Календарное планирование средняя группа. Сентябрь.
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Дата: 01.09.2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «День знаний»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Д.И. «Кто больше назовёт действий»

Цель: упражнять в подборе слов, обозначающих действия предметов.

П.Г. «Облако»

Цель: развитие мелкой моторики рук, речи, памяти.

Логоритмическая игра «Я люблю свои игрушки»

Цель: развитие внимания, речи, памяти.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Р.и. «Кто где живёт?»

Цель: развивать память и внимание, учить классифицировать животный мир.

С Эльдаром А.

Самостоятельная деятельность детей с игрушками в игровых уголках и настольными играми.

Цель: учить детей играть дружно, уметь самостоятельно с интересом занимать личное время.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: совершенствовать умение сравнивать две группы предметов, обозначать результаты сравнения словами: поровну, столько-сколько.

Источник: Помораева И.А. ст.12.

2.Физкультура - на воздухе

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за ветром.

Цели: продолжать наблюдение за ветром, учить определять силу ветра с помощью султанчиков; развивать у детей активный словарь: холодный, осенний, сильный, слабый.

Художественное слово: «Ветер – ветерок»

Д.и. «Высоко - низко»

Самостоятельная игровая деятельность детей.

ОВД

«Найди, где спрятано».

Цель: учить ориентировке в пространстве.

С Мирославой Б.

Трудовая деятельность: подмести ступеньки на веранде от песка.

Дата: 01.09.2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «День знаний»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика

Воздушные и водные процедуры

«Дорожка здоровья»

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Дыхательная гимнастика: «Идём по лужам»

Цель: развитие грудобрюшного типа дыхания, обучение длительному, целенаправленному ротовому выдоху, формировать качество дыхания.

Разгадывание загадок об осенних явлениях природы

Развивающая игра «Правила дорожного движения»

Цель: тренирует память, мышление, мелкую моторику рук. С Аней В,

Лерой К.

Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых уголках.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Прогулка  «Наблюдение за облаками»

Цели: познакомить с различными природными явлениями; показать разнообразие состояния воды в окружающей среде; 

формировать творческое отношение к делу.

Х.С.: «Осень» С. Егоров

Д.и. «Осенние слова» (с мячом)

Подвижные игры:  

«Солнышко и дождь».

Цели: приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

«С кочки на кочку».

 Цели: продолжать учить подпрыгивать на двух ногах спрыгивать с предмета.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Индивидуальная работа

«Ходьба змейкой»

Цель: учить детей выполнять заданные задания во время ходьбы.

С группой детей

Трудовая деятельность: сбор опавших листьев и другого мусора на участке.

Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

1. Конструктивная деятельность «Дети гуляют в парке».

Цель: развивать у детей конструктивные способности, учить обыгрывать постройки при помощи маленьких игрушек; учить играть в коллективе дружно.

2. Рассматривание энциклопедий о домашних животных в книжном уголке.

Цель: прививать детям любовь и бережное отношение к книгам, подводить их сознание, что информацию можно получить не только из телевизора и планшета.

Игра «Найди половинку»

Цель: учить собирать предмет из двух половинок, развивать зрительное восприятие, внимание, память.

С Пашей Ш.

Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых уголках.

Дата: 02.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «День знаний»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Игра «Школьный портфель»

Цель: развивать речь, внимание; познакомить с социальным институтом – школа; дать знания детям о школьных принадлежностях.

П.Г. «Листочки»

Цель: развитие мелкой моторики рук, речи, памяти.

Логоритмическая игра «Солнышко»

Цель: развитие речи, внимания.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Р.и. «Контрасты»

Цель: дать представление о словах, противоположных по значению, учить различать направления движения и положения предметов.

С Сашей Н.

Самостоятельная деятельность детей с игрушками в игровых уголках и настольными играми.

Цель: учить детей играть дружно, уметь самостоятельно с интересом занимать личное время.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Развитие речи.

Тема: Быль «Филиппок».

Цель: учить внимательно, слушать, отвечать на вопросы полным предложением.

Источник: Хрестоматия ст.296.

2.Физкультура - в помещении

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Рассматривание клумбы

Цели: продолжать учить различать и называть два цветущих растения по цвету, размеру, обращать внимание на их окраску; воспитывать любовь к природе.

Ход наблюдения:

На прогулке подвести детей к клумбе, где растут ромашки, бархатцы. Познакомить детей с растениями, рассказать о них. Подвижные игры

«Зайцы и волк»

Цель: учить детей играть по правилам игры, развивать внимание, ловкость, быстроту реакции.

«Кто быстрее добежит до флажка?»

Цель: учить при беге преодолевать препятствия.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

ОВД

«Подбрось и поймай»

Цель: учить подбрасывать мяч вверх и ловить его.

С Ильей С..

Трудовая   деятельность: подметание дорожки, ведущей к участку.

Цель: учить правильно пользоваться веничками, воспитывать  трудолюбие.

Дата: 02.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «День знаний»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры

«Дорожка здоровья»

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Дыхательная гимнастика: «Осенний ветерок»

Цель: развитие грудобрюшного типа дыхания, обучение длительному, целенаправленному ротовому выдоху, формировать качество дыхания.

Русская народная игра «Мельница»

Цель: учить детей зазывать на игру, действовать по правилам.

Трудовая деятельность «Книжкина больница»

Цель: учить детей аккуратно обращаться с книжками, «полечить» порванные. С Женей Я, Евой Л.

Сюжетно – ролевая игра «Шофёры»

Цель: учить детей играть в игру дружно, пользоваться атрибутами (руль, машина, построенная из стульчиков).

Рекомендация книги для чтения родителям «Я хожу в детский сад»

Е.Яниковской

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

 «Наблюдение за рябиной»

Цель: уточнить характерные признаки дерева, закрепить названия частей. Учить сравнивать предметы.

Х.С: «Уходит лето» Е. Русаков

Д.и. «Наоборот»

Цель: учить придумывать слова противоположные по значению.

Подвижные игры:  

«Мыши в кладовой».

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, быстро менять направление движения.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

ОВД

«Догони меня».

Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;

развивать ловкость.

С Юлей С.

Трудовая   деятельность: подметание дорожки, ведущей к участку.

Цель: учить правильно пользоваться веничками, воспитывать  трудолюбие.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Д.И. «Какое время года»

Цель: развивать слуховое внимание, быстроту мышления

Чтение произведения Сутеева «Под грибом»

Цель: учить детей внимательно слушать произведение, не опираясь на рассматривание изображений, обсуждать прочитанное, развивая диалогическую речь.

Игра «Опиши куклу»

Цель: учить правильно называть предметы, их качества; учить составлять рассказ по вопросам воспитателя.

С Соней Ч.

В физкультурном уголке игры «Кегли»

Цель: развивать глазомер, учить играть дружно и по правилам.

Дата: 03.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «День знаний»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа «Что я думаю о себе и о других»

Цель: воспитывать дружеские отношения между детьми; анализировать свои действия и поступки

Д/И: «Назови имя друга ласково»

Цель: учить называть имена ласково.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Лото»

Цель: упражнять детей в образовании мн. ч. (в им. и род. падежах) с Аней В

Настольная игра «Составь узор»

Цель: формировать умение выкладывать узор по образцу

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Музыка по плану муз. работника

2. Рисование.

Тема: «Красивые цветы».

Цель: учить передавать в рисунке части растений. Развивать эстетическое воспитание.

Источник:   Комарова Т.С.  ст. 37

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за небом

Цель: формировать у детей умение видеть красоту неба; показать, что неживая природа – среда, в которой существуют растения и животные.

Х.С.: «Туча небо кроет…»

П/И: «Перелет птиц»

Цель: развивать находчивость, быстроту  реакции, выдержку, умение двигаться по сигналу, упражнять в беге.

П/И: «Из обруча в обруч» с мальчиками.

Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед. С Альминой Ч, Арсеней Л.

Трудовая деятельность: сбор природного материала для поделок.

Дата: 03.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «День знаний»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Чтение русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк»

Цель: учить понимать образное содержание и идею сказки; обогащать словарный запас.

Игра «Не упусти мяч» с девочками

Цель: развивать ловкость.

Мастерская детей: рисуем на тему «День знаний»

Рассматривание иллюстраций, открыток на тему: «Назовите профессии»

Обратить внимание родителей на одежду детей в осенний период.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за небом

Цель: продолжать знакомить детей с явлениями неживой природы.

Х.С: «Уж небо осенью дышало»

П/И: «День- ночь»

Цель: развивать быстроту, ловкость, навык пространственной ориентации.

П/И: «Воробушки и кот»

Цель: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях; бегать не задевая друг друга.

Закр. ОВД упражнение

«Прыгни как я»

Цель: развитие основных двигательных навыков. С Ильей С., Богданом Г.

П/И: «Живой лабиринт»

Цель: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Словесная игра: «Добавь слово».

Цель: упражнять детей в правильном обозначении положения предмета по отношению к себе, развивать ориентировку в пространстве.

С/Р.И: «Больница»

Цель: вызвать у детей сострадание, уважение к больным; воспитывать умение играть вместе, дружно.

Д/И: «Каждой игрушке свое место».

Цель: приучать поддерживать порядок в игровом уголке. С Кириллом Т., Егором Я.

Игры в физкульт. уголке.

Цель: развивать ловкость, глазомер.

Дата: 04.09. 2020г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «День знаний»

День недели:  ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа «Мальчики и девочки»

Цель: формировать дружеские, доброжелательные отношения; закреплять понимание различия полов.  

Физминутка «Дети утром рано встали»

Цель: познакомить с игрой

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Волшебный мешочек»

Цель: упражнять в четком произношении звуков [Л], [ЛЬ] с Кириллом Т., Эльдаром А.

Игры с конструктором «Собери башню» - Цель: развивать воображение, учить обыгрывать постройки.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Лепка.

Тема: «Цветок».

Цель: учить лепить овальную форму из шара, украшать изделия с помощью стеки.

Источник: Комп. зан. ст. 23

2. Физкультура - в помещении.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за берёзой и рябиной осенью

Цель: закреплять представления о характерных особенностях деревьев, условиях, необходимых для роста дерева.

Труд: подметание дорожек, сбор мусора.

Цель: воспитывать трудолюбие.

П/И: «Догони самолёт»

Цель: учить быстро бегать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад.

П/И: «Великаны – карлики».

Цель: учить чередовать ходьбу мелкими и широкими шагами.

Инд. работа с Вовой В., Аней В., Лерой К.

Цель: улучшать технику бега; формировать естественность, лёгкость, энергичные движения.

Трудовая деятельность: уборка мусора на участке.

Цель: воспитывать стремление к труду.

Самостоятельные игры с выносными игрушками.

Дата: 04.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «День знаний»

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; Воздушные и водные процедуры

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Составление рассказов по картинкам «Как я летом отдыхал»

Цель: способствовать развитию связной речи.

Внесение атрибутов к игре «Кто быстрее скрутит ленту»

Цель: вызвать интерес к играм, развитие мелкой моторики. С девочками.

КГН: Совершенствовать умения быстро одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу.

Попросить родителей принести форму для физкультуры.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Продолжить наблюдение за деревьями осенью

Цель: учить проводить сравнительный анализ внешнего вида деревьев (сходство и различие),

П/И: «Подбрось — поймай»

Цель: упражнять в бросании и ловле мяча;

П/И: «Найди, где спрятано»

Цель: учить ориентировке в пространстве.

Самостоятельные игры с выносными игрушками

Д/У: «Попади в цель».

Цель: развивать меткость и глазомер с Ильей С.

Трудовая деятельность: подметание веранды.

Цель: побуждать работать в коллективе.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Хозяйственно бытовой труд.

Цель: под руководством воспитателя собрать все игрушки группы в ванную комнату, для помывки; приучать детей доводить начатое дело до конца.

Конструирование: «Складывание квадрата по диагонали».

Цель: познакомить детей со способом складывание квадрата по диагонали, формировать представление о его многофункциональности.

Кто быстрее скрутит ленту»

Цель: вызвать интерес к играм, развитие мелкой моторики. С мальчиками.

Н/И: «Разрезные картинки». (Пазлы)

Цель: упражнять в составлении целого из нескольких частей.

Дата: 7.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осень ранняя пришла»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа " Как я провёл выходные дни"

Цель: предложить детям рассказать о том, что они делали в выходные дни, поделиться впечатлениями; развивать связную речь, память.

Артикуляционная гимнастика «Любопытный язычок»

Цель: укреплять мышцы языка, развивать его подвижность.

П/Г: «Осенние листья»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Скажи правильно»

Цель: упражнять в подборе глаголов с Ильей С, Сашей Н.

Предложить детям трафареты и шаблоны на осеннюю тему.

Цель: учить использовать в работе шаблоны и трафареты.

Получение информации от родителей (самочувствии детей).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Музыка по плану муз. работника

2. Познавательное развитие.

Тема: «Сезонные наблюдения».

Цель: учить наблюдать за изменениями в природе, описывать осень по картине.

Источник:  Комп. зан.  ст. 48.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за собакой

Цели: формировать представление о внешнем виде собаки; воспитывать потребность заботиться о домашнем животном.

Х.С: Заворчал живой замок, Лег у двери поперек.

Две медали на груди, Лучше в дом не заходи. (Собака.)

П/И: «Лохматый пес».

Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

П/И: «Ловишки».

Цель: Воспитывать ловкость и выносливость.

Игровое упражнение «Прыгни дальше».

Цель: учить детей прыгать в длину с разбега. С Женей Я., Альминой Ч.

Трудовая деятельность: поручить группе детей подмести дорожки.

Цель: воспитывать желание трудиться.

Дата: 7.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осень ранняя пришла»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Самомассаж ушных раковин «Поиграем с ушками»

Цель: способствовать укреплению защитных сил организма.

Беседа «Предметы личной гигиены»

Цель: воспитывать привычку следить за своим внешним видом, закреплять знания о предметах личной гигиены: расческа, мыло, полотенце и т.д.

Чтение «Мойдодыр» К. Чуковского

Д/И: с прищепками «Лучики для солнышка»

Цель: способствовать развитию моторики рук, закреплять  цвет с Аней В, Кирой Б.

Д/И: «Умывайся правильно»

Цель: самостоятельно мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом.

Напомнить родителям об оплате за детский сад до 15 числа

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за собаками

Цели: расширять представления о породах собак; воспитывать заботливое отношение к животным.

Х.С.:  Это — пес сторожевой, Он может лаять как живой. Но он не лает потому, Что мы понравились ему.

П/И: «Догони меня».

Цель: учить быстро, действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.

Развитие движений.

Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность с Мирославой Б.

Трудовая деятельность: расчистка дорожек от листьев.

Цель: прививать любовь к труду в коллективе

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Предложить детям строительный материал.

Цель: учить огораживать пространство высоким забором, ставить кирпичики на длинную узкую грань, строить постройки и обыгрывать их.

Настольные игры по желанию детей.

Цель: учить играть вместе, воспитывать доброжелательное отношения к друг другу.

Повторение разученной считалки с Кириллом Т.

Цель: развитие речи, памяти.

После игры учить разбирать постройки, складывать материал в коробки.

Дата: 8.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осень ранняя пришла»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа «Ранняя осень»

Цель: расширять представления о характерных признаках осени, учить самостоятельно, находить их.

П/Г: «Осенние листья»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

Игра-забава «Мыльные пузыри».

