Конспект организованной образовательной деятельности по изобразительной деятельности в средней группе «Украсим деревце»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

ГБОУ Школа № 2083

Дошкольная образовательная площадка «Росинка»

Конспект

организованной  образовательной деятельности

по изобразительной деятельности

в средней группе

«Украсим деревце»

на методическом объединении воспитателей младших и средних групп

ГБОУ Школа № 2083

Составили:

воспитатели

Багимова Надежда Геннадьевна

Мухамидова Людмила Петровна

Проводит: воспитатель

Мухамидова Людмила Петровна

04.04.2017

г. Москва, п. Знамя Октября

Задачи:

Образовательная область  «Художественно-эстетическое развитие».                                                                                                                   

- Продолжать учить создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание изображения.                                        

- Закреплять  знакомые приемы вырезывания (разрезать по прямой короткие и длинные полосы, вырезать круглые формы из квадрата  и овальные -  из прямоугольника путем скругления углов). Преобразовывать формы, разрезая их на две, четыре части (круг – на полукруги, четверти).

 - Развивать интерес детей к аппликации с помощью нетрадиционных способов (аппликация из салфеток, торцевание, аппликация из объемных полосок и др.).

- Поощрять проявление самостоятельности и творчества.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»                                                                                                   - Привлекать к посильному участию в оформлении помещения детского сада.

- Закреплять умение безопасно пользоваться ножницами.

Материал:  кисти для клея, клей, ножницы, гофрированная и цветная бумага, цветной картон, бумажные салфетки разных цветов, гуашь, кисти для рисования, пластилин, ватные палочки, трубочки для коктейлей, тряпочки.

Предварительная работа: беседа о признаках весны, чтение художественных произведений, рассматривание иллюстраций.

Дети свободно играют в группе. Раздается звук пения птиц, на экране появляется изображение Весны.

Весна:

Здравствуйте, мои друзья!

Это я, Весна, пришла,
 Тепло и радость принесла.

Воспитатель: - Кто это говорит?  Дети замечают на экране Весну.

Весна продолжает:
Прошла по саду - удивилась:                                                                                                                Всюду есть мои следы:

У вас береза распустилась,

Зацвели кругом цветы.

Но одно лишь  деревце

У стены стоит.

Без весенних листиков и цветов грустит.

Есть у вас  художники

Мне,  Весне, помощники?

Сможете цветочки быстро смастерить.

Чтоб на ветки деревцу все их прикрепить?  

Воспитатель:

Да, у нас все дети настоящие художники.  Ребята, поможем Весне? Сможете цветочки разные сделать? Кто какие хочет.  Можно объединиться и работать в паре.

Постарайтесь, чтобы ваши цветочки украсили деревце и подарили всем радость и весеннее настроение.  

Ребята, а ведь весной не только цветы распускаются, но и появляются насекомые: бабочки, гусеницы, жуки. Если хотите, вы можете сделать и бабочек, и любых других насекомых.  

Подойдите к столу и посмотрите, как много разных материалов у нас на столе! Подумайте, что вы хотите сделать и что для этого вам понадобится.

Придумали? Тогда начинаем.

Дети выполняют работу. Воспитатель участвует в процессе, помогает по мере необходимости.

Воспитатель:

Как красиво у вас получились! Только вот про какое деревце Весна говорила? Вы его видели? Знаете, где оно находится?  Тогда пойдемте.

Отправляются с цветами к деревцу. Украшают его.