Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (аппликация) в старшей группе "Родной город"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (аппликация) в старшей группе "Родной город"

( Коллективная работа )

Автор: Васильева О.В., воспитатель МКДОУ №508 "Фея"

Интеграция: ознакомление с окружающим миром, изобразительная деятельность.

Программное содержание: расширять представления детей о родном городе; поощрять проявление творческого воображения; совершенствовать умение создавать предметные изображения с натуры и по представлению; закреплять приёмы вырезания симметричных предметов из бумаги, сложенной вдвое; продолжать развивать чувства цвета, колорита, композиции; формировать потребность в двигательной активности.

Материал и оборудование: полоски цветной бумаги разной ширины, клей, ножницы, карандаши, ватман.

Ход занятия: введение игрового момента.

По городу едем

И их наблюдаем.

Места, что нам ценность

Собой представляют.

То могут быть парки, музеи культуры,

А может быть памятник архитектуры.

Как называются, знаешь ли ты,

Такие места неземной красоты?

                                        (Достопримечательности)

Воспитатель: Ребята, а какие достопримечательности нашего города вы знаете?

Дети дают ответы.

Воспитатель: А у вас есть любимые места в нашем городе, куда вы ходите с мамой и папой? (рассказы детей). Давайте поиграем в игру "Узнай свой город" (фото, иллюстрации).

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы! Вы узнали все достопримечательности нашего города. А теперь скажите, какие здания вы видели? Какой они формы и размера? Какие важные детали у домов?

Дети называют геометрические формы домов, их размеры и детали, из чего строят дома.

Воспитатель: Молодцы! Вы много знаете, а значит наша работа получится замечательной.

Физминутка

Быстро встали, улыбнулись,

Выше-выше потянулись,

Ну-ка! плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,  

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали. Сели, встали.

И на месте побежали.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами с помощью бумаги, клея и ножниц сделаем коллективную работу достопримечательности нашего города - железнодорожный вокзал. Но, сначала давайте вспомним, как правильно пользоваться ножницами.

Ответы детей.

Воспитатель: выбирайте необходимую вам цветную бумагу и приступайте к работе.

Вместе с детьми определить их место в общей работе. Сообщить детям, что на следующем занятии по аппликации они вырежут городской транспорт.

Завершается занятие рассматриванием общей картины. Совместно оценивается работа, каждый из детей удостаивается положительной оценкой. Коллективную работу поместить на стенд для демонстрации родителям и гостям группы.