Цель: способствовать эмоциональной разрядке, профилактике нервного напряжения.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Кому угощение»

Цель: учить употреблять трудные формы существительных; повторить названия угощений с девочками.

Д/И: «Назови как можно больше предметов»

Цель: развивать внимание, память, наблюдательность, активизировать словарь.

Получение информации от родителей (самочувствие детей).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: учить сравнивать две группы предметов, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар. Закреплять умение различать и называть части суток.

Источник:   Помораева И.А. ст. 13.

2. Физкультура - на воздухе.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за березой

Цели: знакомить с характерными особенностями березы,

по которым ее можно выделить среди других деревьев; воспитывать желание любоваться красотой дерева.

Х.С: Загадка «Стоит Алена — платок зеленый, Тонкий стан, зеленый сарафан.» (Береза)

П.И: «Бездомный заяц».

Цель: учить детей действовать по сигналу, упражнять в беге; ориентировке пространстве.

П.И: «У медведя во бору».

Цель: научить действовать согласно словам текста.

Физ. упр.: с мальчиками - прыжки через препятствия.

Закрепление умения строиться парами на прогулке.

Трудовая деятельность:

сбор поломанных веток и мусора на участке.

Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.

Дата: 8.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осень ранняя пришла»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Дыхательная гимнастика «Ветерок»

Цель: обучение длительному, целенаправленному ротовому выдоху, формировать качества дыхания.

Заучивание потешки «Ножки, ножки, где вы были?»

Цель: продолжать знакомить с малыми формами фольклора; воспитывать интерес к рифмованным текстам.

Д/И: «Закончи фразу»

Цель: развивать слуховое внимание, продолжать знакомить детей с многообразием слов с Димой Е.

Д.У: «Назови ласковые слова». Цель: развивать речь, память, формировать доброжелательное отношение друг к другу, умение делится с товарищами.

Попросить родителей поменять чешки в физкультурной форме.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за березой

Цели: продолжать знакомить с характерными особенностями березы, выделяя признаки живого; воспитывать бережное отношение к дереву.

Х.С: Загадка «Стоят столбы белые, На них шапки зеленые,

Летом мохнатые, Осенью желтоватые.» (Береза.)

П/И: «Найди себе пару».

Цель: выбирать себе по сигналу разные пары.

П/И: «Беги к березе».

Цель: учить быстро, выполнять действия по сигналу воспитателя.

Физ. упр.: Прыжки в длину с места.

Цель: развивать прыгучесть, силу и глазомер с Сашей Н, Эльдаром А.

Труд. Поручения:

Организация помощи дворнику в чистке участка от листьев.

Цель: развивать желание помогать старшим.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Х.Р.

Конструирование из счетных палочек.

Учить выкладывать геометрические фигуры ь из палочек   по образцу.

Цель: развивать внимание, мышление, мелкую моторику рук.

Настольные игры по желанию детей.

Цель: учить играть вместе, воспитывать доброжелательное отношения к друг другу.                

Д/И: «Весёлые пазлы».

Цель: учить составлять картинку из частей. Развивать усидчивость с Егором Я.

Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых уголках.

Дата: 9.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осень ранняя пришла»

День недели:  СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа «Отличия летней и осенней природы»

Цель: учить описывать раннюю осень; находить различия между летом и осенью; высказывать свою точку зрения Артикуляционная гимнастика «Лягушка»

Цель: отрабатывать движение нижней губы вниз и на место

П/Г: «Осенние листья»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Кто во что одет?»

Цель: закреплять умения систематизировать животных по покрову (перья, чешуя, шерсть) с Соней Ч.

Д/И: «Что где находится»

Цель: упражнять в определении пространственных направлений (впереди, сзади, слева, справа)

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Развитие речи.

Тема: Рассказ Н. Сладкова «Осень на пороге».

Цель: дать представление о том, как звери и птицы готовятся к приходу осени.

Источник: Комп. зан.  ст.53.

2. Физкультура - в помещении.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за пауками

Цели: уточнить представление о пауках.

Х.С: У тропинки под рябинкой, сеть раскинул паучок…

Загадка: Восемь ног, как восемь рук,

Вышивают шелком круг. (Паук)

П/И: «Птички раз! Птички два!»

Цель: упражнять детей в выполнении движений под слова и согласовывать движение со словами.

Игра хороводная:  «Раздувайся мой шар!»

Цель: учить выполнять разнообразные движения, образуя круг. Упражнять детей в произношении звука «ш».

ОВД: «Найди предмет».

Цель: закреплять умение ориентироваться на участке детского сада

с подгруппой детей.

Трудовая деятельность:

«Уберём участок».

Цель:  соблюдение порядка и чистоты на участке детского сада.

Дата: 9.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осень ранняя пришла»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Дыхательная гимнастика «Паровозик»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе

Чтение РНС «Петушок и бобовое зернышко»

Цель: учить понимать образное содержание и идею сказки; развивать творческое воображение.

Д/И: «Чудесный мешочек»

Цель: учить называть предмет и описывать его; обогащать словарный запас с Евой Л., Аней В.

«Прищепки», «Лото».

Цель: развитие мелкой моторики рук, учить играть тихо, спокойно. Воспитывать усидчивость.

Индивидуальная беседа с родителями о соблюдении режима дня дома.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за насекомыми.

Цель: уточнить представления о способах приспособления насекомых к холодному периоду; воспитывать любознательность, внимательность, любовь к природе.

Х.С: Загадка «На вид, конечно, мелковаты, но все что можно, тащат в дом. Неугомонные ребята – вся жизнь их связанна с трудом.»  

П/И: «Замри»

Цель: учит понимать схематическое изображение позы человека.

П/И: «Паучок»

Цель: развивать ритмичную, выразительную речь и координацию движений.

ОВД: прыжки на двух ногах через цветные метки с девочками группы.

Трудовая деятельность:

дать детям венички, подмести веранду, дорожки.

Цель: приучать детей трудиться, беречь свой труд и труд взрослых.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

С.Р.И: «Собираемся на прогулку»

Цель: развивать у детей умение подбирать одежду для разного сезона, научить правильно, называть элементы одежды, закреплять обобщенные понятия «одежда», «обувь», воспитывать заботливое отношение к окружающим.

Д/И «Поручение»

Цель: развивать умение находить заданные предметы, выполнять соответствующие действия, сопровождать речью. С Ильей С, Вовой В.

Самостоятельные игры по желанию детей

Цель: развивать самостоятельность в выборе темы для игры

Дата: 10.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осень ранняя пришла»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа «Давай помиримся»

Цель: воспитывать умение правильно вести себя в присутствии взрослых; избегать конфликтов.

Артикуляционная гимнастика «Домик открывается»

Цель: учить спокойно открывать и закрывать рот, расслабляя мышцы языка

П/Г: «Осенние листья»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Раньше - позже»

Цель: развивать логическое мышление, умение замечать непоследовательность в суждениях. С Егором Я, Кирой Б.

Д/И: «Игра с куклой».

Цель: воспитание КГН через сюжетную игру с куклой, развитие умения отличать части тела, находить и называть предметы ухода.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Музыка по плану муз. работника

2.  Рисование.

Тема: «Осень в лесу».

Цель: рисование гуашевыми красками. Соблюдая пропорции предметов при рисовании.

Источник:  Комп. зан. ст. 48.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за цветником

Цель: формировать представления детей о том, что цветы — живые, они растут и изменяются.

Х.С: Осень наступила, Высохли цветы. …

П/И: «Лохматый пес».

Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

П/И: «Воробышки и автомобиль»

Цель: продолжать учить детей бегать по сигналу.

Развитие движений игра «Классики»

Цель: закреплять умения прыгать на одной ноге (правой и левой) с девочками.

Трудовая деятельность: сбор цветов в коробочки.

Цель: учить различать зрелые семена от незрелых.

