Комплексно-тематическое планирование во 2 младшей группе
рабочая программа (младшая группа)
планирование на основе программы Мир открытий
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 212.27 КБ |
Предварительный просмотр:
2. Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 1 недели: До свиданья лето красное! С 30 августа по 3 сентября
Цель недели: Дать первоначальное представление о значении образования в жизни человека.
Итоговое мероприятие: праздник «День знаний, день ПДД»
КУГ № 1
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | диагностика |
Чтение худ.лит-ры | Чтение рассказа Е.Бехлерова «Капустный лист» Задачи: Побуждать детей эмоционально воспринимать образные выражения литературного произведения, понимать смысловое значение содержания рассказа. Формировать нравственные понятия: дружба, друзья, взаимовыручка. Воспитывать любовь к литературе. | |
Познавательное развитие | ФЭМП | диагностика |
ФЦКМ | Тема «Детский сад». Цель: знакомить детей с групповыми игровыми уголками и игрушками в них. Стр.43. | |
Экологическое воспитание | диагностика | |
Патриотическое воспитание | диагностика | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | Диагностика |
Конструирование | Вот какие разные у нас дорожки Цель: помочь установить ассоциативные связи между реальными дорожками и конструкциями из различных материалов Кн. "Конструирование в детском саду" И.А.Лыкова, стр.16. | |
Музыка | Слушание и исполнение муз. «Ласковая песенка», М. Качурбина «Мишка с куклой пляшут польку», «Колыбельная» муз. Раузвергера, «Как тебя зовут?» | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Продолжать учить одеваться и раздеваться без помощи воспитателя, убирать за собой игрушки, помогать раскладывать материал для занятий и др., ухаживать за растениями в группе (поливать). |
ОБЖ | Давайте познакомимся Цель: формировать умение называть свое имя, фамилию, возраст Кн. "ОБЖ для дошкольников" Т.П.Гарнышева, стр.10 | |
Сюжетно-ролевая игра | «Детский сад», «Семья» «Кукольный детский сад», «День рожденья», (развивать у детей умение выбирать роль, выполнять в игре несколько взаимосвязанных действий (готовить обед, накрывать на стол, кормить), учить взаимодействовать с двумя действующими лицами (воспитатель-воспитанник и др.) | |
Физическое развитие | Физ-ра | Учить ходить по рейке, положенной на пол, прыгать на двух ногах на месте, ползать на четвереньках по прямой. Развивать ловкость. |
Здоровье | «От простой воды и мыла у микробов тают силы» Задачи: формировать элементарные представления о закаливании, обучение ходьбе по массажной дорожке. | |
Подвижные игры | «Догони мяч», «Зайка беленький сидит», «Поезд». |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 2 недели: Урожай с 6 по 10 сентября
Цель недели: Продолжить знакомить детей с трудом взрослых в саду и огороде; рассказать о пользе овощей и фруктов для человека.
Итоговое мероприятие: Изготовление фотоальбома «Овощи и фрукты – полезные продукты»
КУГ № 2
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 1. Сказка «Курочка ряба» Цель: учить пересказу знакомое литературное произведение, составлению коротких рассказов с помощью взрослого. Материал: настольный театр, игрушки, тетрадь План: 1.рассматривание картинок, 2.рассказ сказки, 3.совместное рассказывание, 4.рассказ по картинке, 5.игра-инсценировка, 6.физминутка, 7.игра, 8.итог Кн. "Развитие речи" О.С.Ушакова, стр.30 |
Чтение худ.лит-ры | Повторение стихотворений А.Барто из цикла "Игрушки" Цель: вызвать желание интонационно выразительно рассказывать наизусть знакомые стихотворения Кн. "Развитие речи" О.С.Ушакова, стр.150 | |
Познавательное развитие | ФЭМП |
Цель: тренировать умение выделять цвета предметов Кн. «Игралочка» Л.Петерсон Стр.8 Материал: лист с человечками, круги План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Фрукты и овощи» Цель: знакомить детей с растениями сада и огорода- фруктами и овощами. Стр.52 Материал: колобок, овощи и фрукты План: 1.введение в ситуацию, 2.беседа, 3.рассматривание, 4.д/игра «Одним словом», 5.задание «Овощи в корзину», 6.итог | |
Экологическое воспитание | Рассматривание клумбы Цель: познакомить с понятиями «цветы, клумба» Кн. С.Н.Николаева «Экологическое воспитание младших дошкольников, стр.8 | |
Патриотическое воспитание | Игра-беседа «Каждой вещи – свое место» Цель: познакомить с правилом. Стр.160 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Лепка предметная «Мой веселый звонкий мяч» Цель: формировать умение раскатывать шар круговыми движениями ладоней Кн. «Изобразительна деятельность в детском саду» И.А.Лыкова Стр.16 2. Рисование предметное «Мой веселый звонкий мяч» Цель: формировать умение изображать круглые двуцветные предметы.Стр.18 |
Конструирование | Как узкая дорожка стала широкой Цель: вызвать интерес к конструированию дорожек из кирпичиков.Стр.20 | |
Театрализация | Курочка Ряба Цель: знакомство со сказкой Стр.18 | |
Музыка | обогащать слушательский опыта через восприятие программной музыки, учить понимать содержание песни, эмоционально откликаться. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Беседа о членах семьи и их заботе друг о друге (Мама готовит обед, бабушка вяжет носки…) Воспитывать желание принимать посильное участие в трудовой деятельности. |
ОБЖ | Д\и "Моя семья" Цель: формировать умение называть имена своих родителей Стр.10 | |
Сюжетно-ролевая игра | с/р игра «Семья», «Детский сад», «Больница» | |
Физическое развитие | Физ-ра | «Гуляем по городу с флажками» Учить прыгать из кружка в кружок, ходить на носочках, строиться в шеренгу, катать мяч друг другу, развивать чувство равновесия, глазомер |
Здоровье | Образовательная деятельность«Кухня куклы Кати» Задачи: формирование правил здорового питания, формирование безопасного поведения в быту, закрепление культурно-гигиенических навыков. | |
Подвижные игры | Подвижные игры на прогулке «Бегите ко мне», «По ровненькой дорожке», «Наседка и цыплята», «Догони мяч». |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 3 недели: Мой город с 13 по 17 сентября
Цель недели: сформировать первоначальные знания о родном городе, улицах, его достопримечательностях.
Итоговое мероприятие: Выставка рисунков и поделок «Мой город»
КУГ № 3
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 2. Сказка «Репка» ч 1. Цель: учить пересказу лит-го произведения, воспроизводить текст сказки с помощью взрослого. Стр.32 Материал: картинки План: 1.рассматривание картинок, 2.рассказывание сказки, 3.беседа, 4.физминутка, 5.загадки, 6.выделение звука |
Чтение худ.лит-ры | Рассказывание р.н.с. "Репка" Цель: помочь усвоить последовательность действий персонажей сказки. Стр.153 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 2. Тема «Цвет» Цель: тренировать умение выделять цвет предметов. Стр.11 Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Среды обитания. Животные леса» Цель: актуализировать и конкретизировать представления детей о животных леса. Стр.46. Материал: колобок, книги о животных План: 1.введение в ситуацию, 2.составление коллективного рассказа, 3.физминутка, 4.д/игра «Узнай по описанию», 5.итог | |
Экологическое воспитание | Знакомство с корнеплодами Цель: учить различать морковь и свеклу. Стр.11 | |
Патриотическое воспитание | Игра-путешествие «Мой город» Цель: формировать понятие «город», воспитывать любовь к малой родине Кн. "Нравственно-патриотическое воспитание детей дошк.возраста" Ветохина А.Я. Стр. 91 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1. Аппликация с элементами рисования «Шарики воздушные» Цель: учить раскладывать готовые формы, заполняя все пространство листа. Стр.20 2. Рисование красками «Разноцветные шарики» Цель: учить рисовать предметы овальной формы. Стр.22 |
Конструирование | Как дорожка превратилась в лабиринт Цель: вызвать интерес к конструированию лабиринта.Стр.24 | |
Театрализация | Ребятки-цыплятки Цель: учить пересказывать сказку с помощью перчаточного театра. Стр.19 | |
Музыка | Стимулировать развитие способностей решать интеллектуальные и личностные задачи, связанные с самостоятельным экспериментированием, развивать и обогащать умение импровизировать простейшие музыкально-художественные образы в музыкальных играх и танцах в процессе совместной деятельности педагога и детей. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Экскурсия к дороге, наблюдение за транспортом |
ОБЖ | Д\и "Кто что делает" Цель: формировать умение называть трудовые обязанности членов семьи. Стр.10 | |
Сюжетно-ролевая игра | с/ролевые «Мы - шоферы» | |
Физическое развитие | Физ-ра | Упражнять в ходьбе в колонне по одному с выполнением задания, упражнять в прыжках из обруча в обруч. Учить приземляться на полусогнутые ноги. Развивать координацию движений, глазомер. |
Здоровье | Беседа «Будем здоровы» совершенствовать культурно-гигиенические навыки (мыть руки после прогулки, поездки в транспорте, ухаживать за своим внешним видом, пользоваться носовым платком) | |
Подвижные игры | игры: с бегом. «Птички и птенчики", с прыжками "По ровненькой дорожке», «Поймай комapa", с подлезанием и лазаньем "Haceдкa и цыплята", с бросанием и ловлей "кто бросит дальше мешочек!", "Попади в круг!", "Сбей кеглю", "Береги предмет". |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 4 недели: Краски осени с 20 по 24 сентября
Цель недели: сформировать понятие о сезонных изменениях в природе и умение любоваться ими.
Итоговое мероприятие: выставка поделок из природного материала «Осенние фантазии».
КУГ № 4
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 3. Сказка «Репка» 2ч. Цель: учить пересказу лит-го произведения по модели. Стр.33 Материал: картинки, тетрадь, карандаши План: 1.слушание сказки, 2.работа в тетради, 3.физминутка, 4.пересказ сказки |
Чтение худ.лит-ры | Рассказывание сказки "Колобок" Цель: учить эмоционально и активно воспринимать сказку. Стр.156 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | Резервное по теме «Цвет». Цель: тренировать умение выделять цвет предметов. Стр13 Материал: цветные человечки План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Свойства воздуха». Цель: формировать первоначальные представления о воздухе.стр.50. Материал: Пятачок, воздушные шары, корзина План: 1.введение в ситуацию, 2.подвижно-дидактическая игра 3.дыхательная гимнастика, 4.опыт, 5.итог | |
Экологическое воспитание | Знакомство со свеклой и картофелем Цель: учить различать овощи, знать их названия, особенности Стр.15 | |
Патриотическое воспитание. Казачество | Творческая игра «Работники д\сада» Цель: знакомить с трудом работников д\сада, воспитывать уважение к труду взрослых. Стр.79. Тема «Кто ты?»- осознание себя как человека. Стр.18. 47 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Аппликация «Яблоко с листочками» Цель: учить создавать цельный аппликативный образ из 2-3 готовых силуэтов. Сто.24 2.Рисование «Яблоко с листочками и червячком» Цель: учить создавать в рисунке композицию из 2-3 элементов разной формы. Стр.26 |
Конструирование | Как прямая дорожка превратилась в кривую Цель: познакомить с вариантом преобразования прямой дорожки в кривую. Стр.28 | |
Театрализация | Курочка и цыплята Цель: учить изображать героев сказки. Стр.20 | |
Музыка | Слушание – познакомить с разнохарактерными музыкальными образами настроений человека - «Веселая прогулка» муз. Б. Чайковского, «Капризуля», «Резвушка» м. В. Волкова, «Шалун» м. О. Бера; Пение - способствовать формированию навыка плавного пения - «Ладушки-ладошки» м. М. Иорданского и сл. Е.Каргановой; | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Знакомство с трудом взрослых ( няня) Учим детей соблюдать чистоту и порядок, уважать труд няни. Подчеркнуть важность и необходимость ее труда. |
ОБЖ | Игра-тренинг "Я потерялся" Цель: учить правильно вести себя, если потерялся. Стр.11 | |
Сюжетно-ролевая игра | - с/ролевые игры «Семья», «Парикмахерская», «Магазин», «Детский сад». | |
Физическое развитие | Физ-ра | Учить ползать на четвереньках «змейкой», упражнять в ловле мяча двумя руками, брошенного инструктором ходьба в колонне друг за другом по зрительной ориентации, бег в колонне друг за другом по зрительной ориентации. |
Здоровье | Дидактические игры «Угостим куклу чаем»- Формировать навыки правильного поведения за столом, «Собираем Машу с Ваней в гости» Задача: Формировать половую идентификацию. |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год.
Тема 5 недели: Я – человек с 27 сентября по 1 октября.
Цель недели: Продолжить развивать представления об изменении позиции ребенка в связи с взрослением.
Итоговое мероприятие: участие в мероприятии, посвященном Дню пожилого человека.
