Методика организации коллективных видов деятельности.
учебно-методическое пособие по аппликации, лепке (средняя группа) по теме
Коллективные работы на занятиях изобразительного искусства и художественного труда позволяют дошкольникам общаться,
обсуждать интересные варианты замыслов и принимать наилучшие решения, учиться конструктивно критиковать и
вырабатывать навыки делового сотрудничества. Дети очень любят коллективные работы.
При организации коллективных работ надо ориентироваться в основном не только на общение детей,
сколько на конечный результат, который получается эмоциональным и художественно-эстетическим.
На этих занятиях оказывается востребованным сенсорный опыт детей. Здесь они реально действуют:
рисуют, лепят, конструируют, и здесь их легче научить взаимодействовать – выполнять вместе задания,
оценивать и быть внимательными к работе друг друга в группе, коллективе. Таким образом,
регулярно используя на занятиях коллективную форму работы, можно получить очень красивую
художественную работу, положительный эмоциональный настрой детей и желание работать в коллективе.
Это полноценное взаимодействие коллективной работы является самым главным.
Коллективная работа строится следующим образом:
Сначала дается задание, детям объясняется тема, просматривается сбор материала (зрительный ряд),
затем с детьми обсуждается тема и рисуется общий эскиз, потом каждый индивидуально или по два
человека создают элементы работы, затем создается что-то общее, например, фон, а потом все соединяется
в единую композицию и получается общая коллективная работа.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методика организации коллективных видов деятельности по ИЗО с дошкольниками
Метотодический материал по ИЗО ...
Анализ организации продуктивных видов деятельности. Диагностика сформированности дошкольников по продуктивным видам деятельности.
Диагностика изодеятельности детей 6 – 7 лет.Известно, что детский рисунок может использоваться в качестве средства диагностики интеллектуа...
Опытно-экспериментальная деятельность в первой младшей группе: задачи, методика организации и виды занятий
Целью экспериментирования с детьми двух-трёх лет является формирование исследовательского типа мышления, создание положительной мотивации для самостоятельного поиска новой информации об объектах живой...
Методика организации коллективного творчества в НОД изобразительного искусства как способ изучения и объединения индивидуальных работ детей в единую композицию
Данная работа назначена в помощь воспитателям в изобразительном искусстве для развития у детей способности творчески работать в коллективе....
Методика организации коллективного творчества в НОД изобразительного искусства как способ изучения и объединения индивидуальных работ детей в единую композицию
Данная работа назначена в помощь воспитателям в изобразительном искусстве для развития у детей способности творчески работать в коллективе....
Методическая разработка: "Методика организации различных видах деятельности, общения и обучение детей с нарушением интеллекта"
Специфика обучения детей дошкольного возраста с нарушениями в интеллектуальной сфере заключается в организации учебного процесса, а также, в подборе разнообразных специальных методов и приемов. ...
Организация и контроль учебно-производственной деятельности обучающихся по «ПМ 02 Организация различных видов деятельности детей в дошкольной образовательной организации» специальности 44. 02. 01 «Дошкольное образование»
Организация и контроль учебно-производственной деятельности обучающихся по «ПМ 02 Организация различных видов деятельности детей в дошкольной образовательной организации»специальности 44. ...