Дата: 10.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осень ранняя пришла»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Укачаем куклу»

Цель: развитие грудобрюшного типа дыхания, обучение длительному, целенаправленному ротовому выдоху, формировать качества дыхания.

Чтение стихотворения Д. Хармса «Игра»

Цель: развивать творческое воображение; воспитывать интерес к рифмованным текстам.

Повторить стихи про осень с Мирославой Б, Кириллом Т, Вовой В.

Продолжать учить самостоятельно одеваться на прогулку, последовательно доставая вещи из кабинок.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за цветами на клумбе

Уточнить с детьми названия цветов; знакомить с особенностями строения и отличительными признаками (размер, окраска, форма лепестков, листьев)

Х.С: Вот и лето пролетело….

П/И: «Зайцы и волк»

Цель: закреплять умение правильно прыгать на двоих ногах; воспитывать умение внимательно слушать.

П/И: «Мыши в кладовой»

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга.

М.П/И: «Попади в цель»

Цель: развивать глазомер, ловкость.

Физ. упр.: «Самый быстрый».

Цель: упражнять в беге, выполняя задания на совершенствование умения ориентироваться в пространстве с подгруппой детей

Трудовая деятельность: сбор камней и веток на участке.

Цель: воспитывать желание участвовать в труде

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Конструирование из счетных палочек (выложить из палочек геометрические фигуры по образцу)

Цель: развивать внимание, мышление, мелкую моторику рук.

С/Р.И: «Больница».

Цель: воспитывать культуру поведения в общественных местах, обогащать словарный запас, уточнить названия и назначение медицинских инструментов.  

Чтение книг и рассматривание картинок в знакомых книгах с Женей Я, Аней В.

Самостоятельная деятельность детей с игрушками в игровых уголках

Дата: 11.09. 2020г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осень ранняя пришла»

День недели:  ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие.

Игра «Пожелание»

Цель: развивать речь, активизировать словарь, поднять настроение.

П/И: «Лови бросай, упасть не давай»

Цель: развивать координацию движений, ловкость, фиксацию взора.

П/Г: «Осенние листья»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Раскраски на осеннюю тематику.

Цель: учить заштриховывать, не выходя за границы рисунка. С Кириллом Т., Эльдаром А.

Игры с конструктором «Собери башню» - Цель: развивать воображение, учить обыгрывать постройки.

Получение информации от родителей (самочувствие детей).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Аппликация.

Тема: «Листопад и звездопад».

Цель: учить детей создавать из бархатной бумагисюжетные композиции из природного материала – засушенных листьев, семян.

Источник:   Лыкова И.А. ст. 36.

2. Физкультура в помещении.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за сезонными изменениями в природе

Цели: формировать представления об изменениях в природе (день  стал короче, ночь длиннее); воспитывать любовь к природе.

Х.С.: Миновало лето, Осень наступила. На полях и в рощах Пусто и уныло. Птички улетели, Стали дни короче. Солнышка не видно, Темны-темны ночи.

Загадки:

•Висят на ветке золотые монетки. (Осенние листья.)

•На потолке, в уголке висит сито — не руками свито. (Паутина.)

•Без рук, а холст ткет. (Паук.)

П/И: «У медведя во бору»

Цель: развитие двигательной активности детей.

Развитие движений с мальчиками.

Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность.

И.М.П.: «Солнышко и дождик»

Цель: Приучать детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга

Трудовая деятельность:

расчистка дорожек от листьев.

Цель: прививать любовь к труду в коллективе.

Дата: 11.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осень ранняя пришла»

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Игра: «Где мы были, мы не скажем»

Цель: развивать творческое  воображения,  учить детей импровизировать.

Учить правильно, застегивать пуговицы на рубашке: Саша Н.

Настольная игра «Мозаика», «Лото», «Пазлы»

Цель: развивать мышление, логику, моторику рук

Консультация «Какой труд доступен детям».

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за сезонными изменениями в природе

Цели: продолжить формировать представления об изменениях в природе; учить различать и характеризовать приметы ранней осени, узнавать их в стихотворениях

Х.С.: «Наступила осень» А. Ерикеев

Д/И: «Какая осень?»

Цель: учить подбирать слова прилагательные с Серёжей, Денисом

П/И: «Пузырь»

Цель: учить становится в круг, делать его шире уже.

П/И: «День и ночь»

Цель: развивать внимание, действовать по сигналу.

Физ. упр: «Запрыгни и выпрыгни из круга»

Цель: прыжки на двух на ногах. С Ильей С., Альминой Ч., Эльдаром А.

Трудовая деятельность: подметание дорожек.

Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Х.Э.Р.

Хозяйственно – бытовой труд.  

Цель: разделить детей на подгруппы, учить мыть игрушки, протирать детскую мебель под руководством воспитателя и няни.

Предложить детям краски и кисточки.

Цель: Учить рисовать предметы квадратной и круглой формы, правильно держать кисть. После рисования учить детей убирать свое рабочее место.

Полив растений в уголке природы

Цель: Учить детей поливать растение с помощью лейки; формировать понимание, что растениям необходимы свет и вода; воспитывать желание ухаживать за растениями. С Мирославой Б.

Самостоятельные игры по желанию детей

Цель: развивать самостоятельность в выборе темы для игры

Дата: 14.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Дары осени»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа «Что нам осень принесла»

Цель: обогащать представления детей о фруктах и овощах; уточнить значение слова «урожай»; учит разгадывать загадки про овощи и фрукты.

Артикуляционная гим-ка «Любопытный язычок»

Цель: учить спокойно открывать и закрывать рот, расслабляя мышцы языка

П/Г: «Овощи для щей»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Что сажают в огороде»

Цель: учить классифицировать предметы по определенным признакам с Соней Ч., Богданом Г.

Создать условия для самостоятельной игровой деятельности.

Настольная игра «Шнуровка»

Цель: развитие мелкой моторики рук, усидчивость.

Получение информации от родителей (самочувствии детей).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Музыка по плану муз. работника

2. Познавательное развитие.

Тема: «Дары осени».

Цель: познакомить с названиями овощей и фруктов. Учить описывать их.

Источник: Комп. зан.  ст. 65, 72.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за ветром.

Цели: учить определять силу ветра;

расширять знания детей о неживой природе.

Х.С.: «С поля, с моря, с дальних гор,

Ветры к нам летят во двор»

П/И: «Ветер».

Цели: закреплять представления о связях в природе; учить внимательно, слушать команды воспитателя.

П/И: «Мыши водят хоровод».  

Цель: научить детей двигаться в соответствие с текстом.

Физ. упр. «Догони меня, а я тебя»

Цель: учить быстро, действовать по сигналу, развивать ловкость. С группой детей.

Трудовая деятельность: очистить дорожку от листьев

Цель: прививать любовь к труду.

Дата: 14.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Дары осени»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Трубач»

Цель: обучение длительному, целенаправленному ротовому выдоху, формировать качества дыхания.

Приобщение к художественной литературе, чтение произведения С. Михалкова «Дядя Степа»

Цель: учить понимать и оценивать характеры героев; продолжить развитие речевой культуры.

Д/И: «Какое время года»

Цель: учить детей соотносить описание природы в стихах с определенным временем года. С Мирославой Б.

Учить детей, по мере одевания, доставать из шкафчика уличную одежду.

Привлечение родителей к пополнению уголка природы природными материалами (листья, шишки, ракушки и тд.).

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

 Наблюдение за ветром

Цели: продолжать учить определять силу ветра, направление ветра.  Посмотреть на верхушки деревьев. В какую сторону они наклоняются? Откуда дует ветер?   (поднять султанчики над головой). В ветреную погоду понаблюдать за низко и быстро плывущими облаками, раскачивающимися ветвями деревьев.

П/И: «Зайка беленький сидит»

Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом.

П/И: «Мыши водят хоровод»

Цель: научить детей двигаться в соответствие с текстом.

