Занятие для детей младшего дошкольного возраста по изобразительной деятельности (лепка) «Планета Кругляндия»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ   БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД ПЕРВОЙ КАТЕГОРИИ «КОЛОКОЛЬЧИК»

Занятие  для детей младшего дошкольного возраста по изобразительной деятельности (лепка) «Планета   Кругляндия»

Воспитатель: Мышанская Н.В.

                                              Ст. Тацинская

                                              Май 2018г

Занятие «Планета   Кругляндия»

Цель: развивать тактильную чувствительность.

Интеграция с областями: художественно- эстетическое развитие, речевое развитие, социально- коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Задачи:

Знакомить детей с формой шара , учить определять внешние признаки предметов и сравнивать предметы по этим признакам. Учить детей отвечать на вопросы воспитателя .

Продолжать учить  формообразующему  движению – скатыванию округлых  форм.

Материал: надувной шарик ( круглый человечек ) ; разные  предметы округлой формы ( массажный резиновый мячик , деревянный шарик , пластмассовая бусинка , мягкий резиновый мяч, гимнастический мяч( диаметром 40 см) , теннисный шарик) , глина, доска , салфетки, ширма.

Ход  занятия.

( Дети  сидят по кругу  на напольном покрытии.  В гости приходит круглый человечек – Шарик ).

Воспитатель:  На круглой сказочной планете ребята, Шарики живут.

                          Они приходят в гости к детям, как только их позовут.

                          ( На столе накрыт  Шарик- человечек.)

                         Он круглый, Шарик посмотрите, какой он – хором повторите.

                         Теперь его запоминайте и быстро глазки закрывайте.

( Воспитатель прячет Шарик за ширму и  предлагает детям описать или изобразить его.)

                          Какой наш Шарик не забыли .

                          Теперь глаза скорей открыли.

                          А Шарик взял – и вдруг исчез!

                          Куда же он, друзья , залез?

( Находят записку от Шарика.)

Шарик: Какой я, вы изобразите,

              Руками дружно покажите,

              Тогда сейчас же я спущусь

               И к вам, ребята, возвращусь.

(Дети  изображают Шарик кистями рук, двумя руками целиком.)

Шарик: ( Из-за ширмы появляется Шарик.)

               А вот и я, расскажу вам,  дети,

               О круглой сказочной планете.

                А чудо в том лишь, что она

                Шарами вся заселена.

                 Все жители ее круглы:

                 Одни большие, те – малы.

                 Вы потихонечку сидите,

                 Коль познакомиться хотите.

Воспитатель: Дорогой Шарик, наши дети немножечко устали. Давай поиграем все вместе.

Игра «ШАРИК»

Воспитатель: Теперь, ребята , поиграем.

                        Игру мы новую узнаем.

                        Все станем в круг,

                       И вот сейчас, шарик получился у нас.

                       Друг друга за руки возьмем

                       И близко- близко подойдем.

                       Получится наш Шарик- крошка,

                       Ему бы подрасти немножко.

Дети садятся на напольное покрытие. Воспитатель раздает разные предметы круглой формы из корзины. Ощупав мячики, дети передают  их по кругу.

Воспитатель: Вот первый житель, Шарик – ежик

                        (Дети поднимают шарик).

                       Без головы он и без ножек.

                       Он весь колючий, но не злой,

                        Его потрогайте рукой,

                        Возьмите в руки и сожмите

                        И по ладошкам покатите.

                        Вот этот шарик очень мягкий,

                        А потому, что сшит из тряпки,

                        (Дети берут шарик в руки.)

                        Вот этот шарик тверже всех,

                        Он деревянный, он орех.

                        А эта бусинка – мала.

                        Но тоже, как и все, кругла.

                        С ней нужно очень осторожно-

                        Взять двумя пальчиками можно.

                         А этот мячик – из резины,

                         Его сожмем мы сильно – сильно.

                         Его покрепче если взять,

                         То можно в кулачок убрать.

                          Вот этот мячик звонко скачет,

                          Когда не прыгает- он плачет.

                          Он в  теннис любит поиграть.

                          Он теннисный – его так звать.

                          Вот этот мяч – огромный, славный,

                          Планеты житель самый главный.

                          Ребят катать согласен он,

                          Большой и добрый , будто слон.

Воспитатель: Спасибо, Шарик, что ты познакомил ребят с интересными жителями Круглой планеты (выстроить в ряд все мячи). Ребята, найдите самый большой, самый маленький, самый колючий, самый мягкий, самый гладкий, самый шершавый шар.

Все они разные. А чем же они похожи? (все они круглые)

Шарик: Спасибо вам всем за вниманье

              Теперь пришла пора прощанья.

              Остаться шарик бы хотел,

              Но время вышло – улетел.

Воспитатель: Закройте глазки, представьте, как шарик летит по небу (прячет шарик с его «друзьями» за ширму).

                        Вы, ребята, не грустите, что гости наши ушли. Мы с вами их не забыли и сейчас попробуем слепить разные мячики и шарики, которые живут на Круглой планете. Подойдите к столам. Здесь вас ждёт глина. Теперь вспомним друзей, которые к нам приходили.

Пальчиковая гимнастика «Раздувайся, шарик»

Раздувайся, шарик, шире,

Больше щёчки надувай,

Поиграй со мной немножко:

Катись, прыгай и летай.

(Дети руками изображают)

Воспитатель: Какой формы мячик? (круглый)

                        Вспомните, как мы катали мячик в ладошках.

(Дети показывают ладонями формообразующее движение – скатывание).

                         Отщепните кусочек глины, положите её на ладошку и скатайте по кругу (музыкальное сопровождение).

Воспитатель помещает все мячики-шарики на круглую тарелку. Рассказывает, что слепил каждый ребёнок, дает поощрительную оценку. Катает мяч по столу.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все постарались и слепили красивые мячики-шарики, а сейчас мы с вами поиграем в игру «Катание мячика».

Дети рассаживаются в круг и перекатывают мячи друг другу. Воспитатель говорит, что мячик легко катится потому, что он круглый, у него нет углов, все круглые предметы можно перекатывать.