Конспект образовательной деятельности " Цветик семицветик".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

1. Организационная информация

Примечание (дополнительная информация к конспекту)

1.1

Доминирующая образовательная область

Художественно - эстетическое развитие

1.2

Вид деятельности детей

Игровая, коммуникативная, познавательно- исследовательская, продуктивная, Восприятие художественной литературы, конструирование, творческая активность,

2. Методическая информация

1.

Тема образовательной деятельности

Подарок маме «Цветик-семицветик»

2.

Методы и приемы реализации содержания занятия

Наглядный: обследование схемы и ее анализ, образец цветка в технике оригами.

Словесный: загадывание загадки, чтение стихотворения, комментированный показ изготовления лепестка.

Практический: пластический этюд: создание образа цветка в соответствии с характером музыки (физминутка); создание подарка для мамы в соответствии со схемой и инструкцией педагога.

3.

Интеграция образовательных областей

Художественно–эстетическое развитие,  речевое развитие, социально -коммуникативная, познание.

4.

Возрастная группа:

старшая

5.

Цель:

Развитие навыков конструктивной деятельности посредством японской технологии оригами

6.

Задачи:

6.1

Формировать представления детей о свойствах бумаги и особенностях ее художественной обработки в технике оригами

6.2

 Развивать способность анализировать схему для создания модуля и действовать в соответствии со схемой.

6.3

 Формировать у детей специальные навыки работы с бумагой.

 Развивать художественный вкус, внимание, память.

7.

Планируемые результаты:

7.1

Способен самостоятельно применить знания о свойствах бумаги для поделок (плотность бумаги, пластичность и др.)

7.2

Способен самостоятельно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги, делить целое на части находить вертикаль, горизонталь, диагональ.

7.3

Испытывает потребность в создании подарка своими руками, выражения своего отношения с помощью сувенира.

8.

Организация среды для проведения занятия (образовательной деятельности)

Бумага разнообразных ярких расцветок, скотч двусторонний. Образец поделки, технологическая карта.

9

Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты

Знакомство с различными свойствами бумаги (экспериментирование). На занятиях РЭМП закрепление названий геометрических фигур, ориентировку в пространстве, на листе бумаги. Рассматривание иллюстраций с изображением цветов. Загадки о цветах. Чтение стихов. Пение песен о маме.

Конспект занятия (образовательной деятельности)

I.

Вводная часть

1.1

Введение в тему (создание проблемной ситуации)

Предлагаю детям отгадать загадку.

Кого мы любим больше всех на свете.

 Этот стих читаем мы о ком?

Кого обнять нам хочется с рассветом

И кто нас поцелует перед сном?

Кто добротой своей сияет,

Кто нежность, ласку излучает?  «МАМА»

Скоро праздник 8 Марта. В этот день поздравляют всех женщин (спросить какие  подарки дети приготовили мамам).

1.2

Мотивация деятельности детей

Предложить  сделать подарок для мамы своими руками.

      День весенний на дворе,

      Солнечный и яркий.

      Маме, бабушке, сестре-

      Всем готовь подарки.  (О. Высотская)

1.3

Целеполагание (с помощью педагога дети формулируют цель своей деятельности или принимают цель педагога)

Научиться  создать цветок  из бумаги, чтобы сделать приятное маме.

II.

Основная часть:

2.1

Актуализация ранее приобретенных знаний

Перед началом работы вспомнить с детьми, что уже рисовали цветы, лепили из пластилина, делали из природного материала. Делали аппликацию «Ваза с цветами».

2.2

Добывание (сообщение и приятие) нового знания

Обследование готового объекта: рассмотреть образец цветка, отметить цветовую гамму каждого лепестка. Изучение схемы изготовления цветка, обсуждение особенностей построения лепестка. Демонстрация алгоритма действий (комментированное создание лепестка).

2.3

Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания

Предложить детям оживить образ цветка (пластический этюд: создать образ цветка, показать его характер под муз. П.И.Чайковского «Подснежник»).

Свободный выбор бумаги (по цвету и размеру) в соответствии с количеством лепестков в цветке (7).

В индивидуальной работе помогаю детям осмыслить качество в процессе создания лепестка и причины неудач, советом предлагаю исправить ошибки.  

III.

Заключительная часть

3.1

Анализ и самоанализ деятельности детей

Спросить у детей: Что делали? Как? Получилось ли?  Как вы думаете,  понравятся ваши подарки мамам? Что же помогло нам сделать такие красивые цветы для наших мам?

IV.

Дальнейшая разработка темы

4.1.

Выставка «Цветы для мамы»

Подготовка подиума для размещения детских работ

В группе