Конспект НОД по аппликации на тему: «Скворечник».
план-конспект занятия по аппликации, лепке по теме

Конспект НОД по аппликации на тему: «Скворечник»

Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостной картины мира), «Художественное творчество» (аппликация), «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, чтение.

Цели деятельности педагога: Уточнить и расширить знания детей о сезонных весенних изменениях в живой и неживой природе. Познакомить с особенностями жизни скворцов. Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей, определять геометрическую форму. Развивать цветовое восприятие, воображение, мышление, речь детей.  Воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам. Обогащать словарь детей: скворец, скворечник, леток, насест.

Материалы и оборудование: картина, изображающая мальчика и девочку, вешающих скворечник; скворечник, детали для аппликативного изображения скворечника (прямоугольник, кружки, треугольники), вырезанные из цветной бумаги; фигурка птицы, листы белой с силуэтами ствола дерева, клей, кисти, салфетки; записи пения скворца и фоновой музыки.

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

- Ребята отгадайте загадку:

Если снег повсюду тает
День становится длинней,
Если все зазеленело,
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла… (Весна) 

- А почему вы решили, что это весна? (Ответы детей).

- Да, ребята, с приходом весны все оживает вокруг: зеленеет первая травка, солнце светит ярче и теплее, звонко заливаются птицы, которые возвращаются с теплых краев.

2. Физкультминутка.

Греют солнышко лучи, (поднимаем руки вверх)

Ходят стаями грачи  (руки за спиной, ходим на месте, поднимая ноги высоко в коленях)

Прямо возле дома            

Всё им здесь знакомо (киваем головой).

Целый день скворцы поют, (наклоны вперед заведением рук назад)  

Из травинок гнёзда вьют (показываем «моторчики» вправо-влево)

Пашню охраняют (махи руками).

Воробьев гоняют.

Пышно верба зацвела (сведение рук над головой)

Речка льдинки унесла. (наклоняемся вниз, махи кистями рук вправо-влево)

Распустились почки, (резко разжать сжатые в щепотку пальцы)

Выпустив листочки.

В ближайшей рощице чуть свет (присесть и встать)

Вылез первый горицвет. (развести в сторону руки)

Людям он открылся,

Дождиком умылся. (круговые движения перед лицом).

3. Выразительное чтение стихотворения.

- Галя нам прочитает стихотворение.

Рано утром на заре,
Только встав с постели,
Трель услышал на дворе -
Птицы прилетели.
Вот и кончилась зима,
Встрепенулись ели,
Тает снег, шумит вода...
И скворцы запели.

4. Исполнение песни «Весёлые строители»
5. Аппликация.

Воспитатель раздает детям бумажные фигурки скворцов.

- К нам прилетели птички (скворцы), а жить им негде, давайте сделаем скворцам домики – скворечники (показывает скворечник). На какие геометрические фигуры похожи стенки (крыша, окошко) скворечника? (Прямоугольник, треугольник, круг.) Возьмите  листы бумаги. У каждого из вас есть дерево (показывает силуэт ствола дерева, наклеенный на листе бумаги), на него мы и повесим скворечник. К стволу прикрепляем прямоугольник, на него прикрепляем кружок, а сверху – треугольник. Домик готов. Кого теперь нужно здесь поселить? (Ответы детей. Воспитатель приклеивает скворца.)

На шесте – дворец,

Во дворце – певец.
Издалека прилетел,
                        Песню нам свою запел. (Скворец).

- А теперь вы для своих птиц постройте скворечники.

Дети делают аппликации. Воспитатель следит, чтобы дети работали аккуратно, ровно располагали детали, готовые работы помещает на фланелеграф.

6. Рефлексия.

- Чем мы сегодня занимались?

- Правильно, мы для птиц смастерили скворечники!

- Сегодня мы с вами сделали для птиц скворечники, за это они нам будут благодарны, будут радовать нас своим пением, лечить деревья от вредителей.

- Ребята, а кого боятся птицы? (Кота.)

- Поиграем с вами в игру «Кот и скворушки».

Подвижная игра «Кот и скворушки»

Скворушки, скворушки,

Черненькие перышки!

Греет солнышко теплей,

Прилетайте поскорей! (Дети поют, одновременно выполняя полуприседания вправо и влево с разведением рук в стороны).

В домике-скворечнике

Скворушки сидят.

Из окна-скворечника

Скворушки глядят. (Поют, выглядывая из окна скворечника).

А в углу, а в углу

Хитрый кот сидит.

Притворился наш кот,

Будто сладко спит. (Поют тихо, подкрадываясь к «коту». Кот просыпается, пытается поймать птиц, которые улетают в скворечник).