Как Ёжик готовится к зиме.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Управление образования исполкома Азнакаевского муниципального района РТ

«Как ежик готовится к зиме»

Интегрированное занятие с детьми средней группы по развитию речи и лепки в рамках методической неделе для воспитателей МБДОЙ города.

                                                                                      Составила воспитатель

 II квалификационной категории

                                                                        МБДОУ №13 «Рябинка»

                                                                                      Шарипова Г.И.

Задачи: Совершенствовать умение работать с тестом, раскатывать его прямыми и кругообразными движениями; оттягивать часть, от основного куска теста используя природный материал (семечки). Расширять представления о жизни диких животных в осенний период; воспитывать бережное отношение к природе видеть красоту окружающего мира.

Оборудование: Игрушка ежа, музыкальный центр, аудиозапись; муляж «осенняя полянка»; дощечки, тесто серого цвета, влажные салфетки, семечки.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы,  рассматривание иллюстраций, беседы о природе и диких животных.

Ход занятия:

Под тихую музыку дети входят в зал. Садятся.

Воспитатель: Наступила осень. Стало холодно. Лесные жители готовятся к зиме.

Входят дети в масках:

Заяц: Пора мне зайчику линять,

            Пора мне шубку поменять.

            Зимой быть серым не могу,

            Меня заметят на снегу.

Белка: А я спешу, спешу, спешу,

              Я на сучках грибы сушу.

              Орешков делаю запас.

Медведь: В берлогу скоро лягу спать,

                    За осенью зима опять.

                    Пусть мне во сне приснится мед,

                    Проснусь, когда весна придет.

Воспитатель: Ну, что-же все у вас толково,

                           К холодным дням вы все готовы!

Воспитатель: А еще в лесу необычный житель. «Словно елка – весь в иголках?»  Правильно – это ежик. Он лесной житель. Бежит ежик по лесу шуршит листочками, таскает в свою норку сухие листья и мягкий мох, готовит себе мягкую постельку на зиму. А как же носит ежик листочки? Правильно, ему помогают иголки. Он сворачивается клубочком, катается по сухим листьям, листья накалываются на иголки, потом ежик бежит в норку и стряхивает их. А еще иголки служат ему защитой от волка и лисы. Бежит ежик по лесу, а навстречу ему лиса. Еж спрячет мордочку и лапки становится колючим клубочком. Лиса уколет свой нос и убежит. А еж побежит дальше по своим делам. Скоро заберется ежик в свою норку на всю долгую холодную зиму. Снег накроет его домик снегом, и как под теплым пушистым одеялом будет спать ежик до весны и будут ему сниться ежиные сны.

Пальчиковая гимнастика:

Хитрый ежик-чудачок

Сшил колючий пиджачок.

Сто иголок впереди,

Сто иголок позади.

Ходит еж в лесу по травке,

Натыкает на булавки

Грушу, сливу – всякий плод,

Что под деревом найдет.

Воспитатель: Молодцы! Хорошо поиграли. А теперь я приглашаю вас к лесной полянке. Посмотрите, какая красивая полянка. А на ней сидит мама-ежиха и плачет: «Ребята, мои ежата, мои маленькие ребята разбежались по полянке, помогите их найти!»

Воспитатель: Давайте поможем ежихе, слепим маленьких ежат. Обратите внимание на туловище ежихи – оно похоже на яйцо (обводит его рукой), а мордочка вытянута немного вперед.

Как же мы будем лепить? Давайте скатаем шар: одну руку я положу на дощечку, а вторая раскатывает по кругу «кружится» теперь нужно придать форму яичка. Ложим шар между ладонями и раскатываем прямыми движениями вперед-назад.

Покажите, как вы катаете… Вот и получился у вас ежик: красивый, маленький. Но чего-то не хватает.

Дети отвечают.

Воспитатель: Правильно иголочек. Я заранее приготовила вам семечки, вот из них я сделаю иголки. Посмотрите, как (показывает). Вот и получилась колючая шубка.

А сейчас вылепим своих ежат.

Звучит тихая, спокойная музыка. Во время работы воспитатель напоминает способ лепки, оказывает помощь затрудняющимся, готовые работы убирает на «лесную полянку».

Воспитатель: Дети, давайте подойдем к полянке, и посмотрим, каких ежиков слепили. Какой ежик понравился тебе? Как бы ты назвал своего ежика?

Ответы детей.

«Молодцы, ребята» - говорит ежиха, - собрали всех моих ежат, теперь нам хорошо и весело на осенней полянке.

Воспитатель: Скажите, ребята, что мы делали? Какой материал использовали? Для чего ежу иголки? А еще мы с вами узнали, как готовится ежик к зиме. На этом наше занятие заканчивается. А мама-ежиха угощает вас грибочками, которые она собрала в лесу.