Картотека адаптационных игр по программе Теремок
картотека (младшая группа)

   по программе «Теремок»   

                                                                                        Технологическая карта                           

Возраст детей: Первая младшая группа (2-3)

                                                      «Прогулка»

Цели:  формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю.

Ход игры. Дети с воспитателем идут по кругу, взявшись за руки.

Мы с ребятками гуляем,                          Идут по кругу.

Держимся за ручки.                                

Кап- кап- кап,  закапал дождик,             Ударяют указательным 

Из огромной тучки.                                 пальчиком одной руки

                                                                  о ладонь другой.

Зонтик все скорей возьмем,                    Двумя руками делают над

                                                                   головой «домик-зонтик»

И опять гулять пойдем!                           Идут по кругу. 

                         Игра повторяется еще один раз.

  по программе «Теремок»   

                                                                                        Технологическая карта                           

Возраст детей: Первая младшая группа (2-3)

                             «Поднимем настроение»

Цели: забота об эмоциональном  благополучии каждого ребенка.

Ход игры. Дети сидят на стульчиках. Воспитатель обращается к детям.

Кто на стульчиках сидит,

И немножечко грустит?

Скажем грусти: «Ай- ай-ай!»,                        Дети грозят пальчиком.

Ты от нас, грусть, убегай!

Мы захлопаем в ладошки,                              Хлопают.

Топнут дружно наши ножки.                         Топают.

Мы не будем унывать,                                    Встают со стульчиков и 

Встанем и пойдем играть!                              идут играть.

  Дети с воспитателем идут играть в игры по выбору.

   по программе «Теремок»   

                                                                                        Технологическая карта                           

Возраст детей: Первая младшая группа (2-3)

                             «Лисичка с погремушками»

Цели: формирование умений общения со сверстниками.

Ход игры. Воспитатель показывает детям игрушку- лису и корзинку с погремушками.

Воспитатель: (обращается к детям) Ребятки, к нам в гости пришла Лисичка. Только она почему- то грустная. Давайте, у нее спросим, почему грустит Лисичка? (спрашивают)

Лиса:  (воспитатель говорит за лису)    

Я лисичка, рыжий хвостик,

Я пришла к ребяткам в гости.

Но не просто так пришла,

Погремушки принесла.

     Погремушки  вы берите,

     В погремушки все  гремите,

     И Лису повеселите!

Дети играют в погремушки. В конце игры Лиса хвалит детей.

     по программе «Теремок»   

                                                                                        Технологическая карта                           

Возраст детей: Первая младшая группа (2-3)

                                 «В гости Курочка пришла»

Цели: помочь детям адаптироваться к условиям детского сада.

Ход игры. Воспитатель подходит к детям с игрушкой- марионеткой  Курочкой и говорит за Курочку.

Курочка. Здравствуйте, ребятки.

Ко-ко-ко, ко- ко- ко,

К вам шагала далеко.

Воспитатель.  (обращается к детям)

Ребятки, хочет курочка попить,

Надо Рябу напоить.

Дети из ладошек делают блюдце. Курочка  пьет, благодарит детей.

  по программе «Теремок»   

                                                                                        Технологическая карта                           

Возраст детей: Первая младшая группа (2-3)

                                        «Прятки с кошечкой»

Цели: формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю.

Ход игры. Воспитатель подходит к детям с игрушкой- кошечкой и сажает ее перед детьми.

Воспитатель. Ребятки, посмотрите, кто к нам в гости пришел? (киска)

Киска на нас смотрит смело,

На дорожку киска села.

Киска, киска, киска, брысь!

На дорожку не садись!

А то детки пойдут,

Через киску упадут!

Дети говорят кошечке: «Брысь!»

Кошечка:

Не прогоняйте меня, ребятки,

Поиграем лучше  в прятки!

Воспитатель говорит: «Спрятались от кошечки!» - дети ладошками закрывают личико. Кошечка ищет детей, не находит.

Кошечка. Где мои ребятки, где мои котятки?

Воспитатель и дети говорят: «Мы здесь!» - открывают личико.