Физ. упр: метание         в цель мячиков.

Цель: учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость с подгруппой детей.

Трудовая деятельность: очистить дорожку от листьев.

Цель: приучать соблюдать чистоту и порядок на участке.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Д/И.: «А у нас порядок»

Цель: формировать знания о том, что для удобства и безопасности все предметы нужно убирать на место. Закреплять представление о правилах безопасного поведения в быту. Воспитывать желание соблюдать чистоту и порядок в группе и дома.

Настольные игры по желанию детей.

Цель: учить играть тихо, спокойно, воспитывать усидчивость.

Игра «Парные картинки»

Цель: воспитание способностей детей сравнивать предметы, находить признаки сходства, активизировать словарь, речь.

С Сашей Н.

Учить детей  после игры  убирать своё место.

Дата: 15.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Дары осени»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа «Труд людей в поле, в саду, в огороде осенью»

Цель: познакомить с трудом людей в поле, в саду, в огороде осенью; уточнить значение слова «урожай»; учить отвечать на вопросы по картине.

П/И: «Пробеги тихо»

Цель: учить бесшумно двигаться

П/Г: «Овощи для щей»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Назови части предмета»

Цель: продолжать обогащение словаря; развивать умение соотносить предмет и его части с Евой Л

Рассматривание картин с изображением с/х техники.

Цель: развивать речь; активизировать словарь

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: совершенствовать умение сравнивать две группы предметов, обозначать результаты сравнения словами: поровну, столько - сколько.

Источник: Помораева И.А. ст. 12.

2. Физкультура - на воздухе

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за вороной

Цели: расширять знания о вороне; воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц.

Х.С.: Хромая старая ворона Давно живет в саду моем.

В густых зеленых ветках клена    Она построила свой дом.

П/И: «Птичка и кошка», «Цветные автомобили».

Цель: учить двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Развитие движений.

Цель: закреплять умения прыгать на одной ноге (правой и левой) с подгруппой детей.

Трудовая деятельность: сбор семян цветов.

Цель: развивать желание выполнять работу дружно.

Дата: 15.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Дары осени»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Артикуляционная гим-ка «Домик открывается»

Цель: учить спокойно открывать и закрывать рот, расслабляя мышцы языка

Игра: «Где мы были, мы не скажем»

Цель: развивать творческое  воображения,  учить детей импровизировать.

Д.И.: «Найди самый маленький и самый большой дом»

Цель: развитие мышления. С Ильей С.

Настольная игра "Кому, что нужно для работы".

Цель: вспомнить названия инструментов для каждой профессии.

Раздать памятки по включению в питание ребенка овощей и фруктов. «Витамины в питании малыша»

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Продолжить наблюдение за вороной

Воспитатель задает детям вопросы.        (Как выглядит ворона? Чем она питается? Зимующая или перелетная эта птица? Как ворона кричит?)

П/И: «Найди свое дерево».

Цели: приучать детей бегать легко, не наталкиваясь друг на друга; ориентироваться в пространстве; быстро действовать по сигналу воспитателя.

П/И: «Зайцы и волк».

Цели: приучать внимательно, слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить свое место.

Физ. упр. «Перепрыгни ручеек»

Цель: прыжки на двух ногах с Альминой Ч.

Трудовая деятельность: подкормка птиц на участке детского сада.

Цель: воспитывать любовь, бережное и заботливое отношение к птицам.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Х.Р.

Предложить детям пластилин.

Цель: учить отщипывать от пластилина большие и маленькие комочки, скатывать их в шар, затем расплющивать шар пальчиками. После работы убрать пластилин на место и помыть руки.

Настольные игры по желанию детей.

Цель: учить играть тихо, спокойно. Воспитывать усидчивость.

Д/И: «Весёлые пазлы».

Цель: учить составлять картинку из частей; развивать усидчивость. С Аней В, Егором Я.

Прослушивание детских песен, выполнение произвольных танцевальных движений

Цель: развивать чувство ритма, муз.слух

Дата: 16.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Дары осени»

День недели:  СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа «Как выращивают хлеб»

Цель: рассказать детям о труде хлеборобов; расширить знания о значении хлеба в жизни человека.

Дыхательная гимнастика «Кошка сердится»

Цель: обучение длительному, целенаправленному ротовому выдоху, формировать качества дыхания

П/Г: «Овощи для щей»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Кого я загадала?»

Цель: развивать наблюдательность; учить описывать ребенка (одежду, внешний вид) с подгруппой детей. С Кириллом Т.

Шнуровка - «Ботинок», «Кеды»

Цель: развитие мелкой моторики.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Развитие речи.

Тема: Чтение Р.Н.С. «Мужик и медведь».

Цель: учить внимательно, слушать; рассматривать картинки к произведению; отвечать на вопросы по содержанию.

Источник: Комп. зан.  ст. 67.

2.Физкультура - в помещении.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за воробьем

Цели: углублять знания об особенностях внешнего вида воробья, жизненных проявлений; активизировать внимание и память детей.

Х. с: загадка «Маленький мальчишка    В сером армячишке

По дворам шныряет,        Крохи собирает,

По полям кочует — Зернышки ворует!» (Воробей.)

П/И: «Найди себе пару».

Цель: учить быстро, двигаться по сигналу, меняя направление движения.

П/И: «Поймай мяч».

Цели: продолжать закреплять навыки подбрасывания и ловли мяча двумя руками; воспитывать внимание и ловкость.

Физ. упр.: учить прыгать вверх с места

Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой с мальчиками

Трудовая деятельность: коллективно очистить участок от листьев, мусора

Цель: приучать к чистоте и порядку на участке.

Дата: 16.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Дары осени»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Чтение и рассказывание РНС «Зимовье зверей»

Цель: учить понимать образное содержание и идею сказки, развивать творческое воображение.

Д/И: «Назови три предмета»

Цель: упражнять детей в классификации предметов. С Ильей С.

Учить словесно, выражать просьбу о помощи.

Приучать соблюдать  правила поведения в раздевалке, помогать товарищам.

Консультация для родителей

 «Как помочь ребенку стать внимательным»

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за воробьем

Цели: продолжать закреплять и систематизировать знания о воробье; обогащать словарный запас художественным словом о воробье; активизировать внимание и память.

Х.С.: Загадки:

Угадайте, что за птица        Скачет по дорожке,

Словно кошки не боится —  Собирает крошки,

А потом на ветку — прыгИ чирикнет «чик-чирик»! (Воробей.)

Чик-чирик —  К зернышкам прыг!

Клюй, не робей!    Кто это? (Воробей.)

П/И: «Птичка в гнездышке».

Цели: учить по сигналу прыгать на двух ногах; развивать ловкость, внимательность, координацию движений.

Физ. упр.: «Кто скорее добежит до флажка?».

Цель: бег парами с группой детей.

Трудовая деятельность:

«Уберём участок».

Цель:  соблюдение порядка и чистоты на участке детского сада.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Предложить детям строительный материал.

Цель: учить строить разнообразные ворота, разные по высоте.

Строить постройки и обыгрывать их.

Настольные игры по желанию детей.

Цель: учить играть вместе, воспитывать доброжелательное отношения к друг другу.

Закрепить  детали постройки, называя

детали. С  Егором Я., Альминой Ч.

После игры учить разбирать постройки, складывать материал в коробки.

Дата: 17.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Дары осени»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие.

Беседа «За грибами в лес пойдем»

Цель: закрепить знания о съедобных и несъедобных грибах и местах их произрастания.

Артикуляционная гим-ка «Любопытный язычок»

Цель: укреплять мышцы языка, развивать его подвижность.

П/Г: «Овощи для щей»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Угадай звук»

Цель: развитие фонематического слуха; различие и называние слов начинающихся на звук [с] с Альминой Ч.

