"Перелетные птицы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по художественному творчеству (лепка) «Перелетные птицы» для детей подготовительной группы

Людмила Шикунова

Конспект занятия по художественному творчеству (лепка) «Перелетные птицы» для детей подготовительной группы

Цель: создать картину из пластилина.

Задачи: Развивать творческие способности детей, развивать чувство формы и композиции; развивать мелкую моторику рук, совершенствовать  умение оформлять поделки приемом размазывания, налепами, точками и полосками. Воспитывать любовь к птицам.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением перелетных птиц, чтение сказки Всеволода Гаршина «Лягушка – путешественница».

Материал для занятия: картон голубого цвета; набор пластилина; салфетки для рук; доска для лепки; стека; бусины черного цвета; фотоиллюстрации с утками.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, я хочу загадать вам загадку, а вы попробуйте ее отгадать.

Загадка:

Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это…» (осень)

Воспитатель: Правильно ребята, это осень. Осень – прекрасная и яркая пора года. Сейчас у нас поздняя осень и мы готовимся к зиме, правильно? А как мы, люди, можем к ней подготовиться?

Дети: Мы покупаем теплые вещи, делаем на зиму заготовки, утепляем свои дома.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что звери, живущие в лесах, готовятся к зиме почти также как и мы! Они тоже делают съедобные запасы, утепляют свои норки, меняют свою летнюю шкурку на зимнюю, а некоторые животные вообще всю зиму проводят в глубоком сне. Но не только животные готовя

тся к зиме, а еще и птицы.

Воспитатель: Какие бывают птицы?

Дети: Птицы бывают перелетные, они улетают зимой на юг из-за отсутствия еды. А еще зимой некоторым птицам очень холодно. Другие птицы остаются на зиму, их называют зимующими птицами .

Воспитатель: Что объединяет и перелетных и зимующих птиц?

Дети: Все птицы могут “петь” и летать.

Воспитатель: Дети, а давайте и мы полетаем!

Физкультминутка: “Ну-ка, птички, полетели”

Ну-ка, птички, полетели,
Полетели и присели,
Поклевали зёрнышки,
Поиграли в полюшке,
Водички попили,
Пёрышки помыли,
В стороны посмотрели,
Прочь улетели.

Дети садятся на свои места; перед ними – дощечки, коробка с пластилином, стеки, влажные салфетки для рук.

Воспитатель обращается к детям со словами:

«А сейчас, ребята, я загадаю вам загадку»:

Перелётная крякушка ловит лягушек

Ходит вразвалочку, спотыкалочку.

Ответ: утка

Воспитатель: Давайте с вами рассмотрим утку – какая она?

(Воспитатель с детьми рассматривают вариант образца изготовления утки).

Воспитатель: Посмотрите вот такая уточка  получились у меня, сейчас я вам покажу, как мы с вами будем выполнять работу. Берем пластилин серого цвета, делим его стекой на мелкие кусочки и начинаем намазывать пластилин по спинке утки, не выходя за контур, ровным слоем. Теперь берем пластилин черного цвета, так же делим его на небольшие кусочки и аккуратно намазываем по голове,  шеи птицы и по хвосту. Крылья  так же намазываем тонкий слой пластилина и украшаем налепами. Клюв выполняем налепами из сплющенных жгутиков. А потом украшаем точками и  полосками.

Но прежде чем нам приступить к работе я предлагаю разогреть наши ручки

 Пальчиковая гимнастика «Гуси»

Гуси песню распевали — гагага, гагага.
(смыкаем большой с остальными пальцами на руке — изображаем клюв гуся)
Посидели 
(кулачки сжали и положили на коленки)
Поклевали 
(пальцы собираем в щепотку и стучим (тыкаем) ими по коленкам)
Маму с Димой пощипали — гагага, гагага
(щипаем ножки) 
Но от них мы убежали.
(пальчики бегут по ножкам)

Воспитатель: Садимся на свои места и приступаем к рисованию пластилином. Спинки держим ровно, работу выполняем поэтапно.

Во время лепки помогаю детям, если они испытывают затруднения.

Анализ детских работ:
- Какие замечательные и красивые утки у нас получились. 
- Давайте полюбуемся на наших птичек.

- Ребята, вы все у меня молодцы. Все старались, отлично работали.