«Осень золотая» - недельный проект
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

МБДОУ Великооктябрьский детский сад «Белочка»

Недельный информационный проект

«Осень золотая».

Срок реализации: с 14.09.2015г. по 18.09.2015г.

Воспитатели:  Дубровина Н. В.

Вид проекта по содержанию: ребёнок и природа.

Вид проекта по характеру участников: коллективный (совместно с детьми).

Проблема: у детей не сформированы элементарные представления  об осени.

Цель, поставленная перед педагогом: сформировать у детей элементарные представления об осени.

Задачи, реализуемые в ходе проекта:

1.     Расширить знания детей об окружающем мире.

2.     Развивать активный словарь детей.

3.     Продолжать учить детей пользоваться материалами (клей, кисть, краски, сухие листья).

4.     Воспитывать у детей интерес к совместной деятельности с воспитателем.

5.     Вызывать в коллективе чувство радости от проделанной работы.

Методы проекта:

1.     Подбор художественной литературы об осени, иллюстративного материала.

2.     Совместные игры (подвижные, дидактические).

3.     Непосредственно – образовательная деятельность по данной теме.

4.     Индивидуальная работа с детьми.

Предварительная работа с детьми:

1.     Целевая прогулка по территории детского сада «Наступила осень».

2.     Рассматривание сюжетных картинок и фотографий по теме «осень».

3.     Игры с игрушкой ёжиком.

4.     Наблюдение в окно за изменениями в природе.

Основной (практический) этап:

1.     Специально - организованная деятельность воспитателя с детьми.

2.     Совместная деятельность воспитателя с детьми.

3.     Дидактические и подвижные игры в группе и на прогулке.

Планируемые результаты проекта:

1.     В ходе реализации проекта у детей появятся знания  об осени.

2.     Активизируется словарный запас детей.

3.     Дети продолжат учиться действовать в коллективе.

4.     В группе будет проведено развлечение для детей с знакомыми играми.

5.     В приёмной будет оформлена выставка совместной работы «Осень золотая».

Реализация проекта.

1 день. Занятие по познавательно – речевому развитию «Осень золотая».

Цель: пополнить знания детей об осени.

Задачи:

1.     Поощрять попытки детей рассказывать об изображённом на картинах, об увиденном в окно пейзаже.

2.     Развивать художественное восприятие, внимание детей.

3.     Создавать радостное настроение в коллективе детей от увиденного.

Материалы к занятию: яркие осенние листья разной формы и цвета, картины и фотографии с изображением осеннего пейзажа, чтение художественной литературы на осеннюю тематику.

2 – я  половина дня. Аппликация в нетрадиционной технике  «Осеннее дерево».

Цель: учить детей наклеивать сухие осенние листья на лист бумаги.

2 день. Игры с игрушкой ёжиком: «Покорми ёжика», «Собери для ёжика грибы и яблоки», игра с массажным мячом («Катится колючий ёжик, нет ни головы, ни ножек. По дорожке он бежит и пыхтит, пыхтит, пыхтит» - круговые движения мячиком между ладошек).

Цель: формировать у детей знания о ёжике, вызывать у детей чувство радости от игр.

2 – я половина дня. Аппликация в нетрадиционной технике «Ёжик».

Цель: учить детей наклеивать сухие осенние листья на лист бумаги.

3 день. Рассматривание иллюстраций и чтение потешек про солнышко. Подвижная игра «Солнышко и дождик». Цель: познакомить детей с правилами игры, создавать радостное настроение от игры в группе.

2 – я половина дня. Рисование ладошками «Солнышко». Цель: учить детей рисовать ладошкой.

4 день. Рассматривание иллюстраций с изображением дождика. Слушание музыкальных детских композиций про дождик. Подвижная игра «Солнышко и дождик». Цель: вызывать у детей чувство радости и комфорта в группе.

2 – я половина дня. Рисование пальчиками «Дождик». Цель: учить детей рисовать пальчиками.

5 день. Развлечение в группе.

Игры с ёжиком, подвижная игра «Солнышко и дождик», чтение знакомых потешек и песен, танцевальные упражнения под знакомые композиции. Цель: вызывать у детей  чувство радости от пребывания в группе, активизация словаря детей, развитие двигательной активности.

Полученный результат:

1.      В ходе реализации проекта у детей появились знания  об осени, об осенних признаках.

2.      Активизировался словарный запас детей.

3.      Дети продолжают учиться действовать в коллективе.

4.       В группе проведено развлечение для детей.

5.      В приёмной оформлена выставка совместной работы «Осень золотая».

 Список использованной литературы:

1.      «Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Первая младшая группа». Авторы: Тимофеева Л. Л., Корнеичева Е. Е., Грачёва Н. И., 2012г.