интеллектуальную игру «Умники и умницы»
методическая разработка

Ход игры

Ведущий: Дорогие ребята! Наш конкурс – это не соперничество.

Это - игра, повод, чтобы побыть вместе и интересно, с пользой провести время. Это праздник, праздник ума и смекалки, находчивости и сообразительности.   

Давайте вместе поприветствуем героев нашего праздника – участников конкурса “Умники и умницы”.

(выход команд)

Представление команд:  

Ведущий: Мы познакомились с командой участников, а сейчас я представляю вам еще одну команду – команду справедливого и объективного жюри, которой придется сегодня принимать непростые и очень важные решения. 

Итак, начинаем игру! С чего начинается любое серьёзное дело?

Конечно, с разминки «Думай, голова».   

Задание № 1

 Команда

Что растет со шляпкой? (гриб)

Сколько ног у паука?(8)

Как звали девочку, уронившую в речку мячик? (Таня)

Инструмент для забивания гвоздей? (молоток)

Кто помог зайцу выгнать лису из избушки? (петух)

У собаки морда - у человека… (лицо)

Курица в детстве?

Птицы летают, а рыбы…

Когда вода в реках становится твердой? (Зимой)

 Команда

Живая мышеловка. Кто это? (кот)

Домашнее животное с рогами и бородой? (коза)

Как называется место, где дома готовят еду?

Кто на сметане мешён, на окошке стужён?

Как называют ребенка собаки?

Какая фамилия у Кощея? (Бессмертный)

Ящерица бегает, а змея…

Холодное, белое, сладкое…

 Фрукт, похожий на лампочку. (Груша)

Команда

Маленькая, серая, пугливая.

Как называют «лыжное время года»? (зима)

Сказочный мальчик с деревянным носом.

В голове у Винни Пуха? (опилки)

У машины мотор - у человека… (сердце)

Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? Вареньем

Апельсин сладкий, а лимон…

В какое время года заяц бывает серым? (Летом)

Красивый, но несъедобный гриб.

Задание №2 Подумай-ка:

Соедини точки по порядку от 1 до 5.

У вас получился?...    

Разделите пятиугольник так, чтобы получился треугольник и квадрат.  

Задание № 3 «Помоги маме найти своих детенышей»

На столе разложены картинки детенышей домашних животных. Детям раздаются картинки с «мамами»:  коза, корова, собака, кошка, овца, лошадь, свинья, крольчиха.

Выходят по 2 человека из каждой команды, находят детенышей и называют: коза, козленок, козлята.

Корова – теленок – телята.

Собака – щенок – щенята.

Кошка – котенок – котята.

Овца – ягненок – ягнята.

Лошадь – жеребенок – жеребята.

Свинья – поросенок – поросята.

Крольчиха – крольчонок – крольчата.

Задание № 4. «Назовите, что услышали?»
приложение№1

Задание № 5 «Четвёртый лишний»

Приложение №2.

Задание № 6. «Закономерности»

Приложение № 3.

Задание № 7. Создание мини-проекта «Мой загадочный зверь»

- Сейчас вы будете создавать мини-проект «Мой загадочный зверь»

– У каждой команды на парте лежит конверт с частями разных животных. Нужно наклеить эти части на альбомный лист и создать необычного зверя, дать ему название, рассказать, что он умеет делать, чем питается.

– Повторите. Договоритесь, кто из команды будет рассказывать.

Задание № 8.Найди  фигуры, из которых состоят предметы.

Приложение №4

Задание № 9. Игра «Танграм» 

Выложить картинку по образцу.

Задание №10. Вставь пропущенный предмет.

 Приложение №5.

Ведущий : конкурс завершён, вы все молодцы. Пока жюри оценивает вашу работу, мы все вместе потанцуем.

Ведущий: жюри готово вынести своё решение. Слово предоставляется председателю жюри. Подарки для ребят