Конспект НОД по художественному творчеству в средней группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга»

с. Святославка Самойловского района Саратовской области

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по теме: «Скворечник»

(средняя группа)

                        Воспитатель:

                                                        Шурыгина Нина Александровна.

2015г.

Программные  задачи :

1. Учить  детей  изображать  в  аппликации  предметы, состоящие из  нескольких  частей, определять  геометрическую  форму.

2. Учить  вырезать  части  скворечника  и  наклеивать  их  в  определённой  последовательности.

3. Воспитывать  доброе, заботливое  отношение  к  природе.

Предварительная  работа :

1. Беседа  о  перелётных птицах.

2. Рассматривание  картин  о  весне, о  птицах.

3. Прослушивание  диска «Звуки  природы».

Материал :

- Каждому  ребенку  клеёнка, тарелка  с  деталями  для  скворечника; ножницы; кисточка; клей; лист  бумаги; салфетка.

- картинки  с изображением  весенней  и  зимней природы, птиц, скворечник.

- мольберт

- диск  с записями «Звуки  природы»

- плакат с  изображением   леса (черно-белый )

Ход деятельности:

1. Вводная  часть.

Воспитатель :

Ребята! Я сейчас вам загадаю  загадку, а вы  попробуйте  отгадать.

Светает  рано по  утрам.

Проталины  и  тут  и  там.

Ручей  шумит  как  водопад.

Скворцы  к  скворечнику  летят.

Звенят  под  крышами  капели.

Медведь  с  еловой  встал  постели.

Всех  солнышко  теплом  ласкает.

Кто  это время  знает ? (Весна)

Воспитатель :  Молодцы  догадались. Да,  это  весна.  Давайте  с  вами  рассмотрим  картинки  о  весне. Рассматривание  картин  о весне.

-А вот посмотрите, какое  время  года  изображено на картинке?

-Зима.

-А  что  нужно  сделать ,чтобы  эта картина  превратилась  в  весеннюю?

-Раскрасить.

 II.  Основная часть.

-А  у меня   тоже  есть  большая  картина (чёрно – белая ), давайте  пройдем за столы  и  попытаемся её превратить  в  весеннюю.

- Весной   у  нас  ярко  светит что ?

-Солнце (добавляем аппликацию  «солнце»).

-Что ещё бывает весной?

-Тает  снег, бегут  ручьи (добавляем «ручей»). Включаем диск.

-На деревьях  распускаются почки  и  появляются листочки (добавляем «листья»). Включаем диск (шум листвы).

-И прилетают перелётные  птицы.

(добавляем на картину «птиц»). Включаем диск(пение птиц).

-Каких перелетных птиц вы знаете ? (грачи, скворцы, ласточки)

-Птицы строят гнезда и выводят  птенцов.

-А вот скворцы не строят гнёзда. А где же они живут ?

-В скворечнике.

-А  давайте  построим им скворечники.

- Из каких частей состоит скворечник?

-Посмотрите, что это за фигура (прямоугольник ).

- Какого  цвета? (желтого ) это будет стена.

-Нам  нужно  сделать крышу.

-Возьмите в руки большой квадрат (синего цвета), сложите по диагонали и по линии сгиба разрежем.

-Какая  фигура получилась (треугольник). Это будет крыша.

-Ещё осталась сделать вход в скворечник (леток ).

-Возьмите  маленький квадрат (синего цвета) из него вырежем круг, аккуратно ножницами обрежем уголки.

-А теперь, давайте на листочке разложим детали скворечника  и приклеим их.

III.   Итог.

-А теперь  давайте повесим наши скворечники на деревья.

-Посмотрите  какая весенняя картина у нас получилась. Включаем  диск (шум листвы, журчание воды, пение птиц)

-Солнышко светит, бегут ручьи, на деревьях распустились листочки.

-Прилетели  скворцы,  для которых мы построили скворечники.

-Они будут нас радовать своим пением, лечить деревья от вредителей.

-А теперь давайте поиграем в игру «Скворец и саранча».