КУГ № 5
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 4.Кошки- мышка. Цель: развивать умение ориентироваться на признаки предмета, называть в правильной грамматической форме. Стр.35 Материал: картинки, тетрадь План: 1.загадки, 2.стихотворение, 3.рассматривание картины, 4.физминутка, 5.выделение звука, 6.потешка |
Чтение худ.лит-ры | Рассказывание сказки К.Чуковского"Цыпленок" Цель: учить эмоционально воспринимать содержание сказки Стр.164 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 3. Тема «Цвет, размер» Цель: различать и называть размер предметов. Стр.14. Материал: круги, бумажные морковки и репки План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Сезонные изменения в природе». Цель: систематизировать и конкретизировать начальные представления о характерных признаках осени. Стр.55 Материал: колобок, картинки, куклы План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Что изменилось», 3.п/игра «Солнышко и дождик», 4.итог | |
Экологическое воспитание | Что есть у рыбки Цель: дать первоначальное представление о строении рыбы Стр.19 | |
Патриотическое воспитание | Игра-путешествие «Хвойный лес» Цель: познакомить с природой страны, дать представление о хвойном лесе. Стр.103 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Лепка «Ягодки на тарелочке» Цель: учить лепить шар разными способами.Стр.28 2.Рисование «Ягодки на кустике» Цель: учить создавать ритмические композиции. Стр.30 |
Конструирование | Как возле дорожки выросли грибы Цель: создать условия для свободного выбора деталей и поиска способа конструирования. Стр.32 | |
Театрализация | Сказка «Почему плакал котенок» Цель: познакомить с новой сказкой. Стр.20 | |
Музыка | Слушание – продолжать обогащать слушательский опыта через восприятие программной музыки, учить понимать содержание новой песни, эмоционально откликаться - «Огородная-хороводная», муз. Б. Можжевелова, сл. А. Ассовой | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Наблюдение за трудом взрослых на огороде Воспитывать интерес к трудовым действиям взрослых на огороде , желание им помочь |
ОБЖ | С\р игра "Семья" Цель: учить объединять игровые действия несложным сюжетом Стр.11 | |
Сюжетно-ролевая игра | с/ролевые «Магазин «Овощи, фрукты» , «Семья» | |
Физическое развитие | Физ-ра | Упражнять в умении бегать по кругу, строиться в шеренгу. Учить катать мяч двумя руками. Развивать ловкость. |
Здоровье | Образовательная деятельность«Маленькиехозяюшки» (приготовление обеда для кукол – полезные блюда для обеда) – игровая ситуация. | |
Подвижные игры | Подвижные игры «Поймай комара», «Птички и птенчики», «Мыши и кот», «Лохматый пес», «Птички в гнездышках». С прыжками: «По ровненькой дорожке», «Поймай комapa», «Bopoбышки и кот», «C кочки на кочку». |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022уч.год
Тема 6 недели: Наш дом с 4 по 8 октября
Цель недели: Уточнить представления детей об источниках опасности в доме и предметах правильного пользования.
Итоговое мероприятие: развлечение «Не играй с огнем»
КУГ № 6
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 5. Наши гости – Оля с Полей. Цель: сформировать умение отвечать на вопросы воспитателя. Стр.36 Материал: куклы, ослик План: 1.рассматривание кукол, 2.игра «Подскажи словечко», 3. Выделение звука, 4.физминутка, 5.игра «Доктор» |
Чтение худ.лит-ры | Ознакомление с малыми фольклорными формами Цель: уточнять представления о загадках. Стр.162 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 4. Тема «Цвет, размер» Цель: тренировать умение сравнивать предметы по цвету и размеру. Стр.17 Материал: круги План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема: «Среда обитания. Жилища животных». Цель: формировать представления о разнообразии природных условий.Стр.61. Материал: конверты, картинки План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Где чей дом», 3.игровая ситуация «Почтальоны», 4.итог | |
Экологическое воспитание | Знакомство с куриным семейством Цель: дать первоначальное представление о составе куриной семьи. Стр21 | |
Патриотическое воспитание | Игра-беседа «Моя малая родина» Цель: познакомить с понятием, воспитывать любовь к своей Родине. Стр.108 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Лепка «Репка на грядке» Цель: учить создавать основную форму способом раскатывания шара. Стр.32 2.Аппликация обрывная «Репка» Цель: учить создавать образ репки в технике обрывной аппликации. Стр.34 |
Конструирование | Как на кустиках поспели ягодки Цель: закрепить технику скатывания шариков из бумажных салфеток и приклеивания рациональным способом. Стр.36 | |
Театрализация | Почему плакал котенок Цель: учить рассказывать сказку с помощью театрализованной деятельности. Стр.21 | |
Музыка | Формировать первичные представления о свойствах музыкального звука, простейших средствах музыкальной выразительности народной музыки, развивать умение различать веселый и спокойный характер музыки, приобщать к пению в процессе подпевания взрослому. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Рассказывание народных сказок: «Курочка ряба» заучивание потешек, «Кто что делает», «Еду, еду к бабе, к деду». |
ОБЖ | Что я знаю о себе Цель: формировать понятие о строении тела человека. Стр.12 | |
Сюжетно-ролевая игра | с/р игра «Семья», «К нам гости пришли» | |
Физическое развитие | Физ-ра | Учить в энергичном отталкивании шарика при прокатывании его в воротца; упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги ходьба в колонне по залу с выполнением движений рук, бег «пробеги и не сбей». |
Здоровье | Игра Праздник молока. Задача: Формировать представление о пользе правильного питания. | |
Подвижные игры | П/И: «Солнышко и дождик». «Мыши и кот», «Зайка», «Карусели», «Лохматый пес», «Мыши в кладовой» Цель: Формировать умение сохранять правильную осанку в положениях сидя, стоя, в движении, при выполнении упражнений в равновесии. |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 7 недели: Народная культура и традиции с 11 по 15 октября
Цель недели: Развивать и обогащать потребность и желание детей в познании творчества народной культуры.
Итоговое мероприятие: создание патриотического уголка в группе.
КУГ № 7
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 6. Кто храбрее? Цель: расширять словарный запас. Употреблять сущ-ные с предлогами под, за, на. Стр.38 Материал: тетрадь План: 1.стихотворение, 2.игра «Прятки», 3.физминутка, 4.потешки |
Чтение худ.лит-ры | Заучивание стихотворения В.Мировича "Листопад" Цель: учить интонационно выразительно рассказывать наизусть стихотворение. Стр.170 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 5. Тема «Цвет, размер» Цель: закреплять представление о цветы и размере как о признаке.Стр.19 Материал: осенние листья План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Времена года. Осень» Цель: формировать представления о временах года. Стр.58. Материал: колобок, материалы для рисования, картина «Осень» План: 1.введение в ситуацию, 2.рассматривание картины, 3.рисование, 4.итог | |
Экологическое воспитание | Знакомство с фруктами Цель: учить различать яблоко, грушу, сливу.Стр.26 | |
Патриотическое воспитание | Экскурсия в медицинский кабинет Цель: познакомить с кабинетом, его устройством.Стр.80 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Лепка «Мышка-норушка» Цель: учить лепить мышку на основе конусообразной или яйцевидной формы.Стр.36 2.Рисование с элементами аппликации «Мышка и репка» Цель: учить создавать несложную композицию.Стр.38 |
Конструирование | Птички и рыбки Цель: познакомить с конструированием из природного материала Стр.40 | |
Театрализация | Волшебная шкатулка Цель: учить отгадывать загадки.Стр.22 | |
Музыка | Слушание – обогащать слушательский опыт, умение различать спокойный и грустный характер музыкальной пьесы - «Листопад», муз. Т. Попатенко, «Грустный дождик» муз.Д.Кабалевского | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Наблюдение за трудом дворника |
ОБЖ | Д\и "Что есть у куклы" Цель: учить называть части тела.Стр.12 | |
Сюжетно-ролевая игра | с/р «Семья гуляет в осеннем парке» | |
Физическое развитие | Физ-ра | Формировать навыки и умения правильно выполнять упражнения. Учить прыгать из круга в круг; катать мяч в воротца. Развивать глазомер. |
Здоровье | Образовательная деятельность. «Глазки,ушки и носик мои первые помощники» Задача: развивать умение детей различать и называть органы чувств, дать представление об их роли в организме. | |
Подвижные игры | «Птички и птенчики", с прыжками "По ровненькой дорожке», «Поймай комapa", с подлезанием и лазаньем "Haceдкa и цыплята", с бросанием и ловлей "Кто бросит дальше мешочек!", "Попади в круг!", "Сбей кеглю", "Береги предмет". Цель: вводить в игры более сложные правила со сменой видов движений. |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2020-2021 уч.год
Тема 8 недели: Животный мир с 18 по 22 октября
Цель недели: Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности животных к изменениям в природе.
Итоговое мероприятие: Осенний праздник.
КУГ № 8
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 7. Вот- котенок, вот- зайчонок! Расскажем о них Цель: учить составлять короткий рассказ об игрушке с помощью воспитателя. Стр.39 Материал: игрушки, картинки, План: 1.слушание песенки, 2.беседа, 3.составление рассказа, 4.стихотворение, 5.составление рассказа, 6.игра на звукоподражание, 7.физминутка, 8.выделение звука, 9.игра «Позови друга» |
Чтение худ.лит-ры | Чтение стихотворений о животных Цель: учить эмоционально воспринимать стихи.Стр.160 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | Тема «Цвет, размер» резервное Цель: формировать умение различать и называть размеры предметов. Стр.21 Материал: осенние листья План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Перелетные и зимующие птицы» Цель: познакомить с перелетными и зимующими птицами. Стр.63 Материал: сорока, картинки птиц План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Раздели на группы, 3.п/игра «Перелетные птицы», 4.познавательный рассказ, 5.итог | |
Экологическое воспитание | Знакомство с коровой и теленком Цель: познакомить с животными, их особенностями.Стр.30 | |
Патриотическое воспитание. Казачество | Игра-развлечение «Кот Васька» Цель: познакомить с русским народным фольклором..тр.141 Тема 2 «Семья» - дать понятие о семье. Стр.18, 47 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Аппликация «Листопад» Цель: учить раскладывать готовые формы и аккуратно приклеивать.Стр.40 2.Рисование «Листопад» Цель: учить рисовать осенние листочки приемом ритмичного примакивания.Стр.42 |
Конструирование | Дождь Цель: закрепить технику скатывания шариков и раскатывания жгутиков.Стр.44 | |
Театрализация | Драматизация сказки Цель: учить драматизировать сказку.Стр.23 | |
Музыка | Слушание – познакомить с новым музыкально-художественным образом - «Воробей», муз. А.Руббак; Пение - способствовать дальнейшему формированию певческих навыков, - «Птичка» м. М. Раухвергера, сл. А. Барто | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Привлекать детей к деятельности взрослых (Совместный с взрослым сбор семян для птиц) |
ОБЖ | Игра "Умею - не умею" Цель: акцентировать внимание на своих умениях и физических возможностях своего организма.Стр.12 | |
Сюжетно-ролевая игра | «У бабушки в деревне», «Семья» (домашний питомец) | |
Физическое развитие | Физ-ра | Учить ходить и бегать по кругу; с выполнением заданий по сигналу в чередовании бега и ходьбы; перепрыгивать через шнур с приземлением на согнутые ноги; прокатывать мяч по прямой. |
Здоровье | Беседа:Как умываются животные. | |
Подвижные игры | С подлезанием и лазаньем: «Haceдкa и цыплята», «Мыши в кладовой», «Кролики». С бросанием и ловлей: «Kто бросит дальше мешочек», «Попади в круг», «Сбей кеглю», «Береги предмет». На ориентировку в пространстве: «Найди свое мeсто», «Угадай, кто и где кричит. |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 9 недели: Транспорт с 25 по 29 октября
Цель недели: познакомить детей с различными видами транспорта в зависимости от его предназначения, расширить представление детей о профессиях людей, связанных с транспортом.
Итоговое мероприятие: создание коллажей с родителями «Ребенок самое дорогое»
КУГ № 9
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 8.Козлик, ослик, пароход – рассмотрим, расскажем. Цель: учить составлять с помощью взрослого короткий рассказ об игрушке. Стр.42 Материал: игрушки, султанчики, строительный набор План: 1.звукоподражание, 2.совместное рассказывание, 3.физминутка, 4.совместное рассказывание, 5.звукоподражание, 6.загадки |
Чтение худ.лит-ры | Рассказывание р.н.с. "Теремок" Цель: учить эмоционально воспринимать содержание сказки Стр.167 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 6. Тема «Цвет, форма» Цель: формировать умение различать и называть размеры предметов. Стр.22 Материал: круги, медведь План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема « Транспорт» Цель: формировать представления о транспортных средствах, о пассажирском транспорте. Стр.73. Материал: колобок, машинки, картинки План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Раздели на группы», 3.игровая ситуация, 4.составление рассказа, 5.итог | |
Экологическое воспитание | Знакомство с козой и козленком Цель: учить узнавать козу на картинке, называть ее части.Стр.33 | |
Патриотическое воспитание | Игра-путешествие «Север и юг нашей страны» Цель: формировать понятие Россия, знакомить с природой Стр.104 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Лепка «Грибы на пенечке» Цель: учить лепить грибы конструктивным способом из 2-3 частей.Стр.44 2.Аппликация с элементами рисования «Грибная полянка» Цель: учить изображать грибы в технике аппликации. Стр.46 |
Конструирование | Как короткий заборчик стал длинным Цель: уточнить и обобщить представление о заборе как сооружении, созданном людьми.Стр.48 | |
Театрализация | Сказка «Цыпленок» Цель: познакомить со сказкой.Стр.23 | |
Музыка | Формировать понимание выразительных средств музыки, координировать слух и голос, развивать певческие навыки. Обогащать потребность и желание пробовать себя в попытках исполнительства. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Учить детей выполнять совместные трудовые поручения ( вместе собрать игрушки, разложить на столы ложки, помочь воспитателю раздать листочки бумаги и т.д.) |
ОБЖ | В гостях у Мойдодыра Цель: способствовать формирования элементарных правил личной гигиены.Стр.13 | |
Сюжетно-ролевая игра | «Семья переезжает на новую квартиру», «Поездка на автобусе», «Детский сад», «Парикмахерская», «Больница», «Магазин» | |
Физическое развитие | Физ-ра | Упражнять детей в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках |
Здоровье | Игра-беседа «Кто мы? Какие мы?» (помогать осознать себя, расширять ориентацию в схеме собственного тела, формировать умение сравнивать, обобщать, развивать доброжелательное отношение друг к другу) | |
Подвижные игры | П/И: «Игрушки», «Наседка и цыплята» С бегом. «Бегите ко мнe», «Птички и птенчики», «Трамвай», «Поезд», «Лохматый пес», «Bopo-бышки и кот», «C кочки на кочку». |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 10 недели: Дружба, День народного единства.с 1 по 5 ноября
Цель недели: познакомить расширять представление детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны.
