Аналитические справки
статья

Аналитическая справка

Межрегиональная научно-практическая конференция

 «Векторы развития современного дошкольного образования. Территория инноваций»

В Республике Алтай 22 марта 2022 года с участием специалистов дошкольного образования прошла межрегиональная научно-практическая конференция «Векторы развития современного дошкольного образования. Территория инноваций». Участниками были специалисты дошкольного образования из разных регионов России.

Директор БПОУ РА «Горно-Алтайский педагогический колледж», почетный работник среднего профессионального образования, О. Г. Облецова и студентка 2-го курса К. Зарубина представили интересный опыт освоения будущими педагогами ДО технологий инновационной программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». На конференции  рассказали об инновационных технологиях, заявленных в программе, продемонстрировали высокий уровень экспертных компетенций.  Говорили про новые вызовы отмечали, соответствие программы запросам профессионального и родительского сообщества, ее постоянное совершенствование и наполнение новыми смыслами.

Спикеры предложили профессиональной аудитории обширный диапазон тем, от ресурсов краеведения в воспитании будущего гражданина, музейной педагогики, полилингвальной модели обучения алтайскому языку в детских садах, проектной деятельности, направленной на приобщение детей к культуре родного края и организацию детского сообщества.

Конференция стала мощным стимулом для саморазвития педагогов и объединения профессиональных интересов. Каждый зарегистрированный специалист ДО получил сертификат участника конференции.

22.03.2022                                                                  Чунжекова К. А.

Аналитическая справка

 Трудности летней практики

   Чунжекова Карина Александровна, проходила летнею педагогическую практику на базе МБОУ «Сайдыская ООШ» структурное подразделение «Солнышко», майминский район, с детьми подготовительной группы. Мною были проведены наиболее успешно такие мероприятия как праздник «День Росси», музыкальное развлечение «Танцевальное путешествие», спортивное развлечение «Находчивой турист».

Так же в период прохождение летней практики возникла трудность в общении с родителями, так как в связи  COVID-19 были введены ограничения. Но вместе с руководителем летней практики нашли решения: через воспитанников родителям были розданы памятки, рекомендаций и советы по различным темам.

Вторая трудность возникла при организации детей на продуктивную деятельность, так как некоторые воспитанники начали поздно посещать детский сад, дети не умели пользоваться ножницами, у них не развита  усидчивость. Решение этой проблемы нашла в применений игрового метода, с помощью игрового сюжета учились пользоваться ножницами. Для формирования усидчивости пользовалась статьей  «Развитие внимания и усидчивости у детей дошкольного возраста» из научно-методического журнала «Дошкольное воспитание». К концу практики дети научились пользоваться ножницами и доводить начатое до конца.  

Все мероприятия проводились согласно по плану практики и указаниям воспитателя, основная деятельность учреждения в летний период времени была направлена на обеспечение комфорта, удовлетворение психологических и физических потребностях воспитанников.   Считаю, что летняя практика была полезной и показала, что я правильно выбрала профессию.

Аналитическая справка

сдачи демонстрационного экзамена

Экзамен проходил 18.11.2021,  по двум конкурсным заданиям, такие как виртуальная экскурсия и проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста.

Конспект виртуальной экскурсии составлен самостоятельно, в соответствии с задачами основной общеобразовательной программы, соответствующими данному возрасту детей. Для реализации каждой задачи были подобраны приемы, помогающие решить в интересной и занимательной форме. В каждом моменте занятия использовались в работе с детьми вопросы поискового характера, создавались проблемные ситуации, вопросы на сообразительность и логическое мышление – все это способствовало эффективности занятия, повышению познавательной и мыслительной деятельности. Дети хорошо отвечали на вопросы и решали проблемную ситуацию.

Второе задания проект на тему «Огород на окне», паспорт и мероприятия проекта, доклад на  родительское собрания составлялось самостоятельно.

Экзамен прошел в спокойной обстановке, благодаря этому все справились с этой задачей.

Выполнила: Чунжекова К.А.

                                                             студентка 41 группы