Занятие аппликация
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Май 16.05.18

 Аппликация «Наклей  предмет для пожарника»

      Задачи:                     Воспитатель: Медведева Е.А.

    Обучающие: Учить составлять из лежащих на столах частей геометрической  формы  предметы. Закреплять навыки аккуратного наклеивания. 

Развивающие: Продолжать развивать образное восприятие, образные представления, воображение, творчество.

Воспитывающие: Воспитывать внимательность, любознательность. 

Материалы. Бумага размером 1/2 альбомного листа, 5 бумажных кругов разной величины (у каждого ребенка кружки одного цвета; на группу можно дать 6–7 цветов), клей, кисть для клея, салфетка, клееночка (на каждого ребенка).

Связь с другими занятиями и видами деятельности. Дидактические игры на различение формы, величины, цвета предметов. Занятия по формированию представлений о форме и величине предметов. Игры детей с предметами, наблюдения, рассматривание иллюстраций.

ХОД НОД:

Сюрпризный         момент.

 В гости пришел пожарник. Принес интересные предметы. Вспоминаем: зачем эти предметы необходимы пожарнику? И как называются.? Слушаем 1-3 ответа

I. Приглашаем посмотреть  иллюстрации, на которых изображены разные предметы круглой формы и предметы, состоящие из частей круглой формы. Предложить внимательно рассмотреть их, назвать, рассказать о расположении и форме частей предметов. Предложить детям составить из лежащих на их столах бумажных кругов предметы дя пожарника. Которые используют в своей работе пожарные. Клеем кто и  какой захочет предмет. Например: лопата, колеса ведро.

Повторить правила ТБ. Умение аккуратно работать с ножницами и клеем.

Сначала ребенок должен разложить круг или фигуру так, чтобы получилась задуманная картинка, а затем аккуратно наклеить детали.

Физкультминутка. «Кошкин дом» (с показом движений соответствующих стихам)

Тили,тили,тили бом!(покачиваем руками)

Загорелся кошкин дом!(машем руками)

Кошка выскочила-(пружинка)

Глаза выпучила!(бинокль)

Бежит курочка с ведром-(бег на месте)

Заливаем Кошкин дом (движения поливать) повторить 2 раза

II. В процессе работы подходим к каждому ребенку, спрашивать, что он задумал наклеить и как будет действовать. Напоминать об аккуратном наклеивании, правильном расположении деталей на листе.

Итог занятия. Все готовые аппликации рассмотреть с детьми, отметить их разнообразие, порадоваться их яркости, красоте. Поблагодарить,  похвалить отличившихся.