Итоговое мероприятие: Проведение акции «Мы едины – мы непобедимы».
КУГ № 10
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 9. Медвежонок едет к друзьям. Цель: учить составлять небольшой рассказ совместно с воспитателем. Стр.43 Материал: музыкальные инструменты, тетрадь План:1.рассказ, 2.рассматривание картинок, 3.игра «Поручения», 4.физминутка, 5.игра «Угадай по звуку» |
Чтение худ.лит-ры | Чтение сказки в стихах "Мойдодыр" К.Чуковского Цель: учить эмоционально воспринимать поэтическое произведение. Стр.171 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 7. Тема «Цвет, размер». Цель: сравнение предметов по форме.Стр.24 Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Домашние животные». Цель: обогащать представления об особенностях жизни домашних животных. Стр.69. Материал: колобок, картинки План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Кто лишний», 3.п/игра «Кто чей», 4.аппликация, 5.итог | |
Экологическое воспитание | Какие воробьи и вороны Цель: учить различать птиц по размеру и окраске. Стр.42 | |
Патриотическое воспитание | Игра-беседа «Я люблю маму и папу» Цель: формировать представление о семье. Стр.49 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Рисование «Град» Цель: учить изображать с помощью ватных палочек.Стр.48 2.Аппликация с элементами рисования «Дождь» Цель: учить наклеивать готовые формы. Стр.50 |
Конструирование | Ворота Цель: уточнить представление о воротах как важной части любого ограждения. Стр.52 | |
Театрализация | Цыпленок Цель: учить изображать героев сказки. Стр.24 | |
Музыка | Развивать и обогащать слушательский опыт слуховой сосредоточенности, умение различать элементарный характер музыки, понимать простейшие музыкальные образы в процессе слушания соответствующей возрасту народной, классической, детской музыки, экспериментирования со звуками, музыкально-дидактических игр | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Чтение рассказа В.М. Федяевской «Помощники» |
ОБЖ | Д\и "Что хорошо, что плохо" Цель: закреплять знание КГН. Стр.14 | |
Сюжетно-ролевая игра | с/ролевые игры: «Больница» (кукла Маша заболела) «Семья», «Овощной магазин» д/ игры «Умный язычок», «Кукла Маша собирается на прогулку», «Составь фигуру человека» (мальчика или девочку), «Угадай по лицу» (возрастная линия), «Соберем Машу с Ваней в гости» | |
Физическое развитие | Физ-ра | Закреплять навык ходьбы и бега в колонне по одному. Развивать силу ног, координацию и ловкость. Формировать умение участвовать в совместной деятельности |
Здоровье | Сюжетно-ролевая игра «Доктор Айболит» (формировать умение сообщать о самочувствии взрослым, дать представление о том, как беречь и ухаживать за своим организмом) | |
Подвижные игры | С бросанием и ловлей. «Кто бросит дальше мешочек», «Попади в круг», «Сбей кеглю», «Береги предмет». На ориентировку в пространстве. «Найди свое место», «Угадай, кто и где кричит», «Найди, что спрятано». |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 11 недели: Здоровей-ка с 8 по 12 ноября
Цель недели: Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.
Итоговое мероприятие: Спортивный праздник «Осенние старты»
КУГ № 11
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 10.Игра в пятки в комнате куклы Светы. Цель: учить составлять с помощью воспитателя короткий рассказ об игрушке. Стр.45 Материал: кукольная мебель, игрушки План: 1.рассматривание мебели, 2.игра «Прятки», 3.физминутка, 4.выделение звуков |
Чтение худ.лит-ры | Заучивание стихотворения "Хнык" Цель: учить интонационно выразительно рассказывать наизусть стихотворение. Стр.166 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 8. Тема «Цвет, форма». Цель: формировать представление о форме предметов. Стр.25 Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Дикие животные». Цель: учить узнавать животных на сюжетных картинках, по словесному описанию. Стр.66. Материал: колобок, цветные карандаши, картинки, материал для аппликации План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Кто чей», 3.п/игра, 4.аппликация, 5.д/игра «Кем был», 6.итог | |
Экологическое воспитание | Как узнать елку Цель: познакомить с деревом, его отличиями от других. Стр.29 | |
Патриотическое воспитание | Д\игра «В гостях у куклы Антоши» Цель: формировать представление о семье. Стр.51 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Лепка и аппликация "Лямба" Цель: вызвать интерес к лепке фантазийного существа по мотивам литературного образа. Стр.52 2.Рисование декоративное "Светлячок" Цель: познакомить с явлением контраста. Стр.54 |
Конструирование | Загородка Цель: познакомить с новым способом конструирования - синхронно двумя руками. Стр.54 | |
Театрализация | Волшебный сундучок Цель: учить отгадывать загадки. Стр.25 | |
Музыка | Пение песен о доброте, игры, танцы изготовление подарков для малышей, друзей. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Формировать самостоятельность в самообслуживании, замечать непорядок в своей одежде и одежде сверстников, самостоятельно его устранять или обращаться за помощью к взрослым. |
ОБЖ | Д\и "Кукла Маша обедает" Цель: формировать навыки поведения за столом. Стр.14 | |
Сюжетно-ролевая игра | Сюжетные игры: «Семья переезжает на новую квартиру», «Поездка на автобусе», «Детский сад», «Парикмахерская», «Больница», «Магазин» | |
Физическое развитие | Физ-ра | Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости, координации). |
Здоровье | М/Ф "Как ослик счастье искал" (кукольный). А счастье, оказывается, это возможность делать доброе дело. | |
Подвижные игры | Подвижные игры «Найди свой домик», «Кошка и мыши», «Мыши в кладовой», «Кролики», «Найди, что спрятано». |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 12 недели: Миром правит доброта (неделя толерантности) с 15 по 19 ноября
Цель недели: формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.
Итоговое мероприятие: создание коллажа по теме «Миром правит доброта»
КУГ № 12
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 11.Порядок в комнате. Цель: учить составлять короткий рассказ с помощью воспитателя Стр.46 Материал: тетрадь План: 1.игра «Что для чего нужно», 2.рассматривание мебели, 3.физминутка, 4.беседа |
Чтение худ.лит-ры | Заучивание стихотворения Н.Саконской "Где мой пальчик?" Цель: продолжать учить эмоционально воспринимать стихи Стр.177 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | Теме «Цвет, форма» резервное Цель: закрепить представления о форме предметов и сравнение по форме. Стр.27 Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Мебель». Цель: расширять представления детей о предметах мебели, их разнообразии и материалах, из которых они изготовлены. Стр.76. Материал: колобок, грузовик План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Да-нет», 3.игровая ситуация, 4.итог | |
Экологическое воспитание | Что есть у елки Цель: познакомить со строением елки. Стр.32 | |
Патриотическое воспитание. Казачество | Экскурсия в прачечную Цель: воспитывать уважение к труду взрослых. Стр.81. Тема 3 «Где я живу?»- знакомство с ближайшим окружении. | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Лепка "Сороконожка" Цель: продолжать учить лепить выразительные образы живых существ по мотивам стихотворения. Стр.56 2.Рисование "Сороконожка" Цель: учить рисовать сложные по форме изображения на основе волнистых линий. Стр.58 |
Конструирование | Как низкая башня стала высокой Цель: расширить опт конструирования линейных вертикальных построек. Стр.58 | |
Театрализация | Мешок с сюрпризом Цель: учить драматизировать знакомую сказку. Стр.27 | |
Музыка | Пение песен о маме, игры, изготовление подарков для мамы и бабушки | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | «Научим куклу помочь маме постирать вещи » (воспитывать интерес к жизни и труду взрослых) |
ОБЖ | Игра-тренинг "На день рождения" Цель: формировать навыки безопасного поведения за столом Стр.15 | |
Сюжетно-ролевая игра | Игры «Дом», «Семья», «Дочки- матери» и другой тематики с акцентом на формирование представлений о семье, о женщинах, чувства любви и уважения к ним | |
Физическое развитие | Физ-ра | Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями). |
Здоровье | Рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением мамы, бабушки. Беседы о маме «Мама будет рада, если я буду здоров». Побуждать детей рассказывать с любовью и заботой о маме, бабушке. | |
Подвижные игры | Подвижные игры «Найди свой домик», «Поезд», «Кролики», «Обезьянки», «Сбей кеглю» - продолжать учить играть в игры с правилами. |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 13 недели: Мамы всякие важны с 22 по 26 ноября
Цель недели: Приобщение к праздничной культуре. Воспитание чувства любви к близким людям.
Итоговое мероприятие: развлечение "День матери"
КУГ № 13
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 12 Домашние животные Цель: учить составлять рассказ по картинке из 2- 3 предложений с помощью воспитателя. Стр.48 Материал: тетрадь План: 1.рассматривание картинки, 2.беседа, 3.физминутка, 4.беседа, 5.игра «Кого не стало» |
Чтение худ.лит-ры | Рассказывание р.н.с. "Маша и медведь" Цель: продолжать учить эмоционально воспринимать сказку Стр.179 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 9. Теме «Цвет, форма, размер» Цель: закрепить представления о форме предметов и сравнение по форме. Стр. 28 Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Домашние питомцы». Цель: формировать представления о домашних питомцах., о способах ухода за ними. Стр.78. Материал: картинки, материал для рисования План: 1.введение в ситуацию, 2.наблюдение, 3.образные движения, 4.д/игра «Доскажи словечко», 5.итог | |
Экологическое воспитание | Сравнение живой и игрушечной елки Цель: показать отличие живого от искусственного. Стр.36 | |
Патриотическое воспитание | Д\игра «Не поделили игрушку» Цель: учить благополучно выходить из конфликтных ситуаций Стр.161 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Лепка "Лесной магазин" Цель: учить лепить животных конструктивным способом. Стр.60 2.Рисование декоративное "Полосатые полотенца" Цель: учить рисовать узоры из прямых и волнистых линий Стр.62 |
Конструирование | Необычная башня Цель: закрепить способ конструирования линейной вертикальной постройки. Стр.62 | |
Театрализация | Котятки Цель: познакомить со сказкой С.Маршака "Перчатки. Стр.28 | |
Музыка | Формировать представления детей о звуке, цвете, движении. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Наблюдение за трудом дворника : расширять круг наблюдений детей за трудом взрослых |
ОБЖ | Я здоровье берегу, сам себе я помогу Цель: способствовать формированию привычки к ЗОЖ Стр.15 | |
Сюжетно-ролевая игра | Сюжетно-ролевая игра: «Больница». Сюжетно-ролевая игра: «Семья» - «Собираемся на прогулку» - развивать и обогащать сюжет известной игры. | |
Физическое развитие | Физ-ра | Развивать умение ходить и бегать в рассыпную, используя всю площадь зала, формировать умение сохранять правильную осанку в движении, способствовать развитию координации, используя спортивное оборудование, развивать ловкость, силу ног. Побуждать к двигательной активности через игру. |
Здоровье | Дидактическая игра «Зимняя прогулка» (формировать умение подбирать одежду, соответствующую погодным условиям, сезону, учить ухаживать за своими вещами, просушивать их) | |
Подвижные игры | Подвижные игры «Найди свой дом», «Зайцы и волк» |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 14 недели: Здравствуй, зимушка-зима с 29 ноября по 3 декабря
Цель недели: Обогатить и систематизировать знания о характерных признаках зимы.