Д/И: «Кто скорее свернет ленту»

Цель: продолжить формирование отношения к величине как к значимому признаку (длинный, короткий)

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Музыка по плану муз. работника

2.  Рисование.

Тема: «Любимые фрукты».

Цель: формировать умение рисовать красками, мыть кисточку перед использованием другой краски.

Источник: Комп. зан.  ст. 69.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за облаками.

Цель: расширять знания детей о том, что в тихую погоду облака движутся медленно; учить находить сходство облаков с другими предметами; воспитывать наблюдательность.

Хороводная игра: «Мы веселые ребята»

Цель: развивать интерес к хороводным играм, воспитывать умение согласовывать движения.

П/И: «Сбей кеглю».

Цель: развивать умение принимать исходное положение, выполнять замах и бросок в цель. Развить глазомер, повышать подвижность суставов.

Развитие движений.

Цель: совершенствовать навыки катания обруча в произвольном направлении с девочками.

Трудовая деятельность: сбор листьев для поделок

Дата: 17.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Дары осени»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Укачаем куклу»

Цель: развитие грудобрюшного типа дыхания, обучение длительному, целенаправленному ротовому выдоху, формировать качества дыхания.

Чтение стихотворения А.С. Пушкина «Ветер, ветер! Ты могуч…»  (заучивание)

Д/И «Солнце светит ярко» лучики из прищепок на желтом круге

Цель: развивать мелкую моторику, закреплять желтый цвет с Ритой Т.

Д/И: «Собери урожай»

Цель: закреплять знания о фруктах и овощах; группировать их.

Индивидуальные консультации «Здоровье без лекарств»

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Продолжить наблюдение за облаками.

Цель: продолжить формирование умений устанавливать причинно-следственные связи в природе; находить облако и тучу.

Х.С.: Осенью над лесом и болотом Туча пролетела самолетом….

П/И: «Воробушки и кот»

Цель: развивать умение быстро убегать, находить свое место.

П/И: «Птички в гнездышках»  

Цель: учит детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

Физ. упр.: «Кто сделает меньше прыжков?»

Цель: учить прыгать гигантскими шагами с подгруппой детей.

Труд: расставляем обувь на полке после прогулки.

Цель: формировать навыки самообслуживания, учить выполнять индивидуальные поручения, действо-вать аккуратно, воспитывать трудолюбие, ответственность

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

С.Р/И: «Шоферы»: сюжет «Посадка пассажиров в автобус».

Цель: формировать игровой опыт детей, показать способы ролевого поведения, учить взаимодействовать со сверстниками в игре

Настольные игры по желанию детей.

Цель: учить играть вместе, воспитывать доброжелательное отношения к друг другу.

Словесная игра «Придумай слово с заданным

звуком» [М]

Цель: активизация словаря. С Радой Ш, Русланой В.

Приучать после игры разбирать постройки, убирать на место строительный материал, аккуратно складывая его.

Дата: 18.09. 2020г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Дары осени»

День недели:  ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие.

Беседа «Садовые и лесные ягоды осенью»

Цель: знакомство с названием ягод; различие садовых и лесных ягод. Разгадывание загадок про ягоды

Артикуляционная гим-ка «Любопытный язычок»

Цель: укреплять мышцы языка, развивать его подвижность.

П/Г: «Овощи для щей»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Кто как кричит»

Цель: продолжить развитие речевой культуры; повторить названия животных с Эльдаром А..

Д/И: «Охотник и пастух»

Цель: упражнять в группировке диких и домашних животных; повторить названия животных.

Получение информации от родителей (самочувствии детей).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.  Лепка.

Тема: «Во саду ли во городе».

Цель: учить лепить морковку и капусту, передовая форму и характерные признаки овощей. Развивать творческое мышление и воображение

Источник: Лыкова И.А. ст. 48.

2. Физкультура - в помещении.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за кошкой

Цель: расширить представление о домашнем животном – кошке; воспитывать заботиться о животных.

Беседа на тему «Кто из животных живет с человеком дома?»

Х.С.: Острые ушки, на лапках – подушки

Усы как щетинки, дугою спинка.

Днем спит, на солнце лежит.

Ночью бродит на охоту ходит

Молоко пьет, песенки поет.

Что есть у кошки? как она ходит?

П/И: «Мыши в кладовой»

Цель: учить бегать легко не наталкиваясь друг на друга.

П/И: «Перебежки-догонялки»

Цель: согласовывать свои действия с действиями товарища

Физ. упр.

«Догони меня, а я тебя»

Цель: учить быстро, действовать по сигналу, развивать ловкость. С Сашей Н., Ильей С.

Труд: сбор опавших листьев.

Цель:  соблюдение порядка и чистоты на участке детского сада.

Дата: 18.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Дары осени»

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гим-ка «Каша кипит»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

Чтение В. Бианки «Первая Охота»

Цель: учить понимать эмоционально-образное содержание произведения; воспитывать любовь к природе.

Д.И.: «Найди самый маленький и самый большой дом»

Цель: развитие мышления.

С Евой Л., Аней В..

С.Р.И: «Кафе»

Цель: создавать условия для самостоятельных игр, развивая сюжетную линию.

Беседа с

родителями о результатах

образовательной

деятельности в течение дня,

привлечение их к сотрудничеству в плане закрепления пройденного материала.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Продолжить наблюдение за домашними животными

Цель: научить различать характерные признаки внешнего вида животных.

Закрепить название частей тела животного и название их детенышей.

Загадка: Гладишь - ласкается,

Дразнишь – кусается. (собака)

П/И: «Мыши водят хоровод»

Цель: научить детей двигаться в соответствие с текстом.

П/И: «Кот и мыши»

Цель: на внимание

Физ. упр.: «Догони мяч».

Цель: упражнять детей в беге, учить соотносить свои действия со скоростью движения мяча с мальчиками.

Трудовая деятельность: сбор камней на участке.

Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Наблюдения в уголке природы за растениями.

Цель: наблюдать за работой взрослых в уголке природы, привлечение детей к выполнению индивидуальных поручений под наблюдением взрослых – поливать растения, рыхлить почву.

Хозяйственно – бытовой труд.  

Цель: разделить детей на подгруппы, учить мыть игрушки, протирать детскую мебель под руководством воспитателя и няни.

Предложить карандаши, раскраски на тему «Осень»

Цель: учить правильно держать карандаш, следить за осанкой; учить детей после рисования убирать своё место.

Игровое упражнение: «Уточка»

Цель: учить держать карандаш большим и средним пальцами и придерживать сверху указательным.

Дата: 21.09. 2020г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Правила дорожного движения»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа "О правилах дорожного движения"

Цель: напомнить детям о дорожных знаках

Физминутка «Пешеходы»

Цель: выучить слова и движения.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Игра «Наоборот»

Цель: развивать умения подбирать противоположные по смыслу слова с Мирославой Б.

Дежурство по столовой.

Рисование восковыми мелками и акварелью

Цель: развивать творческую активность; умение пользоваться красками.

Получение информации от родителей (самочувствие детей).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Музыка по плану муз. работника

2. Познавательное развитие.

Тема: «Школа Пешехода».

Цель: закрепить знания о правилах дорожного движения.

Источник: ПДД ст.  28.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за пешеходами.

Цель: обогащать знания детей о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешеходов, о переходе проезжей части дороги, формировать умение различать проезжую часть, обочину дороги, тротуар.

П/И: «Чья колонна быстрее построится»

Цель: формировать умение быстро строится в колонну по одному.

П/И: «Мышеловка»

Цель: закрепить умение строится в круг.

Упражнение «Где предмет»

Цель: продолжать учить ориентироваться на участке относительно себя и других предметов с Эльдаром А, Ильей С., Вовой В..

Трудовая деятельность: сбор и вынос в определенное место сухих листьев, подметание дорожек.

