Проект для успешной социализации "День хорошего человека"
проект (старшая группа)

Пояснительная записка

Социализация – это усвоение человеком морали, нравственных норм и ценностей, а также правил поведения в обществе, которое его окружает. Осуществляется социализация, главным образом, через общение.

Актуальность проекта:

На протяжении всей жизни человек выполняет разные действия, которые сопровождаются неосознанной или осознанной самооценкой.

Выбор занятия, его результат, состояние здоровья зависят от точности самооценки. Направленность на расширение границ знаний требует, чтобы человек обладал познавательной самооценкой, позволяющей ориентироваться в потоках информации. Необходимо помочь ребёнку дошкольного возраста адаптироваться в изменяющемся мире, научить оценивать себя, свои действия в различных ситуациях.

Самооценка - это представление человека о важности своей личной деятельности в обществе и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств.

Проблема социализации личности ребенка является одной из важнейших в дошкольной педагогике, так как ее успешность определяет возможность личности полноценно функционировать в обществе. От степени социализации зависит то, насколько гармонично развитым будет дошкольник, усваивая на начальных этапах процесса социализации нормы и установки, необходимые для того, чтобы стать полноценным и равноправным членом своей социальной среды.
Процесс социализации включает два плана действия личности: 

•  адаптацию к социуму;
•  самоопределение в социуме.

Процесс социализации потому и возможен, что ребенок становится как бы объектом для самого себя: он должен посмотреть на себя со стороны, оценить свои действия, поступки.

Процесс воспитания в современных условиях должен быть ориентирован не на личность «хорошо управляемую», а на личность самоопределяющуюся. Это значит, в первую очередь, смену ключевого начала воспитания: не навязывать детям ценности общества, а идти к ним через их социальный опыт, давая возможность каждому ребенку действовать как самоопределяющейся личности.

Цель: создание условий для успешной социализации детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• повышение самооценки каждого ребенка;
• развитие творческого потенциала детей;
• развитие уверенности в себе;
• воспитание уважительного отношения к сверстникам/

Предварительная работа: 

• Чтение художественной литературы: Ганс Христиан Андерсен «Гадкий утенок», «Дюймовочка», Шарль Перро «Кот в сапогах», «Золушка»;
• Прослушивание музыкальных произведений: «Улыбка» (из м/ф «Крошка Енот», сл. М.Пляцковский, муз. В.Шаинский), «Песня про дружбу» (из м/ф «Маша и Медведь», сл. Д.Червяцов, муз. В.Богатырев), «Хорошо бродить по свету» (из м/ф «Фунтик», сл. Т.Макарова, муз. В.Быстряков);
• Просмотр мультфильмов: «По дороге с облаками», «Крошка Енот», «Кот Леопольд»;
• Беседа «О дружбе», «Что такое хорошо, а что такое плохо».

Ожидаемые результаты: 

• сплочен детский коллектив
• расширен кругозор детей

Перспективный план реализации проекта «День хорошего человека»*

* Каждый новый день в группе посвящается ребенку группы.

На стенде вешается его фотография, организовывается выставка его творческих работ (лепка, аппликация, рисование и т.д)

Ребенок дома «готовит» небольшие рассказы «Я мечтаю», «Моя любимая игрушка», мастер-класс по своему выбору (творческая деятельность, зарядка, трудовая деятельность и пр.), в «свой день» приносит любимую книжку.

**Фокус внимания на день переводится  на конкретного ребенка.

Ребенку предоставляется возможность быть в центре  внимания, ощутить  на себе интерес  всех  детей и педагогов, пройти испытание «вниманием» познакомить детей группы со своими успехами, творчеством, хобби и пр.