Итоговое мероприятие: выставка коллективных работ «В гости Зимушка пришла»
КУГ № 14
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 13.Котенок, жеребенок, мышонок – рассмотрим, расскажем. Цель: учить составлять совместно с воспитателем небольшой (2-3 предложения) рассказ об игрушке. Стр.50 Материал: домик-ширма, игрушки, картинки План: 1.игра «Кто как говорит», 2.физминутка, 3.игра «Путаница», 4.игра «Животные», 5.игра «Кто в домике живет» |
Чтение худ.лит-ры | Рассказывание сказки Л.Толстого "Три медведя" Цель: учить эмоционально воспринимать сказку.Стр.183 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 10. Тема «Цвет, форма, размер» Цель: формировать представление о форме предметов. Стр.30 Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Одежда и обувь» Цель: обогащать представления о разнообразии одежды и обуви, знакомить с названиями их частей и материалов, из которых они сделаны. Стр.82. Материал: картинки План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.наблюдение, 4.составление рассказа, 5.итог | |
Экологическое воспитание | Заяц и волк Цель: дать первоначальное представление о лесе и его обитателях Стр.43 | |
Патриотическое воспитание | Игра-беседа «Родная страна» Цель: формировать представление о величине России. Стр.109 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Рисование декоративное "Вьюга" Цель: познакомить с техникой рисования "по мокрому". Стр.64 2.Аппликация с элементами рисования "Снежинки" Цель: учить наклеивать полоски бумаги. Стр.66 |
Конструирование | Пирамида Цель: дать представление о пирамиде как сооружении.Стр.64 | |
Театрализация | Перчатки Цель: учить отгадывать загадки. Стр.29 | |
Музыка | Продолжать ознакомление детей с музыкальным репертуаром о зимних явлениях природы. Исполнение музыкального репертуара о зимних явлениях природы. Познакомить детей с зимними забавами: игра в снежки, катание с горки, катание на санках. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Наблюдение за трудом дворника «Чем опасен гололед?»: формировать привычки здоровьесберегающего поведения |
ОБЖ | Игра "Кто быстрее возьмет погремушку" Цель: помогать осознавать, что физическиеупр-я вызывают хорошее настроение. Стр.15 | |
Сюжетно-ролевая игра | Сюжетно-ролевая игра «На прием к доктору»: воспитывать осознание необходимости сообщать о самочувствии взрослым, необходимости лечения | |
Физическое развитие | Физ-ра | Учить ходить и бегать по всей площади зала, между предметами, не задевая их. Способствовать развитию равновесия, закреплять навык энергичного отталкивания в прыжках. Формировать умение участвовать в совместной деятельности |
Здоровье | Беседа «Здоровье и питание»: формировать представление о здоровом питании зимой, о том, что употребление молока, фруктов, овощей, лука, чеснока – полезно для здоровья, а снег и сосульки приводят к заболеваниям | |
Подвижные игры | П/и: «Воробушки и кот» - бегать, не задевая друг друга; быть осторожным. |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022уч.год
Тема 15 недели: Наши права и обязанности с 6 по 10 декабря
Цель недели: создать условия для осмысления и применения знаний о правах человека.
Итоговое мероприятие: Развлечение «Наша родина - Россия»
КУГ № 15
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 14. Как Эмма и Эдик спасли козочку. Цель: учить составлять короткий повествовательный рассказ помощью воспитателя. Стр.52 Материал: игрушки План: 1.игра «Грузовик», 2.физминутка, 3.совместное рассказывание |
Чтение худ.лит-ры | Ознакомление с малыми фольклорными формами Цель: продолжать знакомить с потешками. Стр.187 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 11. Тема «Цвет, форма, размер» Цель: закрепить умение группировать предметы по форме и цвету. Стр.33 Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Игрушки». Цель: обогащать представления детей об игрушках, игровых действиях с ними. Стр. 85. Материал: колобок План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Узнай игрушку», 3.коммуникативная ситуация, 4.итог | |
Экологическое воспитание | Заяц, волк, медведь и лиса Цель: расширить первоначальные представления о лесе и его обитателях. Стр.47 | |
Патриотическое воспитание. Казачество | Игра-путешествие «Север» Цель: формировать знания об особенностях природы Севера Стр.104. Тема 4 «Моя улица» - знакомство с улицей. Стр.18. ,51 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Лепка из соленого теста "Новогодние игрушки" Цель: учить моделировать елочные игрушки.Стр.68 2.Рисование "Серпантин танцует" Цель: продолжать учить свободно проводить линии различной конфигурации. Стр.70 |
Конструирование | Елочка Цель: уточнить общее представление о строении елки.Стр.68 | |
Театрализация | Репка Цель: упражнять в имитационных движениях. Стр.29 | |
Музыка | Формировать: -эмоциональный отклик на произведения народного искусства; -понимание некоторых выразительных средств: ярко, нарядно, радостно, весело; -любознательность, интерес, способность рассматривать, слушать и любоваться этими произведениями. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Изготовление украшений для группы. Открытие мастерской «Умелые ручки»: создавать условия для реализации желания ребенка создавать украшения для группы и подарки для близких. |
ОБЖ | Д\и "Мишка" Цель: знакомить с элементарными правилами оказания первой медицинской помощи. Стр.16 | |
Сюжетно-ролевая игра | сюжетно-ролевая игра «Ждем гостей» | |
Физическое развитие | Физ-ра | Развивать скоростные качества, закреплять умение энергично отталкиваться. Способствовать развитию равновесия |
Здоровье | Д/игра: «Мы моем расчески»: осознание своих возможностей и стремление их проявлять, значение личной гигиены | |
Подвижные игры | «Мыши в кладовой», «Угадай кто и где» |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021- 2022 уч.год
Тема 16 недели: Город мастеров с 13 по 17 декабря
Цель недели: Приобщать детей к художественно-декоративной деятельности по украшению группы к новогоднему празднику, изготовление подарков, ёлочных игрушек.
Итоговое мероприятие: украшение группы к празднику.
КУГ № 16
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 15. Любимые игрушки (часть 1) Цель: учить составлять с помощью взрослого короткий повествовательный рассказ. Стр.53 Материал: тетрадь План: 1.рассматривание картинки, 2.игра «Чего нет у куклы», 3.совместное рассказывание, 4.загадки, 5.физминутка, 6.работа в тетради |
Чтение худ.лит-ры | Рассказывание сказки "Лиса, заяц и петух" Цель: учить эмоционально воспринимать сказку. Стр.188 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | |
ФЦКМ | Тема «Праздники». Цель: познакомить с понятием праздник, с традициями и обычаями Нового года. Стр.88. Материал: колобок, искусственная ель План: 1.введение в ситуацию, 2.музык./игра, 3.творческая работа, 4. итог | |
Экологическое воспитание | Сравнение попугая с другими птицами Цель: уточнить представление о внешнем облике уже знакомых птиц, показать отличия. Стр.50 | |
Казачество | «Эх, Казачата, ребята удалые» - знаком с народным искусством. Стр.53. | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Рисование с элементами аппликации "Праздничная елочка" Цель: продолжать освоение формы и цвета как средства образной выразительности. Стр.72 2.Аппликация с элементами рисования "Праздничная елочка" Цель: учить создавать аппликативное изображение из готовых форм. Стр.74 |
Конструирование | Как орешки превратились в яблочки Цель: вызвать интерес к созданию елочных игрушек. Стр.72 | |
Театрализация | Репка Цель: учить пересказывать сказку с помощью перчаточного театра. Стр.30 | |
Музыка | Учить детей слушать музыку и эмоционально на нее откликаться. Рассказывать детям о характере музыкального произведения. Закреплять представления детей о жанрах музыки: песня, танец, марш. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Создание коллективной работы «Снеговики»: поддерживать созидательное отношение к окружающему миру и готовность совершать трудовые усилия |
ОБЖ | Серенькая кошечка села на окошечко Цель: формировать знания об источниках опасности в квартире и группе. Стр.16 | |
Сюжетно-ролевая игра | "Новый год у игрушек" | |
Физическое развитие | Физ-ра | Укреплять разные группы мышц, способствуя формированию правильной осанки Создавать условия для активного движения детей; обогащать опыт детей подвижными играми, движением под музыку. |
Здоровье | Игра-занятие «Снеговик простудился»: формировать ценностное отношение к своему здоровью, умение избегать ситуаций, приносящих здоровью вред | |
Подвижные игры | Подвижные игры «Заморожу», «Рукавичка»,«Зайка серенький сидит» |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 17 недели: Новогодний калейдоскоп с 20 по 24 декабря
Цель недели: Разобрать с детьми понятие праздник, отметить значение праздников в жизни людей, выделить некоторые особенности праздника (атрибутика, отношение и настроение, правили поведения).
Итоговое мероприятие: просмотр мультфильма по теме
КУГ № 17
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 16. Любимые игрушки (часть 2). Цель: Учить составлять короткий повествовательный рассказ. Стр.55 Материал: матрешка, тетрадь, карандаши План: 1.устное описание кукол, 2.сравнение игрушек, 3.физминутка, 4.работа в тетради, 5.игра «Ленточки» |
Чтение худ.лит-ры | Повторение изученных стихов | |
Познавательное развитие | ФЭМП | |
ФЦКМ | Тема «Праздник» Игровая ситуация «Как в детском саду готовятся к праздникам» - обогащать игровой, сенсорный и социальный опыт. стр 89 . Материал: мягкие игрушки План: 1.введение в ситуацию, 2.рассматривание, 3.познавательный рассказ, 4.мини-концерт,5. итог | |
Экологическое воспитание | Повторение занятий о елке | |
Патриотическое воспитание | Повторение | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | Повторение |
Конструирование | Как снеговик превратился в неваляшку Цель: расширить опыт конструирования из природного материала. Стр.75 | |
Театрализация | Новогодний утренник | |
Музыка | Продолжать формировать представление о праздновании Нового года. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку, понимать характер музыки. Способствовать развитию певческих навыков. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Наблюдение за трудом взрослых по подготовке к празднику: расширять представления детей о целях человеческой деятельности |
ОБЖ | Игра "Опасно - не опасно" Цель: тренировать в запоминании предметов, опасных для жизни и здоровья". Стр.17 | |
Сюжетно-ролевая игра | Игры: «Здравствуй, зимушка-зима!», «Мы радуемся снегу», «Ну-ка, елочка, зажгись!». | |
Физическое развитие | Физ-ра | Способствовать развитию пространственной ориентировки, учить подбрасывать мяч вверх и ловить его двумя руками. Развивать умение энергично отталкиваться в прыжках в длину |
Здоровье | Игра-занятие «К нам гости пришли»: продолжать формировать представления о полезной и вредной пище, об овощах и фруктах, молочных продуктах, полезных для здоровья человека, особенно в зимнее время, формировать элементарные навыки поведения за столом | |
Подвижные игры | Подвижные и игры: «Мыши в кладовой», «Угадай, кто и где», «Собери предметы» (по форме, по цвету) |
Тема 18 недели: Новогодний праздник с 27 по 30 декабря
Цель недели: продолжать знакомить детей с элементарными правилами поведения в детском саду во время утренников.
Итоговое мероприятие: новогодний утренник
КУГ № 18
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 17. Что в мешке у Буратино. Цель: учить правильно употреблять в речи названия качеств предметов (величина, цвет), отвечать на вопросы воспитателя, составлять рассказ. Стр.56 Материал: игрушки, мешочек План: 1.игра «Чудесный мешочек», 2.физминутка, 3.игра «Чего не стало» |
Чтение худ.лит-ры | Повторение изученных стихов | |
Познавательное развитие | ФЭМП | |
ФЦКМ | Тема «Праздник» Игровая ситуация «Дед мороз принес подарки» - обогащать игровой, сенсорный и социальный опыт. стр 90 Материал: мягкие игрушки, мешок План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.итог | |
Экологическое воспитание | Повторение занятий о елке | |
Патриотическое воспитание | Повторение | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | Рисование на свободную тему. |
Конструирование | Как снеговик превратился в неваляшку Цель: расширить опыт конструирования из природного материала. Стр.75 | |
Театрализация | Новогодний утренник | |
Музыка | Продолжать формировать представление о праздновании Нового года. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку, понимать характер музыки. Способствовать развитию певческих навыков. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Наблюдение за трудом взрослых по подготовке к празднику: расширять представления детей о целях человеческой деятельности |
ОБЖ | Игра "Опасно - не опасно" Цель: тренировать в запоминании предметов, опасных для жизни и здоровья". Стр.17 | |
Сюжетно-ролевая игра | Игры: «Здравствуй, зимушка-зима!», «Мы радуемся снегу», «Ну-ка, елочка, зажгись!». | |
Физическое развитие | Физ-ра | Способствовать развитию пространственной ориентировки, учить подбрасывать мяч вверх и ловить его двумя руками. Развивать умение энергично отталкиваться в прыжках в длину |
Здоровье | Игра-занятие «К нам гости пришли»: продолжать формировать представления о полезной и вредной пище, об овощах и фруктах, молочных продуктах, полезных для здоровья человека, особенно в зимнее время, формировать элементарные навыки поведения за столом | |
Подвижные игры | Подвижные и игры: «Мыши в кладовой», «Угадай, кто и где», «Собери предметы» (по форме, по цвету) |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 19 недели: Зимние забавы с 10 по 14 января
Цель недели: Познакомить с традиционными русскими зимними забавами.
Итоговое мероприятие: Развлечение «Прощание с елкой»
КУГ № 19
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 18. День рождения куклы Кати. Цель: учить составлять совместно с воспитателем описательный рассказ об игрушке. Стр.58. Материал: картинки, игрушки План: 1.игра «День рождения», 2.игра «Куклы рисуют», 3.физминутка, 4.рассматривание картинок, 5.потешка |
Чтение худ.лит-ры | Заучивание стихотворения Е.Трутневой "С Новым годом" Цель: учить выражать свои впечатления от новогоднего праздника. Стр.203 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 12. Тема «Один, много» Цель: уточнить представления детей о понятиях один и много. Стр.35 Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема: «Времена года. Зима» Цель: знакомить детей с характерными признаками зимы.Стр.91. Материал: репродукции картин, материал для рисования План: 1.введение в ситуацию, 2.наблюдение, 3.образные движения, 4.рисование, 5.итог | |
Экологическое воспитание | Как снег становится водой Цель: познакомить со свойствами воды. Стр.50 | |
Патриотическое воспитание | Игра-развлечение «Вот так конь» Цель: сформировать представления о народной игрушке.Стр.140 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Рисование с элементами аппликации "Праздничная елочка" Цель: продолжать освоение формы и цвета как средства образной выразительности. Стр.72 2.Аппликация с элементами рисования "Праздничная елочка" Цель: учить создавать аппликативное изображение из готовых форм. Стр.74 |
Конструирование | Как лесенка превратилась в горку Цель: расширить способы создания вертикальных построек Стр.76 | |
Театрализация | Репка Цель: учить отгадывать загадки. Стр.31 | |
Музыка | Продолжать знакомство детей с маршем, колыбельными песнями, плясовыми мелодиями. Приучать слушать музыкальное вступление. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Экскурсия в методический кабинет: познакомить с новыми помещениями детского сада, с библиотекой, знакомить с различной деятельностью людей в обществе |
ОБЖ | Игра "Найди опасный предмет" Цель: учить делать выводы о последствиях неосторожного обращения с опасными предметами. Стр.17 | |
Сюжетно-ролевая игра | Игра: «Мои друзья» | |
Физическое развитие | Физ-ра | Накопление и обогащение двигательного опыта (развитие основных движений), воспитание культуры движений. |
Здоровье | Игровое упражнение: «Да здравствует мыло душистое» Цель: закрепить знания детей об обязательных гигиенических процедурах (мытье рук), научить способам мытья рук. | |
Подвижные игры | Подвижная игра «Птички и птенчик» |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 20 недели: В гостях у сказки с 17 по 21 января
Цель недели: Помочь детям вспомнить знакомые сказки; вызвать у них желание рассказывать о том, что случилось с героями произведений.