Цели: приучать к чистоте и порядку; закреплять умение трудиться в коллективе.

Дата: 21.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Правила дорожного движения»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Беседа «Мой друг велосипед»

Цель: формировать желание укреплять здоровье.

Чтение С. Маршак «Если свет зажегся красный»

Цель: обсудить с детьми произведение; отвечать на вопросы.

КГН: «Покажем Нюше, как мы умеем мыть руки»

Цель: закрепить последовательность мытья рук с  Сашей Н.

Выкладывание транспорта из геометрических фигур.

Цель: развивать глазомер и воображение.

Напомнить родителям Юли, чтобы принесли спортивную форму для занятий физкультурой.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Продолжить наблюдение за пешеходами.

Цель: формировать представления о возможном характере развития опасной ситуации, учить наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать наглядную информацию и переносить её на реальные условия.

П./И: «Найди себе пару»

Цель: формировать умение действовать по звуковому сигналу, ориентироваться в пространстве по цветовым модулям.

П/И: «Цветные автомобили»

Цель: учить детей бегать по площадке врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Развивать умение действовать по сигналу, выдержку.

Физ. упр: «С кочки на кочку».

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах.

Трудовая деятельность: поручить группе детей подмести дорожки.

Цель: воспитывать желание трудиться.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Конструктивно-модельная деятельность из бумаги, рисование «Автобус»

Цель: закрепить умение детей складывать квадрат пополам.

Настольные игры по желанию детей.

Цель: учить играть вместе, воспитывать доброжелательное отношения к друг другу.

Д/И: «Отгадай предмет по названиям его частей»

Цель: активизировать словарь, закреплять названия знакомых предметов с Евой Л., Кириллом Т., Лерой К..

Игры в физкульт. уголке.

Цель: развивать ловкость, глазомер.

Дата: 22.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Правила дорожного движения»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Ситуативный разговор «Что я видел на улице, когда шел в детский сад»

Цель: развивать внимание, наблюдательность, речь ребенка при составлении рассказа.

Артикуляционная гимнастика «Хоботок»

Цель: вырабатывать движение губ вперёд, укреплять мышцы губ, их подвижность

П/Г: Правила Дорожного Движения»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Математические раскраски по теме «Транспорт»

Цель: закрепить названия геометрических фигур с Егором Я, Ильей С.

Дежурство в центре природы – продолжать учить замечать комнатные растения, требующие ухода (полив, рыхление)

Получение информации от родителей (самочувствие детей).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать сравнивать две группы предметов, разных по форме, определяя их равенство на основе сопоставлении пар. Закреплять умение различать и называть геометрические фигуры.

Источник: Помораева И.А. ст. 15.

2. Физкультура - на воздухе.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за растениями, изменением их окраски.

Цель: упражнять в различении деревьев и кустарников по листьям; обобщать представление об осеннем расцвечивании деревьев и кустарников

Х.С.: «Листопад» (прогулки ср. гр. стр. 41)

П/И: «Воробушки и автомобиль»

Цель: учить детей бегать, не наталкиваясь друг на друга. Развивать быстроту движений, умение действовать по сигналу. Укреплять мышцы ног.

П/И: «Кот на крыше»

Цель: развитие ритмичной речи, координации движений; автоматизация звука [ш]в связном тексте.

Физ. упр.: «Перейди речку».

Цель: упражнять в ходьбе по бревну прямо и боком с мальчиками

Ситуативная беседа «Обязанности пешехода»

Цель: формировать знания о пешеходном переходе.

Дата: 22.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Правила дорожного движения»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Дыхательная гимнастика «Часики»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

Повторение стихов и песен к осеннему развлечению.

Упражнять в использовании разных видов застёжек: пуговицы, молнии, липучки. С Сашей Н, Эльдаром А.

Рисование транспорта с помощью трафаретов.

Цель: развивать творческие умения детей, познакомить с трафаретом.

Напомнить родителям о всероссийском конкурсе «Здравствуй, осень»

Изготовить поделки, нарисовать рисунки и т.д.

.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за семенами растений.

Цель: закрепить знания о растениях, их основных частях; воспитывать бережное отношение к растениям.

Х.С.: Вьется в воздухе листва…(Ю.Коринец) прог. стр. 42

Загадка: Малые детки сидят на ветке, как подрастут – на землю упадут. (Семена)

Д/И: «Бывает – не бывает» с мячом

Цель: развивать память, мышление, быстроту реакции.

П.И: «День и ночь».

Цель: учить действовать по сигналу воспитателя.

Физ. упр.: Прыжки в длину с места.

Цель: развивать прыгучесть, силу и глазомер с подгруппой детей.

Трудовая деятельность:

организация помощи дворнику в чистке участка от листвы.

Цель: развивать желание помогать старшим.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Х.Р.

С.Р/И: «Мы переходим улицу»

Цель: развивать интерес в игре, закрепить правила поведения на тротуаре, на проезжей части, воспитывать чувство уважения к окружающим – пешеходам, водителям.

Настольные игры по желанию детей.

Цель: учить играть вместе, воспитывать доброжелательное отношения к друг другу.

«Как я играю на улице»

Цель: повторить правила игр на улице, об опасностях. С Кирой Б, Сашей Н.

Д/И: «Угадай транспорт»

Цель: закреплять представления детей о транспорте, умение по описанию (загадке) узнавать предметы; развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность.

Дата: 23.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Правила дорожного движения»

День недели:  СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа о правилах поведения в общественном транспорте.

Цель: познакомить с правилами поведения в общественном транспорте; воспитывать желание соблюдать эти правила. Артикуляционная гимнастика «Улыбка»

Цель: вырабатывать умение удерживать губы в улыбке, укреплять мышцы губ, их подвижность

П/Г: Правила Дорожного Движения»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Светофор»

Цель: закреплять представление детей о назначении светофора, о его сигналах; уточнить знания о видах светофора (транспортные, пешеходные) С Ильей С, Богданом Г.

Д/И: «Безопасность на дороге» решение проблемных ситуаций, с использованием иллюстраций.

Цель: закреплять знания детей о пдд.

Получение информации от родителей (самочувствие детей).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Развитие речи.

Тема: «Светофор».

Цель: заучивание стихотворения развивать память, речь.

Источник: Георгиев Г. «Светофор»

2. Физкультура - в помещении.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за осенним дождем (из окна веранды)

Цель: расширение представлений об окружающем мире; активизировать словарь: осенний дождь, ливень.

Х.С.: Ходит осень по дорожке, промочила в луже ножки.  

П.И: «Воробушки и кот».

Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга.

П.И: «Птички летают».

Цель: учить бегать врассыпную, действовать только по сигналу.

Физ. упр.:  ходьба широким шагом, ходьба змейкой с  Евой Л, Мирой Б.

Трудовая деятельность:

Сбор поломанных веток и мусора на участке.

Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.

Дата: 23.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Правила дорожного движения»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Дыхательная гимнастика «Петух»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Шофёры»: подвижная игра «Пешеходы и такси»; наблюдение за играми старших детей и совместные игры с ними; рассматривание иллюстраций по теме «Шофёры».

Отгадывание загадок о транспорте.

Цель: развивать мышление, умение отгадывать загадки.

Д/И: «Назови цвета светофора снизу-вверх и сверху вниз»

Цель: закреплять знания о светофоре, развивать внимание.

Консультация в родительском уголке  «Привитие навыков безопасности на дороге детям дошкольного возраста»

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Продолжить наблюдение за дождем

Цель: обобщать первичные представления об осени; воспитывать интерес к явлениям неживой природы.

Х.С.: Загадка: Что за месяц к нам пришел? Золотом расшил кругом

Сад и лес, поля и луг, изменил он все вокруг (Сентябрь)

П/И.: Игра с мячом.  (Футбол)

Цель: развивать координацию движений, бег.

П/И: «Раз, два, три к дереву беги».

