Детско-родительский проект «Дружба народов» «Карелия –северная жемчужина России»
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Детско – родительский проект «Дружба народов» «Карелия – северная жемчужина России» Авторы: воспитатели группы «Ласточка» Крикливенко С.Н., Шпехт Н.А

Слайд 2

Вид проекта - познавательно – исследовательский Тип проекта – коллективный Участники - дети старшей группы «Ласточка», педагоги и родители Срок реализации - Октябрь – декабрь 2021 г. Приоритетная образовательная область - познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие. Интеграция образовательных областей - социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Слайд 3

Используемые технологии Технологии предметно - развивающей среды Информационно-коммуникативные технологии Игровые технологии Личностно-ориентированные технологии

Слайд 4

Актуальность проекта Россия является многонациональным государством. На территории России проживает более 190 народов: русские, украинцы, белорусы, татары, карелы, армяне, казахи и др., и все они составляют единую и дружную семью. 4 ноября в России отмечается праздник «День народного единства». Проживая в России, дети видят разные национальности, но особенностей этих народов конечно не знают. В данном проекте участники отправляются в путешествие по Карелии в одну из республик нашей страны, чтобы познакомиться с народами, климатом, природой, животными, основными достопримечательностями и народными традициями Карелии.

Слайд 5

Цель проекта: ознакомление детей с Республикой Карелия, как частью России. Познакомить детей с карельскими народами с их особенностями (жилищем, национальной одеждой, сказками и играми, о символах Карелии). Задачи проекта: Образовательные: 1. Сформировать у детей представление о символике, географическом положении, климате Республики Карелии. 2. Познакомить детей с основными достопримечательностями ,бытом и народными традициями Республики Карелии. 3. Познакомить с национальными сказками и играми. 4. Рассмотреть женские и мужские национальные костюмы. Развивающие: 1. Расширять кругозор, развивать любознательность, обогащать словарь детей. 2. Развивать у детей стремление отражать свои представления в продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация). 3. Развивать интерес и желание узнавать больше о разных народах проживающих в России. Воспитательные: 1. Воспитывать уважение к разным народам ,любовь и гордость за свою страну. 2. Воспитывать навыки сотрудничества и взаимодействия, активность и самостоятельность.

Слайд 6

Ожидаемый результат: - расширение кругозора детей, словарного запаса; - воспитание любви к народам разной национальности; - приобщать родителей и детей к совместной деятельность, установить с ними доверительные и партнёрские отношения.

Слайд 7

Проект реализовывали в три этапа Подготовительный этап – направлен на сбор информационных и дидактических материалов о Карелии, толерантности, национальном разнообразии, о методах и способах закрепления материала у дошкольников. На сбор материалов для изготовления карточек, методических разработок и пособий. Составление рабочего плана и распределения обязанностей по проекту. Разработка сценария досугового мероприятия. Основной этап – направлен на составление конспектов бесед и консультаций на нравственно - патриотическую тему. Оформление папки – передвижки. Создание познавательной выставки, разработка сценария досугового мероприятия, подборка мультфильмов. Оформление картотеки литературных произведений народов Карелии. Завершающий этап – на этом этапе состоится подведение итогов: проведено итоговое мероприятие, основанное на совместной деятельности и носящее закрепляющий характер, развлекательное мероприятие «Здравствуй, северная жемчужина Карелия!». Для детей «Народные игры» и презентация познавательной выставки. Поздравление наиболее активных участников проекта и вручение грамот за участие в выставке.

Слайд 8

Первый этап «Выбор темы» Задача: з аинтересовать детей темой проекта, сориентировать их в совместной деятельности, направленной на достижения цели проекта. Составить перспективный план мероприятий. Увидев интерес детей к данной теме , на общем сборе мы инициировали общее обсуждение , применив один из наиболее эффективных способов введения в тему модели «трёх вопросов». Второй этап «Сбор сведений» Задача: создать условия для реализации комплекса мероприятий, направленных на развитие познавательной деятельности детей . На этом этапе нашей задачей было не только определить цели для организации всех видов детской деятельности: игровой, коммуникативной ,трудовой ,познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально –художественной, чтения, но и выделить образовательные задачи, а так же организовать развивающую среду таким образом, чтобы она провоцировала детей на самостоятельный поиск информации о отражение её в разнообразной деятельности (рисунки, рассказы, книжки, фотографии и др ). - Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, дидактического материала с учётом его доступности восприятию детей. - Создание предметно – пространственной среды в группе. -Взаимодействие с родителями в совместной образовательной деятельности по реализации проекта. Третий этап: - Презентация проекта родителям и педагогическому коллективу. - Отчёт о проделанной работе, подведение итогов. - Организация выставки книг «Карельские сказки»

Слайд 9

Приложение к проекту «Карелия-северная жемчужина России»

Слайд 10

Аппликация

Слайд 11

ЛЕПКА И РИСОВАНИЕ

Слайд 12

Познавательное развитие

Слайд 13

Изготовление альбомов

Слайд 14

Речевое развитие

Слайд 15

Оформление окон Народные куклы Фотозона