Ноябрь

Художественное творчество

Рисование № 1

«Перчатки и котятки»

Программное содержание:

1. Изображение и оформление «перчаток» (или «рукавичек») по своим ладошкам - правой и левой.
2. Формирование графических умений - обведение кисти руки с удерживанием карандаша на одном расстоянии без отрыва от бумаги.
3. Создание орнамента (узор на перчатках).

Литература: Лыкова, средняя группа, с. 44

Ноябрь

Художественное творчество

Рисование №2

«Декоративное рисование «Укрась юбку дымковской барышни»»

Программное содержание:

1. Закреплять умение детей украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы.
2. Оформлять  украшенными полосками одежду, вырезанную из бумаги. Учить подбирать краски в соответствии с цветом юбки.
3. Развивать эстетическое восприятие, самостоятельность, инициативу.

Литература: Комплексно-тематическое  планирование средняя группа под ред. Веракса и т. д..

Ноябрь

Художественное творчество

Рисование № 3

«Рисование любимой игрушки»

Программное содержание:

1. Совершенствовать умение детей ориентироваться в помещениях детского сада.
2. Учить  детей соотносить предметы по величине, развивать творческие способности.

Литература: Комплексные занятия ср. гр. под ред. Веракса и т. д.

Ноябрь

Художественное творчество

Рисование № 4

 «Тарелка»

Программное содержание:

1. Расширять представления детей о чайной посуде, о назначении всех предметов чайного сервиза.
2. Помочь детям освоить новый способ изображения – рисование с помощью печати,  позволяющей передавать изображаемый объект.
3. Осваивать  ритм при составлении узора, учить красиво располагать изображение: рисовать узор в центре, по краям блюдца, используя приёмы «примакивания».  
4. Развивать творческое воображение детей.

 Литература: Комплексные занятия ср. гр. под ред. Веракса и т. д.

Октябрь

Художественное творчество

Лепка № 2

«Мухомор»

Программное содержание:

1. Учить детей лепить мухомор из четырёх частей (шляпка, ножка, «юбочка», полянка).
2. Показать рациональный способ изготовления крапин (украшения) для шляпки: раскатывание жгутика и разрезание стекой на мелкие кусочки.
3. Уточнить представление о мухоморе для более точной формы и пропорций частей.
4. Воспитывать интерес к познанию природы и отражению впечатлений в разных видах изодеятельности.

 Литература: Лыкова, средняя группа, с. 44

Ноябрь

Художественное творчество

Лепка № 1

«Баю-бай, засыпай»

 Программное содержание:

1. Создание оригинальных композиций в спичечных коробках - лепка пеленашек в колыбельках.
2. Лепка фигурок спящих игрушек (миниатюр) на основе валика с закруглёнными концами.
3. Знакомство с видом народной куклы - пеленашкой.
4. Формирование интереса к экспериментированию с художественными материалами.

Литература: Лыкова, средняя группа, с. 80

Ноябрь

Художественное творчество

Лепка № 2

 «Пирамидка»

Программное содержание:

1. Учить детей лепить пирамидку из дисков разной величины с верхушкой в виде головы медвежонка, зайчонка, котёнка (по выбору).
2. Показать приёмы планирования работы (выкладывание комочков пластилина в ряд от самого большого к самому маленькому).
3. Развивать чувство цвета, формы и величины. Воспитывать уверенность.

Литература: Лыкова, средняя группа, с. 28

Октябрь

Художественное творчество

Рисование № 4

 «Кисть рябинки, гроздь калинки…»

Программное содержание:

1. Учить детей рисовать кисть рябины (калины) ватными палочками или пальчиками (по выбору), а листок - приёмом ритмичного примакивания ворса кисти.
2. Закрепить представление о соплодиях (кисть, гроздь) и их строении. Развивать чувство ритма и цвета.
3. Воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и представлений о природе.

Литература: Лыкова, средняя группа, с. 46

Ноябрь

Художественное творчество

Аппликация № 1

«Красивые валенки»

Программное содержание:

1. Учить детей составлять узор на валенке, заполняя элементами середину.
2. Учить разрезать полоску пополам, предварительно сложив ее; правильно держать ножницы и правильно действовать ими.
3. Развивать чувство композиции.
4. Закреплять умение аккуратно наклеивать детали.
5. Подводить к эстетической оценке работ.

Ноябрь

Художественное творчество

Аппликация № 2

«Полоски на чашке»

Программное содержание:

1. Учить детей правильно держать ножницы, сжимать и разжимать кольца, резать по прямой линии, украшать предмет с помощью вырезанных полос.
2. Закреплять приемы аккуратного наклеивания.
3. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Литература: Колдина Д. Н. Аппликация с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий.