Пластилинография в детском саду и дома.
консультация по аппликации, лепке (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Увлекательный мир творчества. Пластилинография в детском саду и дома.

     Воспитатель Сергеенко Е.Е.

          Именно в детстве впервые мы все узнаём о таком чудесном материале как пластилин. Лепкой дети начинают заниматься уже с младшего возраста, осваивая простейшие приёмы работы с пластилином: раскатывание, сплющивание, вытягивание.  Но, оказывается, этот материал может служить не только для лепки объёмных объектов незаменимым способом, но и является художественным средством для работы в живописном жанре. Да, пластилином можно рисовать картины. Принцип данной техники заключается в создании лепной картины с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности.  

           Что же такое пластилин? Из чего состоит эта тающая в руках волшебная масса? Если обратиться к словарю Ожегова, то можно прочитать следующее: «Пластилин - это пластичный материал для лепки, состоящий из глины и воска с добавлением жиров, вазелина и других веществ, препятствующих высыханию».                                                       Детское творчество успешно развивается на  занятиях кружка по обучению рисованию, где дети успешно овладеваю удивительной  и интересной техникой рисования – пластилинографией. Эту технику ещё называют пластилиновая живопись.

          Пластилинография - замечательный по своим возможностям вид изобразительной деятельности. Она позволяет ребенку освоить объем, сделать картинку рельефной и за счет этого более выразительной и живой. При этом она доступна детям разного возраста и различной степени одарённости.                                     В процессе работы  в технике пластилинография у ребенка укрепляется мелкая мускулатура пальцев, совершенствуется координация движений,  способствует развитию биологически активных точек, расположенных на пальцах рук.                                        

Дети в младшем дошкольном возрасте уже достаточно хорошо знакомы с пластилином: они раскатывают колбаски и шарики, сплющивают из них «блинчики», вытягивают пластилин, слепляют детали изображения друг с другом. При знакомстве с пластилинографией для детей 3 – 5 лет крайне важно овладеть новыми навыками, а именно: размазыванием пластилина тонким слоем по основе и «мазку».

Поэтому и сюжеты и задания для детей данного возраста просты и легки. Вот какие работы  предлагаю на кружке  детям 3-5 лет: «Солнышко» (ребенок на голубом картоне изображает пластилиновый круг, а затем скатывает из маленьких кусочков кружочки, прикрепляет их к основе и размазывает, придавая им форму лучей), «Травка и цветы» (может стать продолжением предыдущего сюжета – в ответ на ласковые лучи солнца на полянке выросла зеленая травка, а затем распустились цветы), «Бусы на елочку», «Снежинки», «Осенние листья», «Новогодняя ёлочка», «Арбузная долька», «Деревья зимой (осенью)», «Подсолнух»  и т. д.

В старшем возрасте дети  создают более сложные композиции, активно и умело смешивают цвета пластилиновых мазков, сплющивают, прищипывают, оттягивают детали от общей формы, соединяют элементы изображения способом примазывания, создают декоративные налепы.

Поэтому работы, которые могут выполнять в этом возрасте дошкольники  сложнее и по замыслу, и по композиции. Дети изображают целостные объекты (животных, растения, плоды), а могут и создавать жанровые картинки.  Возможно   включение в изображение дополнительных материалов (семян, крупы, блесток, ниток и пр.), смешение техник (налепливание деталей на графическое изображение, например, на фотографии). Чем старше художник, тем больший арсенал действий с пластилиновым изображением он может совершать: процарапывать поверхность, обрезать стекой (например, как на фотографии перья у птицы). Темы работ, выполненных на кружке: «Завтрак», «Птицы на ветках»,» Белая берёза», «Жостовский поднос», «Полёт в космос»  и т.д.

          Дети, работая  в технике пластилинографии, получают максимум удовольствия. Успехи в работе вызывают у детей желание создавать тематические картинки сначала под руководством взрослого, а затем в собственном творчестве, что будет способствовать развитию воображения и фантазии воспитанников.                                              Таким образом, пластилинография – это универсальный метод развития эстетического вкуса, мелкой моторики пальцев,  творческих способностей  дошкольников любого возраста.

