Конспект НОД по познавательному развитию " Разноцветные шарики "
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД по познавательному развитию

Возраст детей: группа раннего возраста

Тема: «Разноцветные шарики»

Цель: способствовать накоплению сенсорного опыта

Задачи:

Образовательная:

- учить детей сравнивать и группировать предметы по цвету;

- продолжать активизировать в речи детей слова обозначающие цвет предмета (желтый, красный, синий, зеленый);

- закреплять умение соотносить по цветам;

- продолжать знакомить с понятием один - много.

Развивающая:

- развивать зрительное восприятие, внимание, память, речь.

- развитие мелкой моторики;

Воспитательная:

- воспитывать у детей  отзывчивость, доброжелательность, желание помочь.

Материалы: кукла ( Маша ), разноцветные деревянные шарики ( желтый, зеленый, синий красный ), четыре ведерка ( желтое, зеленое, синее и красное ), лоток для шариков

Предварительная работа:

- раскладывание однородных предметов близких по цветам;

- размещение грибков заданных цветов при выборе из четырех;

- разноцветные ленточки ( закреплять умение различать цвета);

 Образовательные технологии:

- игровые;

- здоровье сберегающие;

1.Вводна часть.

Приветствие. Сюрпризный момент.

Ход занятия:

Воспитатель: ребята, пойдемте с вами поиграем. Где у нас ладошки?

«Здравствуйте ладошки»

Здравствуйте ладошки – хлоп, хлоп, хлоп

Здравствуйте ножки – топ, топ, топ

Здравствуй мой носик – бип, бип, бип

Здравствуйте щечки – плюх, пл.х, пл.х

Здравствуйте гости – всем привет ( машем рукой)

Стук в дверь.

Воспитатель:  - пойду ка открою. Ой, так это Маша пришла! Давайте поздороваемся.

2.Основная часть.

Проблемная ситуация. Действия.

Воспитатель:  - Ребята посмотрите, кукла Маша что-то совсем грустная. Машенька, что у тебя случилось? Что ты мне на ушко говоришь?

Кукла (Маша) : шепчет на ушко.

Воспитатель: - Ребята, пока  Маша  играла с шариками, она их случайно рассыпала.  И теперь не знает какой шарик, в какое ведёрко положить. Давайте поможем!

Идем к столу  с ведёрками и шариками.

Воспитатель: - Посмотрите, какие интересные разноцветные ведерки, и шарики  есть у Маши. Ой, все шарики просыпались.  Давайте вместе соберем их. Красный шарик положим в ведёрко красного цвета, а синий шарик в синее ведерко.

Дети раскладывают шарики по цветам в цветные ведёрки.

3. Заключительная часть.

Оценка. Рефлексия

Воспитатель: - молодцы, все шарики разложили

Кукла (Маша): - Как здорово! Каждому шарику нашлось свое ведерко. Спасибо вам ребята за помощь, вы все такие молодцы, без вас я бы не справилась.

Воспитатель: - Ребятки, Маша хочет с вами поиграть! Поиграем с ней?

Дети: - да!

Отходим от стала, становимся в полу круг. Песенка с движениями.

Мы ногами топ топ топ
Мы руками хлоп хлоп хлоп
И туда и сюда повернемся без труда

Мы головками кивнем
Дружно ручками махнем
И туда и сюда повернемся без труда

Мы подпрыгнем высоко
Прыгать вместе так легко
И туда и сюда повернемся без труда

Воспитатель:  

- какие молодцы! Ребята, берите куколку, угостите ее чаем!

Идем с детками к заранее подготовленному столу. Используем чашки и блюдца по цветам, можно в процессе игры так же обратить внимание на цвет ( желтую чашку-на желтое блюдце) и так далее.