Итоговое мероприятие: Настольный театр "Теремок"
КУГ № 20
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 19. Медвежонок и лисенок- рассмотрим и расскажем. Цель: учить описывать игрушки по вопросам; объединять с помощью взрослого все ответы в короткий рассказ. Стр.60. Материал: игрушки, картинки План: 1.игра «Посмотрим – расскажем», 2.игра «Сравни», 3.физминутка, 4.игра «Кто какой», 5.итог |
Чтение худ.лит-ры | Рассказывание р.н.с. "Козлятки и волк" Цель: продолжать учить эмоционально воспринимать содержание сказки. Стр.193 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 13. Тема «Столько же, больше, меньше» Цель: формировать представление о разночисленности групп предметов с помощью составления пар. Стр.38 Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Свойства воды» Цель: знакомить со свойствами снега.Стр.94. Материал: лопатки для снега, цветная вода План: 1.введение в ситуацию, 2.эксперимент, 3.наблюдение, 4.постройка, 5. итог | |
Экологическое воспитание | Посадка лука Цель: уточнить представления о репчатом луке как овоще.Стр.52 | |
Казачество | Тема 5 «Вещи из бабушкиного сундука»- знакомство с одеждай и предметами быта. Стр.18, 54. | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Лепка по замыслу "Я пеку" Цель: активизировать освоенные способы лепки. Стр.76 2.Аппликация "Бублики-баранки" Цель: учить раскладывать готовые формы, наносить клей.Стр.78 |
Конструирование | Как лесенка превратилась в горку Цель: расширить способы создания вертикальных построек Стр.76 | |
Театрализация | Репка Цель: учить изображать героев знакомой сказки.Стр.31 | |
Музыка | В процессе музыкального воспитания обогащать словарный запас детей. Вызывать активность детей при подпевании и пении. Развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движение. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Экскурсия в медицинский кабинет. Продолжить формирование представлений о профессии врача, ее социальной значимости и гуманной направленности. |
ОБЖ | Прогулка-обследование "Внимание - опасность!" Цель: учить находить на территории участка опасные места и предметы. Стр.17 | |
Сюжетно-ролевая игра | Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника» | |
Физическое развитие | Физ-ра | Формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании |
Здоровье | Игра-занятие «Мы умываемся»: продолжать формировать умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расческой и носовым платком. | |
Подвижные игры | Подвижные игры «Кошка и мыши», «Воробышки и кот», «Обезьянки», «Кролики», «Бегите к флажку». |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 21 недели: Этикет с 24 по 28 января
Цель недели: приобщить к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
Итоговое мероприятие: Досуг «Знатоки этикета»
КУГ № 21
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 20. Составляем рассказ про Фаю и Федю. Цель: учить составлять рассказ совместно с воспитателем.Стр.62. Материал: куклы, игрушки, конфеты, шкаф План: 1.составление рассказа, 2.физминутка, 3.составление рассказа, 4.итог |
Чтение худ.лит-ры | Заучивание стихотворения Е.Благининой "Прилетайте" Цель: учить эмоционально рассказывать наизусть стихотворение Стр.192 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 14. Тема «Столько же, больше, меньше» Цель: построить способ уравнения групп предметов. Стр.41. Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Зимующие птицы». Цель: обобщать и конкретизировать представления детей о зимующих птицах. Стр96. Материал: картинки План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.наблюдение, 4.трудовые поручения, 5.итог | |
Экологическое воспитание | Знакомство с фруктами Цель: дать представление о фруктах из других стран. Стр.56 | |
Патриотическое воспитание | Игра-беседа «Я берегу игрушки и одежду» Цель: сформировать бережное отношение к вещам.Стр.163 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Лепка "Бублики-баранки" Цель: формировать умение раскатывать цилиндры. Стр.80 2.Рисование-экспериментирование "Баранки-калачи" Цель: учить рисовать кольца. Стр.82 |
Конструирование | Кроватка Цель: расширить опыт конструирования кровати. Стр.80 | |
Театрализация | Друг Цель: познакомить со сказкой "Как собака друга искала". Стр.32 | |
Музыка | Приучать детей к вежливости в общении и поведении. Формировать устойчивый интерес и любовь к природе. Продолжать воспитывать эмоциональную отзывчивость. Формировать умение узнавать знакомые песни, пьесы; чувствовать характер музыки. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Ситуация «Каждой вещи свое место» (побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений) |
ОБЖ | Не шали с огнем! Цель: знакомить с опасностью, исходящей от огня. Стр.17 | |
Сюжетно-ролевая игра | Игры с воспитателем («Дом», «Автобус», «Больница», «Магазин» и другой тематики с акцентом на выражение благодарности за еду, оказанную помощь, за покупку, приветствие, прощание, выражение сочувствия) | |
Физическое развитие | Физ-ра | Воспитывать потребность в правильном выполнении движений, развивать умение оценивать их красоту и выразительность, получать удовольствие, радость от двигательной активности. |
Здоровье | Д/игра «Накрой на стол». Обучающее упражнение: «Как правильно сидеть за столом». | |
Подвижные игры | Подвижная игра «Птички и птенчик» |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 202-2022 уч.год
Тема 22 недели: Азбука зимней безопасности с 31 марта по 4 февраля
Цель недели: Формировать навыки безопасного поведения в зимний период.
Итоговое мероприятие: Зимний спортивный праздник.
КУГ № 22
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 21. Что у зайчика в мешке? Овощи и фрукты! Цель: учить описывать предмет. Стр.64. Материал: игрушки, мешочек План: 1.игра «Чудесный мешочек», 2.физминутка, 3.игра «Чудесный мешочек», 4.чистоговорки |
Чтение худ.лит-ры | Рассказывание р.н.с. "Кот, петух и лиса" Цель: учить внимательно слушать сказку. Стр.196 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 15. Тема «Столько же, больше, меньше» Цель: закрепить умения сравнивать группы предметов. Стр.45 Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Дома и здания» Цель: обогащать представления детей о разнообразии домов и зданий. Стр.106. Материал: игрушки, картинки План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.загадки, 4.аппликация, 5.итог | |
Экологическое воспитание | Отличие живойптицыотигрушечной Цель: показать признаки отличия живого от искусственного Стр.59 | |
Патриотическое воспитание | Игра-посиделки «Ладушки в гостях у бабушки» Цель: формировать понятие о русском народном фольклоре Стр.145 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Аппликация с элементами рисования "Колобок на окошке" Цель: учить наклеивать готовую форму и дорисовывать детали фломастером. Стр.84 2.Рисование сюжетное "Колобок" Цель: продолжать учить сочетать разные техники. Стр.86 |
Конструирование | Диван Цель: расширить опыт конструирования.Стр.84 | |
Театрализация | Друзья Цель: учить отгадывать загадки. Стр.33 | |
Музыка | Развивать ритмические движения под музыку, координируя движения и мелкую моторику при обучении приемам игры на инструментах. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Д\и "Научить Буратино убирать предметы на место" (закреплять представления о том, что все предметы надо убирать на места в целях безопасности) |
ОБЖ | Д/и "Назови картинку" Цель: учить называть предметы, знать их назначение Стр.18 | |
Сюжетно-ролевая игра | Игра «Дом», «Больница» и «Пожарная команда» | |
Физическое развитие | Физ-ра | Воспитание интереса к физическим упражнениям и совместным подвижным играм в группе и на улице. |
Здоровье | Игровая ситуация: «Каждой вещи своё место»Цель: формировать у детей привычку убирать вещи на своё место. Дидактическая игра «Волшебная дорожка» Цель: Дать знания детям о пешеходном переходе. | |
Подвижные игры | Подвижная игра «обезьянки» |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 23 недели: Маленькие исследователи с 7 по 11 февраля
Цель недели: Развивать образное мышление, воображение, конструктивные умения.
Итоговое мероприятие: экспериментальная лаборатория «Мир вокруг нас»
КУГ № 23
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 22. Игрушки – большие и маленькие, куклы веселые и грустные. Цель: учить составлять рассказ по вопросам воспитателя. Стр.65 Материал: игрушки, музыкальные инструменты План: 1.совместный рассказ, 2.физминутка, 3.игры с муз.инструментами, 4. Игра «Куклы», 5.игра «Назови правильно» |
Чтение худ.лит-ры | Ознакомление с малыми фольклорными формами Цель: познакомить со значением и содержанием потешки-заклички. Стр.201 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 16. Тема «Столько же, больше, меньше». Цель: закрепить умение сравнивать группы предметов по количеству с помощью составления пар. Стр.48 Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.совместнаядеят-ть, 3.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Части суток». Цель: формировать у детей элементарные представления о частях суток. Стр.99. Материал: колобок, картинки План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.беседа, 4.физминутка, 5.итог | |
Экологическое воспитание | Вода – друг человека Цель: продолжать знакомить со свойствами воды. Стр.60 | |
Патриотическое воспитание | Беседа «Летят самолеты» Цель: дать понятие о празднике – День защитника Отечества Стр.127 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Рисование по замыслу "В некотором царстве" Цель: учить рисовать по мотивам знакомых сказок. Стр.88 2.Аппликация с элементами рисования "За синими морями" Цель: активизировать и разнообразить технику обрывной аппликации. Стр.90 |
Конструирование | Железная дорога Цель: инициировать освоение нового способа конструирования Стр.86 | |
Театрализация | Друг Цель: учить рассказывать сказку. Стр.34 | |
Музыка | Формировать у ребенка возможность интерпретировать выразительные средства музыки в процессе слушания, при исполнении развивать координации слуха и голоса. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Д\и "Постираем кукле платья" (обратить внимание детей как пениться мыло), побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений |
ОБЖ | Знакомство с пожарной машиной Цель: учить отличать пожарную машину от других. Стр.18 | |
Сюжетно-ролевая игра | Сюжетно-ролевые игры «Кабинет окулиста», «Кабинет ЛОР врача» | |
Физическое развитие | Физ-ра | Развивать активность и творчество в процессе двигательной деятельности. |
Здоровье | Дидактическое упражнение «Подскажи кукле, как беречь глазки», «Подскажи кукле как ушки защитить» | |
Подвижные игры | П/ игры «Птички в гнездышках», «Поезд», «Солнышко и дождик» - развивать умение передавать простейшие действия некоторых персонажей. |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 24 недели: Наши защитники с 14 по 18 февраля
Цель недели: Формирование патриотических чувств, гордости за свою страну.
Итоговое мероприятие: развлечение "Наши защитники"
КУГ № 24
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 23. Пересказ сказки «Козлята и волк». Цель: учить пересказывать сказку совместно с воспитателем. Стр.67 Материал: настольный театр, картинки План: 1.рассказывание сказки, 2.пересказ, 3.физминутка, 4.чистоговорки |
Чтение худ.лит-ры | Заучивание стихотворения А.Прокофьева "Метель" Цель: учить эмоционально воспринимать и понимать образное содержание поэтического текста. Стр.195 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | Тема «Столько же, больше, меньше». Повторение. Цель: закрепить умение сравнивать группы предметов по количеству с помощью составления пар. Стр.48 |
ФЦКМ | Тема «Детский сад». Цель: обогащать представления детей о том, что находится в детском саду, что делают дети. Стр.109 Материал: игрушки, картинки План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.беседа, 4.игровое задание, 5.итог | |
Экологическое воспитание | Разноцветная вода Цель: продолжать знакомить со свойствами воды.Стр.61 | |
Патриотическое воспитание | Беседа «Маленький капитан» Цель: формировать патриотические чувства.Стр.125 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Лепка сюжетная "Баю-бай" Цель: учить лепить образы спящих игрушек в стилистике "пеленашек". Стр.92 2.Аппликация "Лоскутное одеяло" Цель: подвести к практическому освоению понятия "часть и целое" Стр.94 |
Конструирование | Машины Цель: познакомить со способом создания неустойчивой конструкции из разных деталей. Стр.88 | |
Театрализация | Как собака друга искала Цель: учить изображать героев сказки. Стр.35 | |
Музыка | Вызвать желание исполнять музыкально-ритмических движения народных танцев и играть на шумовых музыкальных инструментах; элементарных вокальных | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Формирование трудовых умений и навыков, адекватных возрасту воспитанников |
ОБЖ | П\и "Кто быстрее потушит пожар" Цель: закреплять правила пожарной безопасности.Стр.19 | |
Сюжетно-ролевая игра | с/р игр «Семья», «Мы идем в гости», «К нам пришли гости» | |
Физическое развитие | Физ-ра | Учить в энергичном отталкивании шарика при прокатывании его в воротца; упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги ходьба в колонне по залу с выполнением движений рук, бег «пробеги и не сбей». |
Здоровье | Игровые оздоровительные тренинги "В гостях у Золушки", "Сказкотерапия" Задача: Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о котором необходимо постоянно заботиться. | |
Подвижные игры | П/И: «Солнышко и дождик». «Мыши и кот», «Зайка», «Карусели», «Лохматый пес», «Мыши в кладовой» |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 25 недели: Быть здоровыми хотим с 21 по 25 февраля
Цель недели: Формирование первоначальных представлений о здоровом образе жизни.
