Конспект совместной деятельности для второй младшей группы "В гостях у казака"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Управление образования Администрации города Новочеркасска

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 31

Конспект совместной образовательной деятельности

во второй младшей группе

«В гостях у казака»

Подготовила:

Поддубная Р.Н.

г. Новочеркасск, 2015 г.

Цель: создание условий для художественно-эстетического развития детей через знакомство с особенностями быта, традиций, уклада жизни донских казаков.

Задачи:

1. Формировать у детей представление о том, кто такие казаки, посредством просмотра презентации о жизни и быте донских казаков;

2. Начать воспитывать в детях чувство любви к своей малой Родине;

3. Развивать творчество, технику работы с клеем, умение наклеивать готовые детали, фантазию, желание включиться в игру.

Предварительная работа: беседы о городе Новочеркасске, как о столице донского казачества, рассматривание макета куреня, традиционной одежды казаков, рассматривание посуды с семикаракорской росписью.

Используемые материалы: демонстрационный материал (презентация о быте и жизни донских казаков; макет казачьего куреня; тарелки с семикаракорской росписью; большая бумажная «тарелка» и крупные распечатанные элементы семикаракорской росписи); раздаточный материал («тарелки», вырезанные из бумаги; распечатанные элементы семикаракорской росписи).

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам сегодня в гости (на экране изображение казака). Как вы думаете, кто это?

Ответы детей.

Воспитатель: а как вы догадались?

Ответы детей.

Казак: Здравствуйте ребята! Вы совершенно правы! Я – донской казак, а  зовут меня Григорий. Сегодня я расскажу вам о том, как живут донские казаки.

(Слайд с изображением куреня)

Казак: Это дом, в котором я живу. Называется он курень. Давайте вместе повторим, как называется дом казака.

Дети повторяют.

Казак: У куреня два этажа. На первом хранятся припасы: зерно, хлеб, крупы. А на втором этаже находятся комнаты, в которых я живу с моей семьей.

(Слайд с изображением кухни)

Казак: Это кухня, здесь моя жена готовит еду в печи, на кухне всегда должна быть чистота, ребята.

(Слайд с изображением спальни)

Казак: А это спальня. Посмотрите, ребята, что вы здесь видите?

(Дети называю предметы, находящиеся в комнате)

(Слайд с изображением зала)

Казак: А это главная комната, которая  называется зало. Здесь мы принимаем гостей. Тут стоит самая лучшая мебель и посуда. Да только вот беда, мои самые красивые тарелки куда-то подевались. Вы поможете мне украсить тарелочки и сделать их праздничными?

Ответ детей.

Воспитатель: Посмотрите, какие нарядные тарелочки казаки ставят для гостей. Что нарисовано на тарелочках?

(Ответы детей)

Друзья мои, перед вами лежат белые тарелочки. Давайте мы их с вами разукрасим дивными цветами и фруктами (показывает элементы семикаракорской росписи и демонстрирует технику аппликации на своем образце).

Воспитатель: Давайте теперь покажем наши тарелочки Григорию.

Казак: Какая красота у вас получилась! Мои гости будут очень рады угощаться из таких замечательных тарелок! Спасибо!