Цель: приучать действовать по сигналу.

Физ. упр.: прыжки на двух ногах через цветные метки с Сашей Н. и Лерой К.

Трудовая деят-ть: уборка мусора на участке.

Цели: приучать соблюдать чистоту и порядок на участке; побуждать оказывать помощь взрослым.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

С. Р. И. «Шофёры»

Цель: используя косвенный метод руководства игрой, подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов, предлагать обыгрывать ситуации, которые могут возникнуть на дороге. Воспитывать уважение к труду шофёра.

Конструирование транспорта.

Цель: развивать конструктивные умения детей с Эльдаром А., Альминой Ч.

Настольные игры «Собери машину», пазлы-дорожные знаки, мозаика, Цель: воспитывать усидчивость, развивать мелкую моторику рук.

Дата: 24.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Правила дорожного движения»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа «Проезжая часть».                                      

Цель: познакомить с проезжей частью и тротуаром, их назначением. Довести до сведения, чем опасна проезжая часть для людей.

П/Г: Правила Дорожного Движения»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Научим Незнайку правилам»

Цель: сформировать у детей представление о правилах поведения в общественном транспорте с Сашей Н.

Рассматривание и рисование дорожных знаков.

Цель: закрепить знания о дорожных знаках, умение их изображать на листе бумаги.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Музыка по плану муз. работника

2.  Рисование.

Тема: «Светофор».

Цель: учить самостоятельно, рисовать светофор, правильно пользоваться кисточкой и красками.

Источник: Комп. зан. ст.149.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за ветром.

Цели: продолжать учить определять силу ветра;

расширять знания детей о неживой природе.

Загадка: Летит без крыльев и поет,

                       Прохожих задевает,

                       Одним проходу не дает,

                       Других он подгоняет. (Ветер.)      

Какие бывают ветры по силе? (Сильные и слабые.)

Сегодня есть ветер? Какой он по силе?

П/И: «Ветер».

Цели: закреплять представления о связях в природе; учить внимательно, слушать команды воспитателя.

П/И: «Мыши водят хоровод».  

Цель: научить детей двигаться в соответствие с текстом.

Физ. упр.: «Догони меня, а я тебя»

Цель: учить быстро, действовать по сигналу, развивать ловкость. С Сашей Н, Вовой В, Егором Я.

Трудовая деятельность: очистить дорожку от листьев

Цель: прививать любовь к труду.

Дата: 24.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Правила дорожного движения»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Дыхательная гим-ка «Шарик»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

Д/И: «А что потом?»

Цель: закрепить знание детей о частях суток; о деятельности детей в разное время суток; развивать речь, память.

Д/И: «Геометрические формы»

Цель: подбирать геометрические фигуры к предметам, закреплять цвета, формы с Эльдаром А., Альминой Ч., Сашей Н.

Настольная игра «Мозаика»

Цель: развитие мелкой моторики рук.

Индивидуальные беседы по запросу родителей

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за ветром.

Цели: продолжать учить определять силу ветра, направление ветра.  Посмотреть на верхушки деревьев. В какую сторону они наклоняются? Откуда дует ветер?   (поднять султанчики над головой). В ветреную погоду понаблюдать за низко и быстро плывущими облаками, раскачивающимися ветвями деревьев.

П/И: «Зайка серенький сидит»

Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом.

П/И: «Мыши водят хоровод»

Цель: научить детей двигаться в соответствие с текстом.

Физ. упр.: Метание         в цель мячи.

Цель: учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость с подгруппой детей.

Трудовая деятельность: очистить дорожку от опавшей листвы

Цель: приучать соблюдать чистоту и порядок на участке.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

С.Р/И: «Автобус».

Цель: обогащать игровой опыт детей, закреплять правила поведения в общественном транспорте.

Хозяйственно – бытовой труд.  

Цель: разделить детей на подгруппы, учить мыть игрушки, протирать детскую мебель под руководством воспитателя и няни.

Д/И: «Мы - водители» с мальчиками.

Цель: помочь научиться понимать символику и ее специфику (на примере дорожных знаков)

Настольные игры по желанию детей.

Цель: учить играть вместе, воспитывать доброжелательное отношение  друг к другу.

Дата: 25.09. 2020г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Правила дорожного движения»

День недели:  ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие.

Беседа «Светофор наш друг»

Цель: знакомство с названием ягод; различие садовых и лесных ягод. Разгадывание загадок про ягоды

Артикуляционная гим-ка «Любопытный язычок»

Цель: укреплять мышцы языка, развивать его подвижность.

П/Г: «Едем, едем на машине…»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Машины большие и маленькие»

Цель: продолжить развитие речевой культуры; повторить названия животных с Вовой В.

Д/И: «Охотник и пастух»

Цель: упражнять в группировке диких и домашних животных; повторить названия животных.

Получение информации от родителей (самочувствии детей).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.  Лепка.

Тема: «Во саду ли во городе».

Цель: учить лепить морковку и капусту, передовая форму и характерные признаки овощей. Развивать творческое мышление и воображение

Источник: Лыкова И.А. ст. 48.

2. Физкультура - в помещении.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за кошкой

Цель: расширить представление о домашнем животном – кошке; воспитывать заботиться о животных.

Беседа на тему «Кто из животных живет с человеком дома?»

Х.С.: Острые ушки, на лапках – подушки

Усы как щетинки, дугою спинка.

Днем спит, на солнце лежит.

Ночью бродит на охоту ходит

Молоко пьет, песенки поет.

Что есть у кошки? как она ходит?

П/И: «Мыши в кладовой»

Цель: учить бегать легко не наталкиваясь друг на друга.

П/И: «Перебежки-догонялки»

Цель: согласовывать свои действия с действиями товарища

Физ. упр.

«Догони меня, а я тебя»

Цель: учить быстро, действовать по сигналу, развивать ловкость. С Женей Я., Кириллом Т.

Труд: сбор опавших листьев.

Цель:  соблюдение порядка и чистоты на участке детского сада.

Дата: 25.09. 2020 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Правила дорожного движения»

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гим-ка «Паровоз»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

Чтение В. Бианки «Первая Охота»

Цель: учить понимать эмоционально-образное содержание произведения; воспитывать любовь к природе.

Д.И.: «Найди самый маленький и самый большой дом»

Цель: развитие мышления.

С Ильей С.

С.Р.И: «Кафе»

Цель: создавать условия для самостоятельных игр, развивая сюжетную линию.

Беседа с

родителями о результатах

образовательной

деятельности в течение дня,

привлечение их к сотрудничеству в плане закрепления пройденного материала.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Продолжить наблюдение за домашними животными

Цель: научить различать характерные признаки внешнего вида животных.

Закрепить название частей тела животного и название их детенышей.

Загадка: Гладишь - ласкается,

Дразнишь – кусается. (собака)

П/И: «Мыши водят хоровод»

Цель: научить детей двигаться в соответствие с текстом.

П/И: «Кот и мыши»

Цель: на внимание

Физ. упр.: «Догони мяч».

Цель: упражнять детей в беге, учить соотносить свои действия со скоростью движения мяча с мальчиками.

Трудовая деятельность: сбор камней на участке.

Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Наблюдения в уголке природы за растениями.

Цель: наблюдать за работой взрослых в уголке природы, привлечение детей к выполнению индивидуальных поручений под наблюдением взрослых – поливать растения, рыхлить почву.

Хозяйственно – бытовой труд.  

Цель: разделить детей на подгруппы, учить мыть игрушки, протирать детскую мебель под руководством воспитателя и няни.

Предложить карандаши, раскраски на тему «Осень»

Цель: учить правильно держать карандаш, следить за осанкой; учить детей после рисования убирать своё место.

Игровое упражнение: «Уточка»

Цель: учить держать карандаш большим и средним пальцами и придерживать сверху указательным.