Итоговое мероприятие: Сюжетно-ролевая игра «Доктор Айболит» (формировать умение сообщать о самочувствии взрослым, дать представление о том, как беречь и ухаживать за своим организмом)
КУГ № 25
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 24. Собака- верный друг, лучший друг. Цель: учить составлять короткий рассказ совместно с воспитателем на тему из личного опыта. Стр.69. Материал: игрушки, картинки План: 1.загадки, 2.игра, 3.физминутка, 4.чтение стихотворения, 5.повторное чтение |
Чтение худ.лит-ры | Рассказывание у.н.с. "Рукавичка" Цель: продолжать учить эмоционально воспринимать содержание сказки. Стр.204 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 17. Тема «Счет до двух» Цель: сформировать представление о числе два. Стр.50 Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Посуда». Цель: конкретизировать и дополнять представления детей о предметах посуды, их разнообразии. Стр.102. Материал: медвежонок, посуда План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Магазин», 3.игровая ситуация, 4.итог | |
Экологическое воспитание | Разноцветные льдинки Цель: продолжать знакомить со свойствами воды.Стр.62 | |
Патриотическое воспитание . Казачество | Игра-соревнование «Сильные и ловкие» Цель: способствовать формированию мужских качеств.Стр.124 Тема6. «Чай бабушки Дарьи» - приготовление лечебного чая. Стр.18. | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Лепка сюжетная "Робин-БобинБарабек" Цель: продолжать учить лепить отдельные изображения по замыслу.Стр.96 2. |
Конструирование | Гараж Цель: расширить опыт создания замкнутых построек. Стр.90 | |
Театрализация | Воробей Цель: познакомить со сказкой "Почему кот моется после еды" Стр.35 | |
Музыка | Способствовать овладению средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками в элементарной совместной музыкальной деятельности (подвижные музыкальные игры) | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Игра "Научим Степашку помогать девочкам расставлять игрушки по местам" (приучать поддерживать игровой материал) |
ОБЖ | Беседа "Спички - не игрушка!" Цель: разъяснять запрет на игру со спичками. Стр.19 | |
Сюжетно-ролевая игра | Игры «Дом», «Семья» и другой тематики с акцентом на формирование представлений о семье, о мужчинах как защитниках семьи. Всех слабых людей (детей, женщин, стариков, больных). | |
Физическое развитие | Физ-ра | Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании. |
Здоровье | Дидактические упражнения: «Ротики бывают разные» (сравнение формы, размера губ и др.), «Чистим зубки дважды в сутки» (правила ухода за зубами); «У солдат спинки ровные» (навык правильной осанки); | |
Подвижные игры | Подвижные игры «Воробышки и кот», «Обезьянки», «Найди свой цвет», «Птички и птенчик»- воспитывать умение соблюдать элементарные правила, согласовывать движения. |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 26 недели: Масленица с 28 февраля по 4 марта
Цель недели: способствоватьформированию у детей первоначального интереса к культуре своего народа.
Итоговое мероприятие: развлечение "Широкая масленица"
КУГ № 26
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 25. В гостях у Медвежонка. Цель: умение образовывать наименования предметов посуды.Стр.70. Материал: тетрадь План: 1.рассказ, 2.игра «Что куда», 3.работа в тетради, 4.физминутка, 5.игра в магазинн |
Чтение худ.лит-ры | Заучивание стихотворения "Мама" Я.Акима Цель: вызвать радостный и эмоциональный настрой.Стр.207 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 18. Тема «Числа и цифры 1 и 2» Цель: познакомить с цифрами 1 и 2.Стр.54 Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Праздники» Цель: обогащать и конкретизировать представления детей о буднях и праздниках. Стр.112. Материал: колобок, картинки План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Похожи –не похожи», 3.познавательный рассказ, 4.рисование, 5. итог | |
Экологическое воспитание | Айболит Цель: воспитывать понимание ценности здоровья.Стр.62 | |
Патриотическое воспитание | Игра-путешествие «Масленица» Цель: формировать понятие о русских народных традициях Стр.138 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Аппликация декоративная "Букет" Цель: познакомить с бумажным фольклором как видом народного декоративно-прикладного искусства.Стр.104 2.Рисование с элементами аппликации "Цветы" Цель: учить рисовать цветы на основе представления о внешнем виде растений.Стр.106 Аппликация с элементами рисования "Робин-красношейка" Цель: учить создавать аппликативные изображения из большого количества одинаковых деталей Стр.98 |
Конструирование | Букет цветов Цель: закрепить технику скатывания шарика и раскатывания жгутика.Стр.96 | |
Театрализация | Воробей и кот Цель: учить рассказывать сказку.Стр.36 | |
Музыка | Воспитывать любовь к маме, бабушке. Учить заботиться о ней. Эмоциональный отклик на музыку, способствовать формированию музыкальной памяти, способности чувствовать характер музыки, умений в музыкальном движении, в пении, в игре на ДМИ, творческого начала. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | «Угостим маму чаем» (формировать у детей умения помогать накрывать на стол) |
ОБЖ | Приключения Колобка Цель: знакомить с правилами поведения в разных ситуациях Стр.19 | |
Сюжетно-ролевая игра | Игры «Дом», «Семья», «Дочки- матери» и другой тематики с акцентом на формирование представлений о семье, о женщинах, чувства любви и уважения к ним | |
Физическое развитие | Физ-ра | Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями). |
Здоровье | Беседа с использование наглядного материала, вопросы к детям: «Мамины помощники» (о строении тела человека), «Мама будет рада, если я буду здоров» | |
Подвижные игры | Подвижные игры «Найди свой домик», «Поезд», «Кролики», «Обезьянки», «Сбей кеглю» - продолжать учить играть в игры с правилами. |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 27 недели: Женский день - 8 марта с 7 по 11 марта
Цель недели:формирование представлений о семье, о женщинах, чувства любви и уважения к ним.
Итоговое мероприятие: развлечение "8 марта"
КУГ № 27
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 26. Петух, курица и цыплята - рассмотрим , расскажем. Цель: учить составлять совместно с воспитателем короткий рассказ по картине. Стр.72 Материал: картинки, игрушки План: 1.рассказ по картинке, 2.физминутка, 3.игра «Как зовут зайку», 4.игра «Расскажи» |
Чтение худ.лит-ры | Рассказывание р.н.с. "Снегурушка и лиса" Цель: учить эмоционально воспринимать содержание сказки Стр.208 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 19 Тема «Круг» Цель: формировать представления о круге. Стр.58. Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Комнатные растения». Цель: познакомить с понятием «комнатные растения», растениями, которые есть в группе. Стр.115. Материал: колобок План: 1.введение в ситуацию, 2.рассматривание, 3.беседа, 4.трудовые поручения, 5.итог | |
Экологическое воспитание | Знакомство с комнатными растениями Цель: уточнить представления о комнатных растениях.Стр.65 | |
Патриотическое воспитание Казачество | Этюд «Утреннее фото» Цель: формировать чуткое отношение к близким людям.Стр.50. Тема 7 «Печенье бабушки Дарьи»- учимся готовить печенье. Стр.19, 54 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | Лепка "Сосульки" Цель: учить лепить предметы в форме конуса.Стр.108 2.Рисование с элементами обрывной аппликации "Сосульки" Цель: учить рисовать предметы в форме треугольника.Стр.110 |
Конструирование | Сосульки Цель: продолжать знакомить с каркасным способом конструирования. Стр.92 | |
Театрализация | Хитрый воробей Цель: учить отгадывать музыкальные загадки.Стр.37 | |
Музыка | Песни о весне, птицах, хороводы,игры Слушание «Воробей» муз.В.Герчик, сл.А.Чельцова Пение «Воробей» муз.В.Герчик, сл.А.Чельцова | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Формирование навыков самообслуживания |
ОБЖ | Д\и "Спрячь мышку" Цель: закреплять понятие "опасность".Стр.20 | |
Сюжетно-ролевая игра | Сюжетно - ролевая игра "Едем в магазин "Самоделкин" "Мастерим дом для птиц" Сюжетно - ролевая игра "Птице требуется помощь" Сюжетно – ролевая игра "Вкусная каша для воробьишки" | |
Физическое развитие | Физ-ра | Продолжать совершенствовать основные движения |
Здоровье | Игры-имитации характерных особенностей (повадок, поз, движений) птиц. | |
Подвижные игры | Подвижные игры "Птички в гнездышках", «Птички и птенчики", "Воробышки и кот" |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 28 недели: Весна шагает по планете с 14 по 18 марта
Цель недели: Уточнение представлений детей о весне по существенным признакам сезона.
Итоговое мероприятие: Просмотр презентации «Весна в Ростовской области», экологическое развлечение.
КУГ № 28
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 27. Что принес нам почтальон? Цель: учить составлять короткий рассказ по картине. Стр.74 Материал: картинки в конверте План: 1.рассказ по картинке, 2.физминутка, 3.игра «Хлопни в ладоши» |
Чтение худ.лит-ры | Ознакомление с малыми фольклорными формами Цель: продолжать знакомить со значением и содержанием потешек-закличек. Стр.211 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 20 Тема «Круг». Цель: уточнить представления о шаре.Стр.61 Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Свойства бумаги». Цель: знакомить детей со свойствами бумаги. Стр.118. Материал: куклы, листы бумаги, ленточки, веер План: 1.введение в ситуацию, 2.эксперимент, 3.п/д игра, 4. итог | |
Экологическое воспитание | Знакомство с лошадью и жеребенком Цель: учить узнавать и отличать лошадь от козы.Стр.70 | |
Патриотическое воспитание | П\игра «Курица и цыплята» Цель: показать заботливое отношение мамы к своим детям Стр.48 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Рисование "Постираем платочки и полотенца" Цель: учить рисовать предметы квадратной и прямоугольной формы. Стр.100 2.Аппликация с элементами рисования "Мойдодыр" Цель: учить наклеивать силуэты, рисовать по представлению Стр.102 |
Конструирование | Стол Цель: познакомить со способом конструирования стола на четырех ножках.Стр.98 | |
Театрализация | Почему кот моется после еды Цель: учить драматизировать сказку.Стр.38 | |
Музыка | Пение песен о весне, игры, танцы, хороводы Слушание «Зима прошла» муз. Н.Метлова сл. М.Клюковой Пение «Воробей» муз. В.Герчиксл.А.Чельцова | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Наблюдать сезонные работы взрослых в цветнике и огороде детского сада. Воспитывать желание участвовать в уходе за растениями на участке детского сада. |
ОБЖ | Д\и "Отгадай загадку" Цель: тренировать в запоминании основной группы опасных предметов.Стр.20 | |
Сюжетно-ролевая игра | сюжетно-ролевая игра «Мы выходим на субботник» | |
Физическое развитие | Физ-ра | Формировать умение согласовывать движения с речью |
Здоровье | Беседы- напоминания о последовательности одевания последовательности действий во время умывания. | |
Подвижные игры | «По ровненькой дорожке»; - «Попади в круг»; -«Из кружка в кружок» |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2020-2021 уч.год
Тема 29 недели: День театра с 21 по 25 марта
Цель недели: формировать представление о различных видах театра, учить различать их и называть.
Итоговое мероприятие: Театрализованное представление для детей силами сотрудников.
КУГ № 29
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 28. Петрушка дает задания. Цель: учить составлять короткий рассказ по картинке совместно с воспитателем. Стр.75 Материал: картинки План: 1.загадки, 2.рассказ по картинке, 3.физминутка, 4.игра «Разложи», 5.игра «Выбери» |
Чтение худ.лит-ры | Заучивание стихотворения М.Клоковой "Зима прошла" Цель: учить интонационно выразительно рассказывать наизусть стихотворение.Стр.212 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | Тема «Круг» резервное Цель: уточнить представления о круге и шаре, их свойствах. Стр.61 (проект) |
ФЦКМ | Тема «Свойства воды». Цель: знакомить детей со свойствами воды и льда. Стр.122. Материал: снеговик, подарочная коробка План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра, 3.эксперимент, 4. итог | |
Экологическое воспитание | Корова, коза, лошадь Цель: закрепить представление о знакомых домашних животных Стр.74 | |
Патриотическое воспитание | Игра-драматизация «Петушок и его семья» Цель: формировать представление о семье.Стр.46 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Лепка предметная "Веселая неваляшка" Цель: учить лепить игрушки, состоящие из частей одной формы Стр.112 2.Аппликация с элементами рисования "Неваляшка" Цель: учить создавать образ игрушки в характерном движении Стр.114 |
Конструирование | Тумбочка Цель: инициировать освоение нового способа конструирования Стр.100 | |
Театрализация | Лиса, заяц и петух Цель: познакомить со сказкой.Стр.38 | |
Музыка | Шуточные песенки, образные танцы, миниатюры Слушание «Будем кувыркаться» муз.И Саца Пение «Есть у солнышка друзья» муз.Е.Тиличеевойсл.Е.Каргановой | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Рассказывать детям о понятных им профессиях (музыкальный руководитель в детском саду). |
ОБЖ | Незнайка в городе Цель: знакомить с правилами поведения на улицах города.Стр.21 | |
Сюжетно-ролевая игра | Сюжетно-ролевая игра; «Путешествие с клоунами». | |
Физическое развитие | Физ-ра | Развивать умение правильно принимать исходное положение в метании мячей |
Здоровье | Использовать художественное слово: стишки, потешки, прибаутки при одевании, раздевании, умывании. | |
Подвижные игры | «Обезьянки»; «Лохматый пёс»; «Бегите ко мне!» Развивать умение реагировать на сигналы «беги», «стой» |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 30 недели: День смеха с 28 марта по 1 апреля
Цель недели: Создание в группе положительного эмоционального настроения, ощущения праздника.
