Краткосрочный проект «Самый лучший папа»
проект (средняя группа)

Краткосрочный проект

«Самый лучший папа»

Тема: «Самый лучший папа»

Вид проекта: творческо - информационный

Продолжительность: одна неделя

Срок проекта: 18 – 22 февраля

Участники: дети, воспитатели, родители воспитанников.

Образовательные области: коммуникация, социализация, художественная литература, художественное творчество, физическая культура, труд, музыка.

I этап

Целепологание.

Актуальность темы:

Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества.

В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. Подчас в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания.

Этот проект является отличной возможностью вызвать у детей чувство гордости своими отцами. Дать элементарные знания об армии, о военных.

Цели проекта:

• воспитывать чувство гордости своими отцами;
• вызвать у детей желание подражать папам в их добрых делах;
• знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества;
• эмоционально сблизить детей и родителей в совместной творческой и двигательной деятельности;
• формировать у родителей стремление оказывать посильную помощь ДОУ.

Задачи проекта:

Коммуникация:

• развивать желание вступать в контакт с окружающими, выражать свои мысли, чувства, впечатления, используя речевые средства;

• обогащать словарь детей за счет расширения представлений о Российской Армии;
• побуждать детей использовать дружелюбный, спокойный тон общения со взрослыми и сверстниками;

Социализация:

• способствовать эмоциональному сближению детей и родителей;

• расширять игровой опыт детей знаниями о труде отцов, об их службе в армии;

Художественная литература:

• обогащать «читательский» опыт (опыт слушателя) за счет рассказов, стихотворений об армии;
• способствовать запоминанию и эмоциональному рассказыванию стихотворений о папах, армии;

Художественное творчество:

• развивать умение создавать простые изображения доступным детям способом (рисование);
• формировать опыт совместной со взрослым деятельности (сотворчество);

Физическая культура:

• развивать физические качества: ловкость, быстроту, координацию движений;
• воспитывать в детях смелость, волю в преодолении препятствий;
• труд:
• расширять представления детей о труде взрослых – пап;
• дать элементарные представления о военных профессиях;

Музыка:

• развивать интерес и любовь к музыке, музыкальную отзывчивость;
• формировать умение сочетать движения с музыкой;
• формировать певческие навыки, путем разучивания песен.

II этап

Разработка проекта.

1. Подобрать методическую, художественную литературу и иллюстрационный материал по тематике проекта.

2. Подобрать и продумать дидактические, сюжетно - ролевые игры.

3. Продумывание творческих заданий для детей и их пап.

4. Разработка сценария совместного развлечения.

III этап

Реализация проекта.

Игровая деятельность:

Дидактическая игра: «Назови, что покажу».

Сюжетно – ролевая игра: «Семья», «Шоферы».

Строительная игра: «Гараж для машины».

Пальчиковая игра: «Моя семья».

Коммуникативная деятельность:

Беседы: «Я и мой папа», «Папы – вы наши помощники», «Мой папа самый лучший».

Развивающие игры, направленные на расширение и активизацию словаря детей: «Скажи о папе ласково», «Папа какой?»

Продуктивная деятельность:

Рассматривание фотографий, иллюстраций с изображением пап, военных, военной техники.

Изготовление подарка папе.

Чтение художественной литературы:

Рассказы Л. Н. Толстого «Деду скучно было…», «Саша был трус…», «Сел дед пить чай…».

Стихотворение Г. Р. Лагздынь «Мой папа военный».

Разучивание стихотворений к празднику.

Двигательная деятельность:

Подвижные игры «Самолеты», «Кто скорее до флажка», «Попади в цель».

Музыкально - художественная деятельность:

Разучивание песен «Мы солдаты», «Как солдаты мы идем».

Танец «Маршировка».

Работа с родителями:

Стенгазета для пап.

Проведение совместного развлечения.

Предполагаемый результат проекта.

За время реализации проекта:

• у детей сформировался положительный образ отца;
• дети получили элементарные знания об армии, армейской технике;
• игровая деятельность обогатилась новыми сюжетами «Летчики», «Моряки», «Танкисты»;
• родители стали активными участниками воспитательно – образовательного процесса.