Показ сказки "Репка".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Цель:  учить детей внимательно слушать сказку "Репка", рассказывание которой сопровождается показом настольного театра. Учить детей культуре общения, формировать умение слушать и активизировать словарь: употреблять в речи антонимы, синонимы; слова-глаголы. Развивать образное и логическое мышление. Закреплять знания народных сказок, создавать радостное настроение, вызвать у детей положительные эмоции. Развивать зрительную память и внимание.                                                                                                                                                                                          Создавать  простейшие формы (колбаски) и видоизменять её, преобразовать в иную форму (сплющивать), укреплять кисти рук, развивать мелкую моторику.

Предварительная работа: чтение сказки "Репка", рассматривание иллюстраций к сказке.

Материал: персонажи настольного театра: дед, бабка, внучка, собачка, кошка, мышка и репка.  Дощечки, бумажные салфетки, лист бумаги с изображение репки,  пластилин зелёного цвета, мольберт, магнитофон.

Ход деятельности:

                                   Показ сказки "Репка".

Воспитатель: - Здравствуйте ребята, я "Добрая Сказочница", пришла к вам из мира сказок, чтобы рассказать вам сказку "Репка".

(Воспитатель рассказывает и показывает  с помощью настольного театра,  сказку).

Физкультминутка "Ветер дует нам в лицо..."

                      Ветер дует нам  в лицо,
                              Закачалось деревцо,
                             Ветерок всё тише-тише,
                             Деревцо всё выше-выше.  (2 раза)

                                    Лепка "Зелёных листочков для репки".

Воспитатель показывает детям репку. Совместно с детьми рассматривают и вслух называют: жёлтая, круглая, с хвостиком, с зелёными листочками.

Затем воспитатель предлагает детям слепить много-много зелёных листочков для нашей репки. Показывает способ лепки и поясняет свои действия: "Для зелёных листочков" я беру кусочек пластилина зелёного цвета, немного помну его пальцами рук, чтобы он стал мягким. Раскатываю в ладошках (вперед-назад), чтобы получились « колбаски» и прикрепляю к репке. Репка готова. Предлагаю вам ребята тоже слепить (дети выполняют задание). Воспитатель следит за ходом работы. Помогает детям советами, индивидуальным показом способов лепки, сопряжёнными действиями.

В конце хода деятельности воспитатель говорит "спасибо и до новых встреч" и раздаются угощения для детей.