Конспект итогового занятия по художественно-эстетической деятельности «Белочки в лесу» для младшей группы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему
В гости к детям пришла белочка с просьбой помочь пополнить ее запасы на зиму.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.1 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект итогового занятия по художественно-эстетической деятельности «Белочки в лесу».
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная.
Цель: Научить детей лепить грибочки; раскатывать небольшой кусок пластилина между ладонями прямыми движениями в виде колбаски; раскатывать небольшой кусок пластилина, круговыми движениями превращая его в шар, сплющивать, в форму монетки и концы приплющивать, придавая форму гриба.
Задачи:
- Развивать мелкую моторику рук;
- Развивать способность к формообразованию;
- Воспитывать любознательность:
- Закреплять знания понятий «один», «много»;
- Воспитывать желание к совместной деятельности;
- Учить детей отвечать на вопросы, отгадывать загадки.
Материал: пластилин желтого цвета по 2 куска на каждого ребенка, доски для лепки, корзиночка, в которую на дно вставлен картон, диск с музыкой, искусственные или бумажные цветы.
Ход занятия:
Воспитатель: - Здравствуйте, мальчики и девочки!!! Я пришла к вам в гости! Я ловкая, рыжая лесная красавица, с пушистым хвостиком и ушками кисточками. Я живу на дереве в дупле, очень люблю прыгать по деревьям, с ветки на ветку! Собираю орешки, грибочки и запасаю их на зиму. Угадали кто я?? (белочка).
-Правильно! Белочка! Наступила осень, стало так холодно, голодно, все мои друзья белочки разбежались по своим домикам готовиться к зиме, я осталась одна, мне очень нужны друзья! Вот если бы вы согласились стать моими друзьями- белочками, мы бы вместе отправились в лес собирать грибочки и орешки, которые мне так нужны будут зимой! Согласны превратиться в белок? (Да).
-Тогда все встали на ножки, покружились-покружились вокруг и все в белок превратились! Покажите, какие вы стали белочки? Попрыгайте! (дети прыгают).
-Ну что ж, вставайте все друг за другом и отправимся в путь. (Играет веселая мелодия).
-Топ-топ ножками шагаем,
-Дружно по дорожке.
-Ручеек мы перепрыгнем,
-Весело, вот так!
(дети идут обычным шагом друг за другом, а затем перепрыгивают через «ручеёк»).
-Посмотрите, какая красивая полянка! А что на ней растет? (цветы).
-Сколько на поляне цветов? (много)
-Давайте сорвем цветочки и соберем букет? Только каждый срывает по одному цветочку.
-Сколько цветочков у тебя, Ася? (каждый ребёнок называет сколько у него цветов).
-Скажите, какого цвета у вас цветок? (ребенок называет цвет своего цветка).
-Ну что же, нам пора дальше идти.
-Друг за другом мы пойдем,
-Весело шагаем.
-Весело шагаем,
-Ножки поднимаем!
-Вот и пришли мы в лес. (звучит фонограмма «Звуки природы») где я живу, но все грибочки уже собрали мои друзья. Давайте вместе слепим грибочки из пластилина и наполним мою корзинку? (дети садятся за столы, на столах приготовлено все для работы с пластилином, посередине стоит пустая корзинка).
Воспитатель показывает, как слепить шляпку и ножку, а затем соединить их в гриб. Затем все грибочки детки расставляют аккуратно в корзинку.
-Молодцы ребята! Теперь зимой я не останусь голодная! А теперь давайте все встанем, покружимся-покружимся и обратно в девочек и мальчиков превратимся!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/23/picture-436415-1400815393.jpg)
Конспект итогового занятия по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе Тема: «Какие краски у весны»
Занятие направлено на закрепление навыков рисования кистью, овощными штампами, пальчиками, развивать воображение...
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию.Изобразительное искусство.Рисование во второй младшей группе на тему "Мяч для Саши".
Использование нетрадиционной техники рисования-принт(печатание оттисков печатками из картофеля)...
![](/sites/default/files/pictures/2022/06/08/picture-958761-1654667861.jpg)
«Какие краски у зимы» (конспект итогового занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование) в старшей группе)
Возрастная группа: старшаяЦель:- развивать наблюдательность и любознательность детей, продолжая знакомить их с явлениями природы;- закрепить знания о времени года;- закрепить навыки рисова...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/09/picture-467317-1573285589.jpg)
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию «Белый снег пушистый» во второй младшей группе.
Занятие по художественно-эстетическому развитию...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/07/picture-1079234-1541607244.jpg)
Конспект итогового занятия по «Художественно-эстетическому развитию» Аппликация в подготовительной группе «Солнышко» компенсирующего вида с ТНР от 6 до 7 лет. Тема: «Шеф-повар за работой»
совершенствование умения использовать разные приемы вырезывания и наклеивания, умение складывать и вырезать одинаковые части предметов из листа бумаги, сложенного в четыре слоя умение составлять узоры...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/08/picture-576959-1612797956.jpg)
Конспект интегрированного занятия по художественно-эстетическому развитию и речевому развитию в первой младшей группе на тему «Открытка для мамочки»
Конспект интегрированного занятия по художественно-эстетическому развитию и речевому развитию в первой младшей группе на тему «Открытка для мамочки»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/07/23/picture-650182-1437668431.jpg)
Конспект итогового занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование) для детей первой младшей группы "Солнышко лучистое"
Цель: познакомить детей с понятием «лучик», Закрепление умению рисовать короткие линии; развивать мелкую моторику рук.Задачи:Обучающие: Закреп...