Конспект комплексного занятия по познавательному развитию и рисованию для детей младшего дошкольного возраста «9 мая»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Цели: Дать детям первое представление о празднике "9 мая"; познакомить с понятием "война", о горе, которое она принесла. Воспитывать чувство гордости, любви и уважения к Родине. Активизировать и обогащать речь детей. Познакомить с нетрадиционным методом рисования (способ выдувания (воздушные фломастеры). Учить различать основные цвета: желтый, синий, красный и зеленый. Развивать умение видеть образ изображаемого.

Оборудование:

Аудио запись песни «День Победы». Картинки по теме «Великая Отечественная Война». Листы бумаги белого цвета, "Воздушные фломастеры", картинки с изображением салюта.

Ход занятия:

Дидактическое упражнение «Какие бывают слова»

Вос - ль: Ребята, как вы думаете, вокруг нас слов много или мало? (Ответы детей). Нас окружает огромное множество слов.

Я предлагаю вам поискать среди множества слов «сладкие слова».

Ответы детей: конфеты, сахар клубника, шоколад и т. п.

Вос - ль: А теперь вспомните и назовите «веселые слова». Что у вас вызывает радость?

Ответы детей: праздник, цирк, подарки, смех и т. п.

Вос-ль: Бывают слова грустные. Какие «грустные слова вы можете назвать?

Ответы-  детей: слезы, болезнь, укол, расставание и т. п.

Вос-ль: А   есть   слово страшное – это слово «война» Почему же слово «война» такое страшное?

Ответы детей: стреляют, убивают, и т. д.

Рассказ воспитателя: В этот день, 9 мая, все люди поздравляют участников войны, тех   которые   победили врагов и защитили нашу Родину. На День Победы на главных площадях всех городов и сел нашей страны проходит парад с демонстрацией военной техники, вооруженных сил.

А заканчивается День Победы праздничным салютом. (Показ картинок и презентации "Праздничный салют" ) .

Вос-ль: Сегодня мы нарисуем с вами праздничный салют.

Физминутка «Как солдаты»

Встали ровненько, ребята,

Прошагали как солдаты

Влево, вправо наклонились,

На носочках потянулись,

Раз – рывок,

Два – рывок,

Отдохнул ли ты дружок?

Помаши кистями дружно

рисовать сейчас нам нужно.

Воспитатель: посмотрите внимательно на столы. Что вы видите? Нет, это не просто   фломастеры   а "Воздушные фломастеры". Я покажу вам, как с их помощью мы будем выдувать праздничный салют. Но не забудьте, весь лист должен быть заполнен салютами, без просветов и пустот.

1, 2, 3, 4, 5

Начинаем рисовать.

Работа начинается

Ротик закрывается.

(под аудиозапись, дети выполняют работу, педагог делает небольшие подсказки советы)

По завершению работы проводится анализ и выставка рисунков.