ООС с детьми на тему "Подарок Зайчику"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
МАДОУ Детский сад «Снежинка».
Конспект интегрированного ООС по художественно – эстетическому развитию (лепка) в 1 младшей группе на тему: «Подарок зайчику»
Подготовила и провела воспитатель
Ефимова Надежда Фёдоровна
с. Выдрино
2016
Интегрированные образовательные области: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие».
Виды деятельности: Игровая, продуктивная, коммуникативная, двигательная, познавательно - исследовательская, восприятие художественной литературы.
Задачи:
Образовательные:
Стимулировать речевую активность.
Способствовать получению положительных эмоций в процессе овладения основным приёмам лепки, совершенствуя зрительно-двигательную координацию. Раскатывать комочек пластилина между ладонями прямыми движениями.
Развивающие: Развивать у детей образное восприятие, воображение.
Воспитательные: Воспитывать доброе, заботливое отношение к животным.
Словарная работа: Заяц, морковь, коробка, сок.
Материалы и оборудование: Коробка, игрушка заяц, погремушки, пластилин, музыкальное сопровождение.
Демонстрационный: Коробка, заяц, морковь.
Раздаточный: Погремушки, пластилин, дощечки, салфетки.
Ход образовательной деятельности
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто здесь сидит. (Птица). Как она сюда попала? Что – то у неё в клюве? Это открытка? (Рассматривают открытку, на которой изображён заяц). Покажите, где у зайки ушки, какие они? (Длинные, большие). А где хвостик? Какой он? (Маленький, коротенький). У зайчика есть лапки, покажите их. (Дети показывают лапки). Я вам сейчас прочитаю что написано в ней: «У меня сегодня день рождения, и я вас приглашаю к себе в гости».
- Ну что, ребята, пойдём к зайцу на день рождения? (Да)
- Ребята, ведь на день рождения дарят подарки! Что же мы ему подарим? Что он любит? (Ответы детей, морковь)
- А где мы возьмём её? (Ответы детей).
Воспитатель: Морковь – любимая еда зайцев. Вот её – то мы сейчас и вылепим из пластилина. (На столе лежит большая настоящая морковь). Посмотрите на морковь. Вы видите, что с одного конца она толстая, а с другого острая (предлагает детям взять в руки морковь, обвести её контур пальчиком.) А какого цвета пластилин мы возьмём для моркови? (Ответы детей). Морковь у нас красного цвета.
- Ребята, покажите, как будем лепить морковь.
Дети имитируют движения лепки.
- Какая получилась у нас морковь? (Ответы детей)
- А теперь, ребята, возьмите свою морковь и положите её в коробку. (Дети кладут морковь в коробку). Куда мы положили свои моркови?
- Вот теперь у нас есть подарок, и мы можем отправиться к зайчику на день рождения.
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом).
По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Вот так, вот так.
По ровненькой дорожке бегут наши ножки,
Топ - топ - топ, топ - топ - топ.
А теперь по камешкам прыг- скок, прыг- скок!
- Здравствуй, зайка! Какой ты красивый! Спасибо, что ты нас пригласил.
Вот, подарок, получи!
Вот, подарок, получи!
Получи и попляши!
- Зайчик говорит вам спасибо, и приглашает на танец с погремушками. (Дети выполняют движения в соответствии с текстом).
Погреми, погреми, погремушечка.
Погреми, погреми, моя душечка.
Помолчи, помолчи, погремушечка.
Помолчи, помолчи, моя душечка.
Звонче-звонче греми, погремушечка.
Звонче-звонче греми, моя душечка.
Нет у нас, нет у нас погремушечки.
Нет у нас, нет у нас моей душечки.
Вот она, вот она погремушечка.
Вот она, вот она моя душечка.
Помолчи, помолчи, погремушечка.
Помолчи, помолчи, моя душечка.
Попляши, попляши погремушечка.
Попляши, попляши моя душечка.
- Молодцы, ребята! Зайка так рад, что мы к нему в гости пришли, и приготовил для вас угощение, он хочет вас угостить соком.
- Ребята, теперь нам пора возвращаться в группу!
- Давайте скажем зайчику спасибо и до свидания.
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Вот так, вот так.
По ровненькой дорожке бегут наши ножки,
Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
А теперь по камешкам прыг- скок, прыг- скок!
Рефлексия.
Детям воспитатель задаёт вопросы для актуализации полученных знаний и навыков.
- Куда мы с вами ходили? Зачем?
- Зайчик был, красивый? (Похлопайте в ладоши, улыбнитесь)
- Понравилось ли вам готовить подарок для зайчика? (Похлопайте в ладоши, улыбнитесь).
- А что мы ему подарили? Куда мы её положили?
- Сок морковный был, вкусный? (Похлопайте в ладоши, улыбнитесь).