ИЗО. Лепка сказочных персонажей из сказки «Дюймовочка» в подготовительной группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 29 (МБДОУ д/с № 29)

143405, Московская область, г. Красногорск, Красногорский бульвар д. 15

Конспект по ИЗО деятельности

в подготовительной группе № 2

Лепка сказочных персонажей

из сказки  «Дюймовочка».

Подготовила:

Юсупова Х.Х.

воспитатель группы

г. Красногорск, Московская область

2017г.

Конспект по ИЗО в подготовительной группе

Лепка сказочных персонажей из сказки  «Дюймовочка».

Цель:

• Закрепление технических навыков и приемов лепки из пластелина.
• Лепить из частей, деление куска на части, выдерживать соотношение пропорций по величине: голова меньше туловища, мелкие детали прикреплять, плотно соединяя их.
• Формировать навыки аккуратности при соединении деталей.
• Учить создавать общую сюжетную композицию.
• Развивать творческое воображение, связную речь при составлении сказки, интонационную выразительность речи.
• Воспитывать у детей интерес к творчеству, желание дарить радость другим.

Предварительная работа:

• Чтение сказок Г.Х.Андерсена
• Просмотр иллюстраций в книжках
• Иллюстраций к сказке «Дюймовочка» на экране
• Пересказ сказки «Дюймовочка»

Материалы и инструменты:

• Пластилин
• Стеки
• Заготовка кувшинки ранее выполненной в технике объёмной аппликации
• Иллюстрации к сказке «Дюймовочка»
• Музыкальная заставка "В гостях у сказки".

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, в каких сказках встречаются кувшинки (водные цветы)? (Ответы детей)

- Давайте мы слепим Дюймовочку к нашим кувшинкам и  отправим её в путешествие.

Разминка: Упражнения для развития мелкой моторики.

Стоя, хлопки руками по коленям два раза, затем скрестить руки, вновь два хлопка по коленям. 4-5 раз.

Кулак-ладонь. Правая рука сжата в кулак, левая ладонь разжата. Поочередно меняем движения рук.

Основная часть

Рассматривание иллюстраций к сказке «Дюймовочка». Заострить внимание на деталях и цвете одежды, формы и цвета волос, пропорции героини сказки относительно цветка кувшинки. Закрепление последовательности лепки. Перед детьми схемы с изображением последовательности работы.

Опрос детей. Что мы делаем сначала? Какой цвет пластилина, для чего? Какого размера должно быть туловище, а какого голова? Как нужно прикреплять мелкие детали?

Звучит музыка "Звуки природы". Воспитатель помогает детям, если есть необходимость.

Завершение занятия

Готовую фигуры Дюймовочки сажаем в центр кувшинки и отправляем подальше от жаб, навстречу жуку.