Конспект по лепке "Солнышко" в младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Задачи:

Образовательные:

 Познакомить детей с новым материалом для лепки соленое тесто,

 Формировать умение передавать образ солнышко пластическим способом,

 Умение лепить предмет, состоящий из нескольких частей одинаковой формы, но разной величины.

 Закреплять умение раскатывать соленое тесто прямыми движениями, создавая лучики, умение сплющивать шар, сдавливая его ладонями.

 Развивать и укреплять мелкую моторику рук, эстетическое восприятие.

 Воспитывать у детей чувство сопереживания персонажу, желание помочь ему.

Развивающие:

 Развивать диалогическую речь.

 Формировать желание лепить, радоваться созданному изображению.

 Способствовать проявлению самостоятельности, творчеству.

Воспитательные: 

Воспитывать умение лепить аккуратно.

Способствовать желанию делать что-либо для других.

Предварительная работа: 

Наблюдение за погодой, рисование красками солнышка; Рассматривание иллюстраций с изображением солнца.

Чтение стихотворения А. Барто «Светит солнышко в окошко», К. Чуковского «Краденое солнце», отгадывание загадок про солнце. Рассматривание круглых, овальных форм. Рисование и лепка круглых форм (шарики, бусинки, палочки и т. д.)

Материал и оборудование:

Макет - солнышка, кусочки соленого теста, салфетка, клеёнка на каждого ребёнка.

Словарная работа: теплый цвет, голубое.

     Методические приемы:

1. Приветствие;
2. Беседа о солнце;
3. Физкультминутка «Солнышко»;
4. Практическая деятельность;
5. Рефлексия.

Ход занятия:

1. Подготовительный этап

(слайд №1. Солнце)

Дети с воспитателем проходят в группу

    Воспитатель: Ребята, посмотрите, сегодня к нам пришли гости. Я предлагаю вам с ними поздороваться и встретить их приятной улыбкой.

    Дети: Здравствуйте.

    Воспитатель: Дети, сейчас мы с вами присядем на стулья и встретим еще одного гостя.

Воспитатель: Сегодня к нам пришел гость, а кто, вы скажите сами, прослушав загадку:

Утром рано я проснусь,

Посмотрю — и засмеюсь,

Ведь в моё оконце

Ярко светит. (Солнце)

Дети: солнце!

Воспитатель: Правильно сегодня к нам в гости пришло солнышко. Оно пришло к нам не просто так, а с просьбой слепить для него друзей, так как ему очень скучно одному и не с кем поиграть. Поможем солнышку?

Дети: Да!

Воспитатель: Но, сначала давайте рассмотрим, из каких частей состоит солнышко: Из большого круга и лучиков (с помощью вопросов дети определяют форму солнышка).

Воспитатель: Ребята, что это?

Дети: круг.

Затем воспитатель предлагает рассмотреть контуры солнышка, разложенные на столах. Воспитатель просит детей провести пальчиком по контуру, чтобы зрительно и визуально запомнить форму солнышка.

Воспитатель: А это что?

Дети: Лучики.

Воспитатель: «А на что похожи лучики солнышка?».

Дети: На палочки.

Воспитатель: А какого цвета солнышко?

Дети: Желтое.

Воспитатель: А как вы считаете, почему солнышко желтое?

Дети: Потому, что цвет теплый и всех согревает.

Воспитатель: Ребята, а где у нас находится солнышко?

Дети: На небе.

Воспитатель: Какого оно у нас цвета?

Дети: Голубого.

Воспитатель: Правильно, и именно поэтому мы с вами взяли тучку голубого цвета.

Воспитатель: Правильно молодцы! Вот мы с вами и рассмотрели, из каких частей состоит солнышко.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы все дружно отвечали и маленечко устали, а сейчас мы отдохнём и работать вновь начнём.

Физкультминутка:

(Дети вместе с воспитателем подходят к окошку и наблюдают состояние погоды: светит ли солнце или пасмурно)

Воспитатель: Ну что, скорее поспешим лепить друзей для нашего солнышка. Воспитатель предлагает детям пройти за столы и слепить его. А я вам покажу свое солнышко.

Практическая деятельность.

Воспитатель: Я покажу вам, как нужно пользоваться соленым тестом при выполнении работы. Отщипываем небольшие кусочки от большого куска.

Но прежде чем приступить, к работе давайте с вами вспомним, как мы будем лепить. Для лучиков мы скатаем палочки. Для этого мы отщипнем маленький кусочек теста и прямыми движениями скатаем палочки. Круговыми движениями мы слепим сначала шар, а потом его нам нужно сплющить. Это будет солнышко.

Воспитатель: Молодцы ребята! Сейчас мы с вами тихонько встанем, возьмём своих солнышек и покажем нашему гостю, каких друзей мы для него слепили.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, за окном светит солнце, улыбается нам и говорит «спасибо». Я предлагаю вам вспомнить, что интересного было на занятии. Что вам понравилось больше всего?