, берегите хвостик!», «Обведи глазками фигуру».  

Работа с данным комплексом создает условия для организации как совместной деятельности взрослого и детей, так и самостоятельной игровой, продуктивной и познавательно-исследовательской деятельности детей. Наши дети с большим интересом и с удовольствием играют с наборами «Дары Фрёбеля», создают композиции, придумывают сюжеты и обыгрывают знакомые сказки, развивая творческие способности. При использовании игрового набора «Дары Фребеля» у детей развиваются также социальные и коммуникативные умения, мелкая моторика, познавательно-исследовательская деятельность, логические способности; формируются элементарные математические умения. 

Таким образом, в своей работе мы используем игровой набор «Дары Фребеля» в практической деятельности с детьми. Технология Дары Фребеля - является результативной технологией по развитию интеллектуальных, познавательных, игровых способностей через игровую деятельность.