Конспект продуктивной деятельности во второй младшей группе.

Аппликация «Ракета к полету готова»

Задачи:

• Уточнить знания детей о понятии "космос", "космический корабль".
• Дать знания о празднике "День космонавтики".
• Активизировать словарь ребенка.
• Закрепить умение детей составлять композицию из разных геометрических
• фигур. Познакомить детей с особенностями строения ракеты.
• Способствовать формированию умений и навыков работы с бумагой, закрепить
• способ обрывания.
• Развивать внимательность, моторику пальцев рук.
• Воспитывать интерес к космосу.

Материал: голубой фон, заготовленные детали ракеты -геометрические фигуры (прямоугольник, круг, квадрат, треугольник, клей, кисти,  салфетки, иллюстрации с изображением космоса, образец ракеты, игрушка    собачка.

Ход занятия:

Дети рассаживаются на места. Слышен лай собачки.

Ой ребята кто это? Воспитатель показывает игрушку собаку. Она что-то хочет нам сказать.

Ребята, собачка говорит, что ее бабушка Белка летала в космос и много про него рассказывала и теперь ее внучок Дружок тоже очень хочет слетать в космос. Поможем Дружку, Ребята?

- Нам нужно сделать такой транспорт, который поможет ему осуществить эту мечту. Но сначала отгадайте загадку:

Этот транспорт далеко

Вверх летает высоко.

Улетает ввысь стремглав

Правит ею космонавт.

- Что это? (ракета)

-Для чего изобрели ракету?

Ракета- это космический летательный аппарат, она предназначена для полета в космос. У ракеты есть корпус, ступени и иллюминатор.

-Расскажите пожалуйста Дружку, что такое космос.

-А как звали первого человека который полетел в космос?

-Кто управляет ракетой?

-Как вы думаете, что летит быстрее ракета или самолет?

-Может ли неподготовленный человек полететь на ракете? Почему? (ответы детей)

Физкульминутка:

Чтобы в космос полететь, надо многое уметь.

Быть здоровым не лениться, и всегда всему учиться

И зарядку каждый день будем делать – нам не лень!

Влево, вправо повернуться о опять назад вернуться,

Приседать, поскакать и бежать, бежать, бежать.

А потом все тише, тише походить – и снова встать.

Показ способа действий. 

-приклеить прямоугольник в центре листа.

-приклеить треугольник поверх прямоугольника.

- по бокам прямоугольника приклеиваем боковые ступени (треугольники)

-приклеиваем иллюминатор.

-огонь- способом обрывания на полосочки и звезды.

Работа детей .

Итог занятия. 

Ребята Дружок, говорит вам большое спасибо за такие красивые ракеты.

Давайте же пожелаем ему хорошего путешествия.