Мини-музей в чемодане "Заслуги, увековеченные в медалях"
учебно-методическое пособие (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №6 «СКАЗКА» БАРАБИНСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«

Составители:

Ильина Евгения Викторовна

Середина Валентина Геннадьевна

Барабинск, 2023

Паспортные данные мини – музея

Наименование мини – музея: «Заслуги, увековеченные в медалях»

Профиль музея: познавательный.

Цель: создание условий для формирования у дошкольников представлений о семейных ценностях и истории России посредством создания мини – музея «Заслуги, увековеченные в медалях»

Задачи:

• формировать у дошкольников знания об истории происхождения и значений медалей;
• развивать познавательно – исследовательские способности детей в процессе познавательной деятельности;
• воспитывать в детях активную жизненную позицию и патриотические чувства;
• включать детей и родителей в процесс по созданию и пополнению мини – музея.

Адресность: Мини - музей предназначен для воспитанников и родителей воспитанников ДОУ, где проводится НОД по образовательным областям с детьми дошкольного возраста; досуги и  мероприятия в музыкальном зале, с использованием экспонатов музея.

Принципы деятельности мини- музея:

• Последовательность ознакомления детей с музейными коллекциями.
• Локализация (выделение) образца-эталона в группе однородных с переводом восприятия ребенка на группу однотипных экспонатов.
• Кратковременность экскурсий
• Поощрение детских вопросов и фантазий при восприятии.
• Доступность.
• Наглядность.
• Содержательность (материал должен иметь образовательно-воспитательное значение для детей, вызывать их любознательность).
• Гуманизм (экспонаты должны вызывать бережное отношение к природе вещей).
• Подвижность структуры занятий-экскурсий (четкий сценарий, но возможность импровизации).
• Обязательное сочетаний предметного мира музея с программой, ориентированной на проявление активности детей.

Формы деятельности мини – музея:

• поисковая,
• игровая,
• экспозиционная,
• познавательная,
• проектная.

Расположение мини- музея:

Коллекция мини- музея располагается в групповом помещении. Экспонаты находятся в свободном доступе у детей на уровне досягаемости. Их можно посмотреть, потрогать. Они могут быть использованы в процессе проведения непосредственной образовательной деятельности, в совместной и самостоятельной деятельности.

Перспективы развития мини – музея:

• пополнение мини – музея новыми экспонатами;
• подбор художественной и методической литературы;
• организация экскурсий в мини-музей,
• проведение организованных образовательных ситуаций,
• сюжетно- ролевые, театральные, дидактические игры с использованием материалов мини-музея,
• демонстрация экспозиций музея родителям, воспитанникам других групп детского сада.