Рекомендации родителям по работе с детьми в технике пластилинографии.

Работа в данной технике изображения должна начинаться с процесса подготовки материалов и создании условий  для её проведения.

На рабочем месте ребёнка должны обязательно присутствовать следующие материалы: конечно же набор пластилина, предварительно подготовленный к работе ( подогреть, размять); плотный картон, ДВП, органическое стекло или другая поверхность, которая не будет деформироваться при выполнении приёмов примазывания, сглаживания пластилином; тканевая салфетка для рук; стека;

             Начинать работу следует с нанесения на картон простым карандашом контурного рисунка.

              Создавать живописную картину пластилином можно следующими способами:

1.   Отрывать от   пластилина небольшие кусочки, накладывать на основу (картон, ДВП) и размазывать их пальцами в одном или разных направлениях, придавая форму рисованному объекту по контуру, силуэту. Мазки из пластилина выглядят слегка рельефными, но эта своеобразная особенность подчеркивает уникальность выбранного средства для живописи.

Поверхность мазков из пластилина может выглядеть по-разному. Все зависит от художественного замысла автора. Сама фактура может напоминать шёлк, стекло или керамику, если постараться сделать ее гладкой и блестящей. Для этого нужно перед заглаживанием пальцами пластилиновой поверхности слегка смачивать пальцы в воде. Но только слегка, чтобы картонная основа ни в коем случае не размокла.

Можно сделать поверхность картины немного шероховатой. Для этого используются различные способы нанесения на поверхность пластилинового изображения рельефных точек, штрихов, полосок, извилин или каких-нибудь фигурных линий.

2.  Есть другой способ рисования пластилином. Но он больше похож на декоративный прием, так как напоминает нечто среднее между аппликацией и рисованием. Для рисования этим способом нужно вылепливать или частично, или полностью все составляющие детали будущего изображения, нанося их на пластилиновое «полотно».

3.  «Мозаика». Отщипывая от пластилина небольшие кусочки, катаем из них длинные ровные жгутики. Одинаковая толщина жгутика гарантирует, что ваши шарики будут одного размера. Это необходимое условие для изготовления мозаики. Работать следует на хорошей гладкой бумаге или клеенке.

Скатанный жгутик режем на одинаковые маленькие кусочки. Каждый кусочек аккуратно скатываем в шарик пальцем. Шарики должны быть размером со спичечную головку. В качестве игры  можно предложить детям покатать шарики разными пальчиками обеих рук: это великолепно развивает мелкую моторику.

Выкладывание мозаики происходит по эскизу, нарисованному на бумаге. В заключение следует слегка придавить шарики, чтобы они расплющились.

Как хранить пластилиновую живопись? Чем холоднее, тем, естественно, лучше. Но пластилиновые картины вполне можно хранить и в комнатной обстановке (разумеется, если только они не висят, скажем, над кухонной плитой). Главная проблема – не температура, а пыль, которую практически невозможно убрать с пластилина не нанеся механических повреждений. Поэтому работы  рекомендуется покрыть бесцветным лаком, что служит дополнительной защитой. Пластилин под лаковым покрытием твердеет, изделие становится более ярким,  с лакированной поверхности легче убирать пыль.  

         Для рисования пластилином нет ограничений. Все зависит от смелости творческой мысли, яркости идей и художественной фантазии. С помощью пластилина, как и среди акварелей, масляных картин и гуашевых композиций вспыхивают необыкновенные пейзажи, аппетитные натюрморты и узнаваемые портреты. Эти пластилиновые «сочинения» пронизаны теплом рук художников, которые их создавали, и может быть поэтому они излучают какую-то особенную энергию, похожую на маленькую сказку. И сказка эта открывается только тем, кто умеет впускать ее в свой будничный мир, не давая ему зачерстветь.