НОД "Есть такая профессия - Родину защищать"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №39 посёлка городского типа Ильского муниципального образования Северский район

КОНСПЕКТ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

                ТЕМА: «Есть такая профессия – Родину защищать»

Составила: Соболь Любовь Владимировна,

 воспитатель МБДОУ ДС КВ №39

2018г.

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»

Вид деятельности: коммуникативная, художественно-эстетическая, игровая

Оборудование: иллюстрации с изображением военных профессий, военной техники; фотовыставка: «Наша армия сильна – охраняет мир она»; цветная бумага, картон, шаблон танка, клей, ножницы.

Цель:

• Создать условия для формирования представлений  детей  о    военных профессиях   России

Задачи:

• формировать в сознании детей представление об армии;
• воспитывать в детях чувства любви и уважения к Родине;
• объяснить для чего нужны эти профессии;
• формировать умение выполнять аппликацию.

Ход ОД

1. Этап. Мотивация:

Звучит песня: «Будущий солдат» слова А.И.Пилецкая, музыка Д.Трубачев, В.Трубачева. На доске выставлены иллюстрации с изображением военной техники, военных профессий.

Воспитатель обращается к детям:

 Ребята,  вам знакома эта песня?

(Ответы детей)

Воспитатель: А для чего мы ее поем?

(ответы детей)

Воспитатель: А какой приближается праздник?

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а как мы отмечаем этот праздник?

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а для чего мы с вами сделали фотовыставку?

(Ответы детей)

Воспитатель: А какой подарок мы можем подарить папам?

(Ответы детей)

Воспитатель: А вы, ребята, хотите сделать папам подарок?

(Ответы детей)

2. Этап. Планирование:

Воспитатель: А какой подарок мы можем сделать папам?

(Ответы детей)

Воспитатель: Какую  можно сделать аппликацию?

(Ответы детей)

Воспитатель: А что можно нарисовать папе?         

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам сделать выбор. Можете нарисовать танк или самолет, можете сделать аппликацию. Что вы выбираете?

(Ответы детей)

Воспитатель: Вы, можете сделать такой танк или самолет. Я приготовила для вас цветную бумагу, картон, шаблон, клей и ножницы. Подумайте, как сделать такие подарки?

(Ответы детей)

3. Этап. Действие:

Дети занимаются практической деятельностью, воспитатель задает им наводящие вопросы, предлагает свою помощь или просит других детей помочь товарищу.

В ходе практической деятельности воспитатель подбадривает детей, можно негромко включить песни на военную тематику.

Воспитатель: Ребята, если вы устали, то можете немного отдохнуть. Вспомните, какую-нибудь   физминутку про военных?

(Ответы детей)

 Физминутка: «Игра идёт!»

Мы лётчики, пилоты,             Руки в стороны, повороты туловища. 
Мы водим самолёты. 
Танкисты и ракетчики,          Наклоны в стороны. 
Мы славные разведчики. 
Мы моряки, подводники,     Смотрят в бинокль, поворачиваясь в стороны.
Мы храбрые бойцы. 
Скоро в Армию пойдём,       Шагают на месте. 
А пока игра идёт!

4. Этап. Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, вам понравились ваши работы?

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а давайте вспомним, для чего мы сделали танки и самолеты?

(Ответы детей)

Воспитатель:  Ребята, мне очень понравились ваши работы, я думаю, что  и вашим папам и дедушкам будет приятно получить такой подарок!

 (Ответы детей)

Воспитатель: Скажите, ребята, что для вас показалось трудным на сегодняшнем занятии?

(Ответы детей)

 Почему вам трудно было выполнить это задание? Что вам понравилось больше всего?  

(Ответы детей)

Я рада, что вам понравились наши военные машины.