" Шляпка для Красной Шапочки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Занятие по аппликации во второй младшей группе « Красная шапочка»

Программное содержание: 
Учить детей создавать объемную аппликацию на листе бумаги из ткани, оформляя ее нетрадиционными методами рисования. Учить детей красиво выстраивать композицию на листе, развивать воображение, фантазию и мелкую моторику. Развивать умение работать в коллективе, согласовывать свои действия друг с другом. Воспитывать самостоятельность в создании композиции. Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на красоту природы.
Материал для наглядности: 
Картинки с изображением красивой шляпки. Дидактические обучающие карточки « Головные уборы» . Готовая работа.

Необходимый материал: 
Красивые кусочки ткани, вырезанные по контуру цветка; белая бумага в форме  шляпки; тарелочка, гуашь. Мешочек с разноцветными лоскутками. Кисти для клея. Тряпочки и клеенка. Специально изготовленные «тычки» по количеству детей: колпачок от фломастера с вставленным внутрь поролоном.

Предварительная работа:
Наблюдения за  прохожими «Какие головные уборы носят люди?»
Беседы на темы: «Головные уборы», «Что люди носят?»
Чтение сказок «Кот в сапогах», «Золушка», «Красная шапочка»
Рассматривание иллюстраций к сказкам.
Рассматривание модных журналов, газет.

ХОД :

Звучит аудиозапись песенки « Красная шапочка»

Воспитатель читает загадку :

В гости к бабушке пришла

Пироги ей принесла.

Серый волк за ней следил

Обманул и проглотил…

В группу вбегает девочка с корзинкой в руке.

- Здравствуйте ребята! Вы меня узнали?

- Конечно, ты, Красная Шапочка!

- Ребята, я пришла к вам из сказочного леса. А вы знаете,  почему меня так зовут?

- Ты всегда носишь красную шапочку, подаренную тебе бабушкой.

- Вы просто молодцы, посмотрите, какая она чудесная!

Дети обращают внимание, что на голове девочки нет красной шапочки и говорят об этом девочке.

Воспитатель: Красная Шапочка, ребята заметили, что ты пришла совсем без шапочки!

- Где же ты её потеряла?

К.ш.- не может быть, наверное, когда я гуляла по лесу моя любимая шапочка зацепилась за ветку, и потерялась. ( Плачет)

В. Не плачь, Красная Шапочка! ( Дети жалеют Красную Шапочку).

В.- Не расстраивайся, наши ребята очень отзывчивые и они тебе помогут. Правда, ребята?

- Да !

- Давайте с вами вспомним, что такое шляпка?

- Её одевают на голову, это головной убор .( Ответы детей).

- Давайте вспоминать, какие головные уборы существуют еще? ( Дети с помощью картинок называют) : кепка, шапка, бейсболка, панамка, цилиндр, фуражка, берет. Давайте еще раз повторим, какие виды шляп мы знаем (кепка, шапка, беретка, панамка, бейсболка, фуражка, цилиндр).
Молодцы! Ребята, скажите и покажите, как можно носить шляпу?

- На голове.

- Какого цвета была шляпка у нашей гостьи?

- Красного!

Я предлагаю из предложенных картинок найти красную шляпку!

- Теперь ребятам понятно, как выглядела любимая шапочка нашей девочки.

- Посмотри Красная Шапочка , как много шапочек есть у моих ребят

( воспитатель показывает шаблоны шапочек, вырезанные из белой бумаги)

К.Ш. – Но ваши шапочки совсем не такие, у меня шапочка была красивая, красная, такой больше ни у кого нет!

- Не переживай Красная Шапочка, ребята украсит тебе шапочку так, что такой ни у кого не будет! Вот у нас какие умелые руки!

Пальчиковая гимнастика « Шляпка»

Девочке Лиле шляпку подарили ( соединять поочередно пальцы обеих рук с большим пальцем)

На шляпке у Лили ( хлопают в ладоши)

Ленточка с лилией ( упражнение цветок)

Ленточка с лилией крепиться к шляпке (соединять поочередно пальцы обеих рук с большим пальцем)

У девочки Лилии всегда все в порядке ( хлопают в ладоши, на последнем слове выставляется большой палец вперед, остальные собраны в кулак)

- Здорово вы играете!

 А теперь давайте украсим наши белые шляпки, сделаем их самыми красивыми и неповторимыми. Конечно, для украшения мы будем использовать красную краску. Для этого мы возьмем вот такие, специальные тычки, опустим их в тарелочку с красной краской и будем примакивать к нашей работе. Вот так ( показывает). Теперь у нас с вами получилась настоящая красная шапочка. Чтобы шапочка стала необыкновенной, для украшения мы используем ленты и красивые кусочки ткани, вырезанные по контуру цветка.

Воспитатель: Молодцы, ребята.  Вы постарались, давайте сложим ваши работы на один общий стол, чтобы каждую шляпку можно было рассмотреть. Они получились у вас все разные, красивые и аккуратные.

- Красная Шапочка, тебе нравятся шапочки сделанные руками ребят?

К.Ш.- Теперь у меня столько шляпок, что я могу менять их каждый день. Ребята очень постарались, я вам так благодарна! Спасибо вам большое!

Воспитатель предлагает ребятам проводить  Красную  Шапочку в сказочный лес.  

-  Ребята, хотите пройти путь Красной Шапочки?

        Физминутка.

В лес отправимся гулять,

Будем весело шагать.             (Под музыку маршируем)

По тропиночке пойдем,

Друг за дружкою гуськом.

На носочки встали

И к лесу побежали.

Ноги выше поднимаем,

На кочки мы не наступаем

И снова по дорожке

Весело шагаем.

- До свиданья Красная Шапочка, счастливого пути!