Изобразительная деятельность в детском саду.
материал по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Рисование красками. «Весна пришла»

Программное содержание

Подводить детей к передаче образа весны. Развивать эстетическое восприятие. Учить выражать свои представления о весне, связывать отдельные изображения, объединенные общим содержанием. Закреплять умение рисовать кистью и красками. Наблюдать признаки весны: появление зеленой травы, листьев на деревьях, прилет птиц и т.д. Рассматривать картинки о весне. Разучивать стихи и песни.

Методика проведения занятия

В начале занятия воспитательница говорит детям: «Мы с вами много читали про весну, учили стихи и песни. Многое  вы видели на прогулках. Теперь давайте нарисуем картинки про весну. Каждый сам придумает, что ему нарисовать. Я приготовила вам краски, которыми вы сможете многое нарисовать. Если кому – нибудь понадобится еще какая – нибудь краска, скажите. Я ее вам дам».

Дети рисуют самостоятельно. Иногда обращаются за советом. Педагог следит за тем, чтобы все рисовали, придумывали, вспоминали, а не сидели в бездействии. Тем, кто нарисовал мало, помогает дополнить рисунок, напоминает виденное на прогулке.

В конце занятия рисунки выставляются на стенд. Дети любуются разнообразными картинками. Воспитатель отмечает выразительное решение темы занятия, предлагает отдельным детям прочесть стихи о весне, всем вместе спеть песню, разученную на музыкальных занятиях.

Подготовка к занятию

Подготовить крупные листы голубой бумаги, краски: ярко – зеленую, ярко – желтую, оранжевую, темно – коричневую, белую (можно и другие).