конспект занятия по аппликации "Неваляшка" в группе раннего вощраста
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект занятия по аппликации «Неваляшка»  в группе раннего возраста.

Цель занятия:

·         Учить детей создавать изображение предмета из частей круглой формы, посредством последовательного уменьшения формы.

·         Закреплять умение аккуратно набирать клей на кисть, намазывать готовые формы, прижимать детали салфеткой;

·         Развивать ориентировку на листе бумаги;

·         Активизировать словарный запас;

·         Воспитывать аккуратность при выполнении задания.

Материал :  игрушка-неваляшка, листы белой бумаги, заготовки для аппликации (по количеству детей), салфетки, кисточки, клеенки, клей.

Активизация словаря : неваляшка, игрушка, большой, поменьше, еще меньше.

Ход занятия:

          I.            Дети стоят около воспитателя. Вдруг раздается стук в дверь. Воспитатель вносит посылку.

        II.            Воспитатель:-Дети, нам прислали посылку. Давайте посмотрим что там! Достает неваляшку.

Воспитатель загадывает загадку:-Что же это за зверушка?

Очень странная игрушка,

Спать кладем, она встает

И качается, поет.

Очень милая мордашка,

Это, дети, - (Неваляшка)

В.: Ребята, а как вы думаете, почему ее назвали неваляшкой? (не валяется, не падает)

В.: Посмотрите, ребята, какая неваляшка грустная. Как вы думаете почему? (ответы). Как помочь неваляшке? (нужно найти ей подружек).

В.: Давайте сделаем для Неваляшки подружек .

В.: сначала давайте мы рассмотрим  игрушку. Из чего состоит неваляшка? (туловище, голова, руки). Из шаров. Какой формы части тела? (круглой). А по величине они разные или одинаковые? Туловище? – больше, голова? – поменьше, а руки? – маленькие.

В.: А теперь мы будем выполнять аппликацию. Но прежде чем приклеивать детали, мы должны выложить их на листе бумаги. Посмотрите, как я это буду делать.

В.: Сначала я беру большой круг – это туловище и кладу его вниз. Затем какой беру круг? – поменьше. Это голова. И теперь выкладываем руки – это два маленьких круга (обращаю внимание на расположение рук).

В.: после того как мы выложили все детали, мы начинаем их приклеивать. Сначала берем какую деталь? – туловище (показываю и напоминаю процесс приклеивания). Затем голову и наконец руки приклеиваем.

В.: Получилась у нас неваляшка? (да)

В.: А сейчас вы сами сделаете подружек для нашей гостьи Неваляшки, но сначала мы с вами потанцуем как неваляшки. Слушаем песенку-«Мы,  милашки, куклы неваляшки» и танцуем в такт музыке.

      III.            Работа детей

Напоминаю детям о последовательности выполнения задания. Обращаю внимание на осанку детей. Помогаю детям.

     IV.            Воспитатель: ребята, посмотрите, какие веселые получились неваляшки. И наша Неваляшка повеселела.

       V.            Что мы с вами делали ? (неваляшек) 

Вам понравилось делать неваляшек? Почему?

Какое у вас настроение? Почему?

Занятие окончено.