Итоговое мероприятие: Развлечение «1 апреля»
КУГ № 30
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 29. Пересказ р н сказки «Теремок». Цель: учить запоминать действующих лиц и последовательность действий при помощи метода моделирования. Стр.77. Материал: лист бумаги, карандаши, круги, сказка «Теремок» План: 1.слушание сказки, 2.беседа, 3.игра по сказке |
Чтение худ.лит-ры | Рассказывание итальянской сказки "ЛениваяБруччолина" Цель: учить эмоционально воспринимать содержание сказки Стр.214 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 21 Тема «На, над, под». Цель: уточнить представления о пространственных отношениях. Стр. 64. Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Книги». Цель: знакомить детей с разнообразием книг. Стр.131. Материал: картинки, материал для аппликации План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра «Кто лишний», 3.аппликация, 4.итог | |
Экологическое воспитание | Кошка и собака Цель: учить узнавать и различать кошку и собаку.Стр.77 | |
Патриотическое воспитание | Экскурсия «Улица города» Цель: формировать представление об улице как части города Стр.91 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Аппликация с элементами рисования "Ходит в небе солнышко" Цель: учить создавать образ солнца: приклеивать круг, рисовать лучи.Стр.116 2.Рисование "Солнышко" Цель: упражнять в рисовании кистью.Стр.118 |
Конструирование | Шкаф Цель: напомнить способы конструирования замкнутых построек Стр.102 | |
Театрализация | Помогаем зайке Цель: учить изображать героев сказки.Стр.39 | |
Музыка | Развивать и обогащать представлений о свойствах музыкального звука, интерпретировать характер музыкальных образов, умений игры на детских музыкальных инструментах, освоение элементов танца и ритмопластики. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Трудовое поручение «Соберем игрушки» |
ОБЖ | Машины на нашей улице Цель: учить различать виды транспорта. Стр.21 | |
Сюжетно-ролевая игра | Сюжетно-ролевые игры на бытовые темы: «Дочки-матери», «Собираемся в детский сад», «Игра-путешествие», «Наш детский сад», «Семья», «Шоферы», «Больница», «Постираем простынку для куклы», «На прогулку с куклой Катей», «Укладывание куклы спать с использованием колыбельных | |
Физическое развитие | Физ-ра | Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя; развивать координацию движений при ползании на четвереньках и упражнений в равновесие. |
Здоровье | Игра «Айболит проверяет здоровье детей», «Кукла заболела». | |
Подвижные игры | П/И: «Кот и воробышки», «Найдет игрушку» «Помощники», «Часы». С бегом: "Бегите ко мнe!", «Птички и птенчики", «Трамвай", "Поезд", "Лохматый пес!", "Bopoбышки и кот", "C кочки на кочку". С бросанием и ловлей. "Кто бросит дальше мешочек!", "Попади в круг!", "Сбей кеглю", "Береги предмет". На ориентировку в пространстве: "Найди свое место", "Угадай, кто и где кричит", «Найди, что спрятано". |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022уч.год
Тема 31 недели: Встречаем птиц с 4 по 8 апреля
Цель недели: Познакомить детей с сезонными изменениями в жизни птиц.
Итоговое мероприятие: Коллективная аппликация "Мы построили скворечник для веселого скворца"
КУГ № 31
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 30. Мишка дружит с мышкой. Цель: учить составлять короткий рассказ об игрушках. Стр.78. Материал: картинки, игрушки План: 1.игра «Знакомство», 2.составление рассказа, 3.игра «Прятки», 4.физминутка, 5.игра «Запомни и повтори» |
Чтение худ.лит-ры | Чтение стихотворений Цель: учить воспринимать языковые и художественные особенности поэтического текста.Стр.218 | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 22 Тема «Длиннее, короче». Цель: сравнение предметов по длине путем наложения и приложения. Стр. 67 Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Части суток» Цель: создать условия для систематизации представлений о частях суток. Стр.134. Материал: картинки План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.игровая ситуация, 4.игра-инсценировка, 5.итог | |
Экологическое воспитание | Собаки, кошки, мышки Цель: уточнить и закрепить представления о собаках и кошках Стр.79 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Аппликация с элементами рисования "Ручеек и кораблик" Цель: учить составлять изображение кораблика из готовых форм и рисовать ручеек по представлению.Стр.120 2.Лепка с элементами конструирования "Мостик" Цель: учить выравнивать пластилиновые детали по длине. Стр.122 |
Конструирование | Ручейки и лужи Цель: вызвать интерес к режиссерскому конструированию Стр.104 | |
Театрализация | Хитрая лиса Цель: учить рассказывать сказку.Стр.40. | |
Музыка | Понимать простейшие образы в процессе слушания. Развивать ритмический слух. Исполнять песню протяжно, пропевая слова. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Наблюдение труда взрослых на территории детского сада и оказание посильной помощи: убирать сор на участке, соблюдать порядок и чистоту на участке, выполнять поручения взрослых по поддержанию порядка. Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления об общественной значимости их труда. |
ОБЖ | Д\и "Собери машинку" Цель: закреплять знание основных частей машины.Стр.22 | |
Сюжетно-ролевая игра | Сюжетно-ролевая игра «Помоги кукле Кате убрать свою комнату» Сюжетно-ролевая игра «Полёт на луну» | |
Физическое развитие | Физ-ра | Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями) |
Здоровье | Образовательная деятельность. Чтение С.Маршак «Почему у человека две руки и один язык» Задача: Закрепить знания детей о строении тела человека и функциях частей тела. | |
Подвижные игры | Игра малой подвижности "Закружились звездочки, принесли веселье" |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч. год
Тема 32 недели: Космос с 11 по 15 апреля
Цель недели: Расширять представления детей о многообразии окружающего мира, обогащение словаря названиями планет, словами «космос», «космонавт».
Итоговое мероприятие: Выставки, коллажи совместно с родителями.
КУГ № 32
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 31. Кто как передвигается. Цель: учить использовать глагольную лексику. Стр.79. Материал: тетрадь План: 1.работа в тетради, 2.физминутка, 3.работа в тетради |
Чтение худ.лит-ры | Г. Цыферов сказка «Паровозик». С. Капутикян стихотворение «Май». Е. Серова стихи «Наши цветы». Программное содержание: вызывать интерес к красоте природы. Знакомить детей со средствами художественной выразительности в произведениях. | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 23 Тема «Слева, справа» Цель: уточнить пространственные отношения «слева», «справа». Стр.70. Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Сезонные изменения в природе». Цель: познакомить с характерными признаками весны. Стр.124. Материал: лопатки План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.эксперимент, 4.игровая ситуация, 5.итог | |
Экологическое воспитание | Сравнение дерева и кустарника Цель: воспитывать интерес к жизни растений Кн. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию», стр.42 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Рисование и аппликация "Почки и листочки" Цель: учить рисовать ветку с почками, а сверху приклеивать листочки.Стр.124 2.Лепка сюжетная "Птенчики в гнездышке" Цель: учить лепить скульптурным способом.Стр.126 |
Конструирование | Безопасный мостик Цель: расширить опыт конструирования мостов.Стр.108 | |
Театрализация | Уходи, лиса Цель: учить отгадывать загадки.Стр.40 | |
Музыка | Любоваться красотой природных явлений, через слушание звуков природы ; чувствовать характер музыки, эмоционально на неё реагировать | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Труд в природе «Вырастим цветы для ветеранов». Высаживание с помощью взрослого, сеять крупные семена цветов, поливать клумбу. Организация труда в групповой комнате по показу взрослого. |
ОБЖ | Что такое огонь? Задачи: познакомить с ППБ и представлением о том, что играть со спичками нельзя. Стр.8 Кн.Безопасность: знакомим дошкольников с источниками опасности. Павлова Г.Я. | |
Сюжетно-ролевая игра | Сюжетно - ролевая игра "Дом для птиц" Сюжетно - ролевая игра по потешке "Божья коровка"" Сюжетно - ролевая игра по сказке "Лесной мишка и проказница мышка" Сюжетно - ролевая игра по стихотворению Майкова "Ласточка примчалась" | |
Физическое развитие | Физ-ра | Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации) |
Здоровье | Беседа о правильном питании. | |
Подвижные игры | «Птички и птенчики»,«С кочки на кочку», « По ровненькой дорожке», «Попади в круг», «Найди свой цвет» |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 33 недели: Пасха. Правильное питание.с 18 по 22 апреля
Цель недели: продолжать формировать интерес к культуре своего народа, воспитывать гостеприимство, доброжелательность, вежливость. Прививать основы правильного питания.
Итоговое мероприятие: раскрашивание яиц.
КУГ № 33
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 32. Пересказ сказки «Цыпленок». Цель: учить правильно отвечать на вопросы воспитателя, воспроизводить содержание сказки по вопросам. Стр.80. Материал: игрушки, магнитный театр План: 1.игра с игрушками, 2.физминутка, 3.чтение сказки, 4.вопросы, 5.пересказ |
Чтение худ.лит-ры | В. Сутеев «Разные колёса». Цель: Учить эмоционально воспринимать содержание произведения. Учить запоминать действующих лиц и последовательность действий. | |
Познавательное развитие | ФЭМП | Тема «Ориентация в пространстве». Повторение Цель: уточнить пространственные понятия. |
ФЦКМ | Тема «Свойства камней» Цель: знакомить с некоторыми свойствами камней. Стр.127. Материал:пингвиненок, пластилин, вода План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.эксперимент, 4.рассматривание, 5.итог | |
Экологическое воспитание | Сравнение одуванчика с тюльпаном Цель: учить различать и называть первоцветы.Стр.43 | |
Патриотическое воспитание Казачество | Беседа «Природы России» Цель: формировать представление о красоте природы. Тема 8 «Экскурсия по микрорайону» - знакомство с достопримечательностями. Стр. 18, 47. | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Лепка сюжетная "Утка" Цель: продолжать учить лепить скульптурным способом.Стр.128 2.Рисование по представлению "Божья коровка" Цель: учить рисовать яркие выразительные образы насекомых Стр.130 |
Конструирование | Кораблик Цель: расширить опыт конструирования транспорта.Стр.110 | |
Театрализация | Лиса, заяц и петух Цель: учить драматизировать сказку.Стр.41 | |
Музыка | Учить слушать музыкальное произведение до конца. Развивать ритмический слух. Передавать ласковый характер песен, петь без напряжения; | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Раскладывание столовых приборов ; закрепить понятие «столько- сколько» при раскладывании ложек. Проведение дидактической игры «Оденем кукле Тане праздничный наряд». Поддерживание инициативы детей в оказании помощи друг - другу в случае необходимости . |
ОБЖ | «Мы – пожарные» Задачи: прививать простые доступные ППБ, формировать навык осторожного обращения с огнем. Стр.9 | |
Сюжетно-ролевая игра | Сюжетно - ролевая игра по песенке "Танцуй, моя кукла" (перевод Ю. Вронского) Сюжетно - ролевая игра по стихотворению В Маяковского "Что такое хорошо, а что такое плохо" "Сюжетно - ролевая игра "Идем на праздник" Сюжетно - ролевая игра по отрывку из стихотворения В. Маяковского "Все работники нужны. Все работники важны" | |
Физическое развитие | Физ-ра | Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями) Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании |
Здоровье | Дидактическая игра «Можно или нет» (знакомить с правилами здоровьесберегающегоповедения, объяснять элементарные правила поведения в природе) | |
Подвижные игры | «Птички в гнездышках», «Воробушки и кот», «Мыши в кладовой» |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 34 недели: Праздник весны и труда с 25 по 29 апреля.
Цель недели: Развивать представления о ближайшем непосредственном окружении.
