Интегрированное занятие по сказке « Заяц и лиса» (опытно-экспериментальная деятельность) Аппликация «Узор на чашке».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Миннуллина  Нурсия  Асхадулловна

                                           Воспитатель I-категории.

Ленино-Кокушкино Д\С «Родничок»

2009 г.

Интегрированное занятие по сказке « Заяц и лиса»

(опытно-экспериментальная деятельность)

Аппликация  «Узор на чашке».

Цель: Учить отвечать на вопросы по знакомой сказки, развивать способность воспроизводить последовательность событий.

Ознакомление со свойствами льда (тонкий, хрупкий).

       Ознакомление с некоторыми свойствами дерева (твердое, не ломается, теплое).

       Составление узора с чередованием элементов в 2 ряда. Развивать у детей чувство красоты. Учить аккуратно наклеивать на готовую круглую форму.

       Материал: персонажи сказки, домики  ледяной и деревянный, готовые  формы чашек из цветной бумаги, контрастные по цвету круги (2 см)  по 5-6 штук на чашку.          

                                                          Ход занятия.

      Сегодня к нам пришла сказка.

       Посмотрите, что за сказка.

       Дети: « Заяц и лиса».

       Вопросы к сказки:

       1.Какие избушки построили соседи?

       2.Что сделала лиса?

       3.Какие звери помогали зайцу?

       4.Как помог петушок?

       5.Почему растаял дом у лисы?

       6.Почему не растаял дом  у зайца?

       Дети  посмотрите наш дом из льда тоже по-моему тает. Как  вы думаете почему дом изо льда тает? (В группе тепло, от тепла лед тает).

       А вот дом деревянный не тает. Какой опыт мы с вами проводили, куда мы ставили деревянный дом и из льда?

       ( К батареи, от тепла ледяной домик растаял, так же, как и снег).

       А деревянный дом стал ещё теплее.

       Лёд не только таят от тепла но, очень хрупкий. Посмотрите если по льду то он раскалывается на кусочки.

       Вывод: Лёд хрупкий.

       А если ударим по деревянному брусочку, то он расколется: Деревянный брусок твёрдый, не ломается.

       А сейчас немножко отдохнём.                                              

Пальчиковая гимнастика « Погреем пальчики».

      Зайчик, зачем ты такой грустный, твой же дом цел.

      Ты устал и хочешь попить чай. Но вот беда. Пока лиса жила у зайца, она разбила его чашки.

      Воспитатель предлагает детям помочь зайцу. На цветные силуэты чашек надо наклеить круги.

      Воспитатель показывает, как надо наклеивать.

      Обобщение того, что делали на занятии.