Использование здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях
презентация

Слайд 1

«Использование здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях» Подготовил: музыкальный руководитель Балакина Р.А.

Слайд 2

ЦЕЛЬ внедрения здоровьесберегающих технологий: сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей. Из цели вытекает ряд задач: 1. Систематизировать проведение физкультминуток на занятии (во время малоподвижных видов деятельности – пение, слушание музыки, 2 . В начало и конец занятия внедрить элементы, позволяющие настроить детей на нужный лад (взбодрить, успокоить) 3. Внедрять элементы здоровьесбережения во время танцев и игр и драматизаций.

Слайд 4

Валеологические песенки Поднимают настроение; Задают позитивный тон к восприятию окружающего мира; Улучшают эмоциональный климат; Подготавливают голос к пению.

Слайд 5

Дыхательные гимнастики Поднимают настроение; Развивают носовое, диафрагменное, брюшное Дыхание; Подготавливают голосовой аппарат к пению.

Слайд 6

Артикуляционные гимнастики Подготавливают детей к правильному произнесению фонем; Вырабатывают качественные , полноценные движения органов артикуляции.

Слайд 7

Логоритмика Стимулирует развитие речи; Развивает психические процессы; Корректирует и развивает двигательные функции.

Слайд 8

Пальчиковые игры Стимулируют действие речевых зон; Совершенствуют внимание и память; Формируют ассоциативно-образное мышление; Облегчает усвоение навыков письма.

Слайд 9

Речевые игры Помогают в освоении средств музыкальной и речевой выразительности; Вырабатывают качественные , полноценные движения органов артикуляции.; Подготавливают голос к пению.

Слайд 10

Музыкотерапия Корректирует психофизическое здоровье детей; Повышает иммунитет, снимает раздражительность и напряжение; Восстанавливает спокойное дыхание и стабилизирует психологическое состояние ребенка.

Слайд 11

Спасибо за внимание!