Итоговое мероприятие: Весеннее развлечение «Эколята-дошколята»
КУГ № 34
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 33. Домашние птицы. Цель: учить составлять совместно с воспитателем небольшой 2-3 предложения рассказ. Стр.82. Материал: тетрадь План: 1.чтение стихотворения, 2.работа в тетради, 3.физминутка, 4.работа в тетради, 5.итог |
Чтение худ.лит-ры | Рассматривать иллюстрации в книгах месте с детьми. А. Барто «На заставе», Е. Дюк «Про дедушку», И. Грошева «Сегодня Федя не проказник», И. Бабушкин «Папе», Т. Прокофьева «Папе» | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 24 Тема «Счет до трех». Цель: формировать представления о числе три». Стр. 73 Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Деревья и кустарники». Цель: знакомить с группами растений, учить различать их. Стр.137. Материал: картинки План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.наблюдение, 4.составление рассказа, 5.итог | |
Экологическое воспитание | Игровоеупр-е «Угадай по описанию» Цель: воспитывать умение учитывать названные признаки предмета.Стр.45 | |
Патриотическое воспитание | Беседа «Наша армия» Цель: формировать патриотические чувства Стр. | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Аппликация с элементами рисования "Флажки" Цель: учить составлять линейную композицию.Стр.132 2.Рисование предметное "Флажок" Цель: продолжать учить рисовать предметы квадратной и прямоугольной формы.Стр.134 |
Конструирование | Ракета Цель: продолжать расширять опт конструирования транспорта Стр.112 | |
Театрализация | Теремок Цель: учить рассказывать сказку с помощью настольного театра Стр.42 | |
Музыка | Учить понимать характер, познакомить с жанром песня. Развивать динамический слух. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Организация дежурства по столовой: дети помогают сервировать стол к праздничному чаепитию (расставлять салфетки, раскладывать ложки). |
ОБЖ | ||
Сюжетно-ролевая игра | Сюжетно - ролевая игра и «Мы с дедушкой и папой идем в парк на праздник"» Сюжетно - ролевая игра "Награждаем дедушек и бабушек медалями за смелость" Сюжетно - ролевая игра "Маму, папу за руку возьмем, к дедушке и бабушке пойдем" Сюжетно - ролевая игра "Смелые танкисты"" | |
Физическое развитие | Физ-ра | Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации) Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями) |
Здоровье | Дид. игра «Солдатский обед»: закреплять знание полезных свойств продуктов, воспитывать стремление быть здоровым | |
Подвижные игры | «Беги ко мне»,«Поезд», «С кочки на кочку» «Найди свое место» |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 35 недели: День победы с 3 по 6 мая
Цель недели: сформировать представление о Великой Отечественной Войне.
Итоговое мероприятие: Акция "Окна Победы"
КУГ № 35
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 34.Кто живет рядом с прудом. Цель: учить составлять небольшой рассказ с помощью. Стр.83. Материал: тетрадь План: 1.работа в тетради, 2.физминутка, 3.работа в тетради |
Чтение худ.лит-ры | Учить детей эмоционально воспринимать стихи, понимать содержание поэтических текстов. А. Барто стихи: «Младший брат», «Две сестры глядят на брата», «Его семья», «Две бабушки», «У папы экзамен», «Мама уходит на работу». | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 25 Тема «Треугольник» Цель: формировать представления о треугольнике. Стр. 76. Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление |
ФЦКМ | Теми «Свойства песка». Цель: знакомить со свойствами песка и глины. Стр 140. Материал: колобок, песок План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.эксперимент, 4.лепка, 5.хороводная игра, 6.итог | |
Экологическое воспитание | Игровое упр-е «Да или нет» Цель: закрепить знания о частях тела котенка.Стр.46 | |
Патриотическое воспитание | повторение | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Лепка рельефная декоративная "Филимоновские игрушки" Цель: познакомить с игрушкой как видом народного декоративно-прикладного искусства. Стр.136 2.Рисование декоративное "Филимоновские игрушки" Цель: учить рисовать узоры на рельефных изображениях.Стр.138 |
Конструирование | Салют Цель: формировать опыт сотворчества. Стр.118 | |
Театрализация | Теремок Цель: учить рассказывать сказку. Стр.42 | |
Музыка | Формировать первичные представления о свойствах музыкального звука, простейших средствах музыкальной выразительности , развивать умение различать веселый и спокойный характер музыки, приобщать к пению в процессе подпевания взрослому | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Д\и «Поможем маме полить цветы» формировать положительное отношение к труду взрослых |
ОБЖ | Игровая ситуация «Мама варит суп». Познавательно-исследовательская «Зачем человеку бытовая техника» Дать детям представления о правилах безопасного использования техники. | |
Сюжетно-ролевая игра | Совместные игры с воспитателем «Дом», «Семья» и другой тематики с акцентом на формирование представлений о семье, семейных традициях, обязанностях. | |
Физическое развитие | Физ-ра | Помогать осваивать культуру использования спортивного оборудования, инвентаря, воспитывать аккуратность, бережливость. |
Здоровье | Дид. игра: «Выбери игрушку для девочек и для мальчиков». Цель: Развивать представления о своём внешнем облике. Развивать гендерные представления. Упражнение«Что забыл папа». Цель: закрепить знания о предметах гигиены. подгрупповая форма. | |
Подвижные игры | Подвижная игра «воробышки и кот» |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 36 недели: Моя семья с 10 по 13 мая
Цель недели: Воспитывать у детей уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи.
Итоговое мероприятие: Спортивное развлечение «Вишенка и я - спортивная семья»
КУГ № 36
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 34.Кто живет рядом с прудом. Цель: учить составлять небольшой рассказ с помощью. Стр.83. Материал: тетрадь План: 1.работа в тетради, 2.физминутка, 3.работа в тетради |
Чтение худ.лит-ры | Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них через художественную литературу: О.Корнеева«Лучшая книга малышам», С.Маршак «Кошкин дом»; Э.Мошковская «Не буду бояться»; Г.Шалаева «Я спичек коробок нашел» | |
Познавательное развитие | ФЭМП | 26 Тема Число и цифра 3». Цель: Познакомить с цифрой 3. Стр. 81. Материал: геометрические фигуры План: 1.введение в ситуацию, 2.актуализация знаний, 3.затруднение в ситуации, 4.открытие нового знания, 5.включение нового знания в систему знаний, 6.осмысление |
ФЦКМ | Тема «Растения огорода и цветника». Цель: систематизировать и дополнять представления детей о растениях огорода. Стр.143. Материал: картинки План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра, 3.п/игра, 5. итог | |
Экологическое воспитание | Игровое упражнение «Угадай, что в руке» Цель: учить узнавать предмет с помощью одного из анализаторов Стр.48 | |
Патриотическое воспитание | Диагностика | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | 1.Рисование "Цыплята и одуванчики" Цель: учить создавать монохромные композиции на цветном фоне. Стр.140 2.Аппликация обрывная "Одуванчик" Цель: вызвать интерес к созданию выразительного образа. Стр.142 |
Конструирование | Клумба Цель: расширить опыт создания замкнутых конструкций.Стр116 | |
Театрализация | В тесноте, да не в обиде Цель: учить изображать героев сказки.Стр.43. | |
Музыка | Развивать ритмические движения под музыку, координируя движения и мелкую моторику при обучении приемам игры на инструментах. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Формировать бережное отношение к игрушкам, книгам, вещам |
ОБЖ | Творческая игра «Зоопарк» - правила безопасного посещения зоопарка. | |
Сюжетно-ролевая игра | ||
Игра «Дом», «Больница» и «Пожарная команда» | ||
Физическое развитие | Физ-ра | Воспитание интереса к физическим упражнениям и совместным подвижным играм в группе и на улице. |
Здоровье | Игровая ситуация: «Каждой вещи своё место» Цель: формировать у детей привычку убирать вещи на своё место. Дидактическая игра «Волшебная дорожка» Цель: Дать знания детям о пешеходном переходе. | |
Подвижные игры | Подвижная игра «обезьянки» |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 37 недели: Мир природы с 16 мая по 20 мая
Цель недели: Развивать представления о ближайшем непосредственном окружении, воспитывать бережное отношение к природе.
Итоговое мероприятие: Акция «Сделаем наш сад красивее»
КУГ № 37
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 35. Времена года: лето, осень. Любимые занятия. Цель: дать знания о приметах времен года, употреблять глагольную лексику. Стр. 85 Материал: План: 1.работа в тетради, 2.физминутка, 3.работа в тетради |
Чтение худ.лит-ры | Я. Аким. Стихотворение «Лето». Программное содержание: на литературных образах дать образцы позитивно окрашенного отношения ребёнка к природе, к самому себе. | |
Познавательное развитие | ФЭМП | Повторение. Проект «Друг для треугольника» стр.81 и 85 |
ФЦКМ | Тема «Сезонные изменения в природе». Цель: формировать элементарные представления о характерных признаках летнего сезона. Стр.146. Материал: заяц, материал для аппликации План: 1.введение в ситуацию, 2.д/игра 3.аппликация, 4.итог | |
Экологическое воспитание | Игровое упр-е «Найди дерево» Цель: учить находить дерево по названию.Стр.53 | |
Патриотическое воспитание. Казачество | Тема 9 «Мы едем в гости»- знакомство с правилами этикета. Стр.19, 49 | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | диагностика |
Конструирование | Домик в деревне Цель: расширять опыт создания замкнутых конструкций.Стр.120 | |
Театрализация | Теремок Цель: учить отгадывать загадки по сказке.Стр.44 | |
Музыка | Развивать и обогащать музыкальные впечатления, различать элементарный характер музыки. Петь в одном темпе со всеми. Двигаться под музыку ритмично и согласно темпу и характеру музыки. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Используя схемы закрепить алгоритм сервировки стола к обеду. Обыгрывание действий на кукольной посуде. |
ОБЖ | Познавательно - исследовательская деятельность «Наш друг светофор» - учить правилам перехода улицы в соответствии с сигналами светофора Беседа «Волшебные полоски» - познакомить детей с пешеходным переходом | |
Сюжетно-ролевая игра | Сюжетно - ролевая игра "Мальчики и девочки" Сюжетно - ролевая игра по рассказу О.Дриз "Мы мужчины" Сюжетно - ролевая игра по рассказу Л. Толстого "Была у Насти кукла" Сюжетно-ролевая игра «Поездка на автобусе» - учить детей правильно вести себя в общественном транспорте | |
Физическое развитие | Физ-ра | Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации) Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями) |
Здоровье | Беседа «Вот мы какие стали большие»; Чтение рассказа в стихах А. Крылова «Как лечили петуха?» Беседа по содержанию сказки | |
Подвижные игры | «У медведя во бору», «Поймай комара», «Мыши в кладовой» «Наседка и цыплята» «Найди свое место» «По ровненькой дорожке» |
Календарно-тематическое планирование образовательного процесса во 2 младшей группе 2021-2022 уч.год
Тема 38 недели: Мы снова выросли с 23 мая по 31 мая
Цель недели: формирование первичных представлений и положительного отношения к процессу обучения в школе, труду учителя.
Итоговое мероприятие: конкурс чтецов "Мы выросли"
КУГ № 38
Область | Раздел | НОД |
Речевое развитие | Развитие речи | Занятие 36. Времена года: зима, весна. Любимые занятия. Цель: дать знания о чередовании времен года, употреблять глагольную лексику. Стр. 87 Материал: тетрадь План: 1.работа в тетради, 2.физминутка, 3.работа в тетради |
Чтение худ.лит-ры | Я. Аким. Стихотворение «Лето». Программное содержание: на литературных образах дать образцы позитивно окрашенного отношения ребёнка к природе, к самому себе. | |
Познавательное развитие | ФЭМП | диагностика |
ФЦКМ | диагностика | |
Экологическое воспитание | Игровое упр-е «Найди дерево» Цель: учить находить дерево по названию.Стр.53 | |
Патриотическое воспитание | Диагностика | |
Художественно-эстетическое развитие | ИЗО | диагностика |
Конструирование | Город Цель: вызвать интерес к созданию коллективной тематической композиции.Стр.122 | |
Театрализация | Теремок Цель: учить отгадывать загадки по сказке.Стр.44 | |
Музыка | Развивать и обогащать музыкальные впечатления, различать элементарный характер музыки. Петь в одном темпе со всеми. Двигаться под музыку ритмично и согласно темпу и характеру музыки. | |
Социально-коммуникативное развитие | Трудовое воспитание | Используя схемы закрепить алгоритм сервировки стола к обеду. Обыгрывание действий на кукольной посуде. |
ОБЖ | Познавательно - исследовательская деятельность «Наш друг светофор» - учить правилам перехода улицы в соответствии с сигналами светофора Беседа «Волшебные полоски» - познакомить детей с пешеходным переходом | |
Сюжетно-ролевая игра | Сюжетно - ролевая игра "Мальчики и девочки" Сюжетно - ролевая игра по рассказу О.Дриз "Мы мужчины" Сюжетно - ролевая игра по рассказу Л. Толстого "Была у Насти кукла" Сюжетно-ролевая игра «Поездка на автобусе» - учить детей правильно вести себя в общественном транспорте | |
Физическое развитие | Физ-ра | Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации) Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями) |
Здоровье | Беседа «Вот мы какие стали большие»; Чтение рассказа в стихах А. Крылова «Как лечили петуха?» Беседа по содержанию сказки | |
Подвижные игры | «У медведя во бору», «Поймай комара», «Мыши в кладовой» «Наседка и цыплята» «Найди свое место» «По ровненькой дорожке» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/26/picture-68971-1353929151.jpg)
Итоги комплексно- тематической недели во второй младшей группе
Итоги комплексно - тематической недели во второй младшей группе на 2012 - 2013 год (ФГТ)...
Комплексно – тематический план во 2 младшей группе по программе развития и воспитания детей дошкольного возраста «Детство»
В методической разработке представлен вариант планирования образовательного процесса во 2 младшей группе, построенного на комплексно-тематическом принципе и принципе интеграции образовательных областе...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/07/picture-506818-1415377163.jpg)
Комплексно-тематический план во второй младшей группе по теме: "Мой родной город"
Комплексно-тематический план во второй младшей группе по теме: "Мой родной город"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/07/picture-737797-1549561950.jpg)
Комплексно-тематический план в 1 младшей группе на 2016-2017 год в соответствии ФГОС
Комплексно-тематическое планирование в 1 младшей группе на 2016-2017 год...
Комплексно-тематический план в 1 младшей группе
Планирование образовательного процесса в ДОО в соответствии с ФГОС ДО должно основываться на комплексно - тематическом принципе. Такой план создаётся нами самостоятельно в соответствии с программой ДО...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/07/picture-737797-1549561950.jpg)
Комплексно-тематический план во 2 младшей группе на 2017-2018 год в соответствии ФГОС
комплексно-тематический план во 2 младшей группе...